病句的辨析與修改之搭配不當(dāng)PPT課件.ppt

二 搭配不當(dāng) 1 現(xiàn)代漢語的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律 主 謂 賓 定 狀 補六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律 搭配不當(dāng)是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律 或者是搭配在一起不合事理 從道理上說不通 或者是不符合語言習(xí)慣 強行搭配 搭配不當(dāng)是常見語病 是高考測試的重點 幾乎每年高考都有此類語病題 2 搭配不當(dāng) 主干成分 枝葉成分 呼應(yīng)成分 主謂搭配不當(dāng) 動賓搭配不當(dāng) 主賓搭配不當(dāng) 定語和中心詞 主賓 搭配不當(dāng) 補語和中心語 動補 搭配不當(dāng) 狀語和中心詞 謂語 搭配不當(dāng) 一面與兩面搭配不當(dāng) 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng) 并列詞語之間不能完全對應(yīng) 3 一 主語與謂語搭配不當(dāng) 陳述對象不明確造成主語與謂語搭配不當(dāng) 暗中更換主語造成主語與謂語搭配不當(dāng) 4 1 今年 這個地方的水稻生產(chǎn) 由于采用科學(xué)的種植方法 一般長勢良好 2 她的歌聲清亮 甜美 質(zhì)樸 親切 煥發(fā)著泥土的芬香 把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊 解析 歌聲 煥發(fā) 芬香 解析 生產(chǎn) 長勢良好 陳述對象不明確造成主語與謂語搭配不當(dāng) 生產(chǎn) 長勢良好 歌聲 煥發(fā) 芬香 5 春風(fēng) 一陣陣 地吹來 樹枝搖曳著 月光 樹影 一齊 晃動 起來 發(fā)出 沙沙 的響聲 春風(fēng) 一陣陣 地吹來 樹枝搖曳著 發(fā)出 沙沙 的響聲 月光 樹影 一齊 晃動 起來 解析 原句 發(fā)出沙沙的響聲 的主語應(yīng)該是 月光 樹影 這顯然不合事理 發(fā)出響聲的應(yīng)該是 樹枝 要注意不可將 樹枝搖曳著 這句話后移 因為只有樹枝先 搖曳 月光 樹影 才會跟著 晃動 暗中更換主語造成主語與謂語搭配不當(dāng) 6 暗中更換主語造成主語與謂語搭配不當(dāng) 由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控 該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量 除供應(yīng)本省主要市場外 還銷往河南 河北等省 p34 生產(chǎn)量不能供應(yīng) 供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜 另外 首句說了前提 后面沒有與之相應(yīng)的結(jié)果句 生產(chǎn)量 供應(yīng) 市場 銷往河南 7 二 主語和賓語搭配不當(dāng) 青年學(xué)生是長身體 長知識 形成世界觀 人生觀的關(guān)鍵時期 因此 我們必須對他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求 2 這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張 最愉快 最有意義的一天 3 李明德同志在擔(dān)任營長 團(tuán)長期間 多次被評為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位 李明德 被評為 個人和 模范 或 李明德同志在擔(dān)任營長 團(tuán)長時所帶的部隊 方法 這一類句子的錯誤要特別注意判斷詞 是 就是 等一類的詞 青年學(xué)生 關(guān)鍵時期 勞動 有意義的一天 李明德 單位 青年學(xué)生時期是 勞動的最后一天是 8 我國如果不能緩解人口增長對水土資源造成的巨大負(fù)擔(dān) 那么環(huán)境的惡化將危及社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 北大有關(guān)人士稱 此舉是為了使學(xué)生入學(xué)后得到寬口徑 厚基礎(chǔ)的培養(yǎng) 避免因過早進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)而知識面偏窄的弊端 緩解壓力 或 減輕負(fù)擔(dān) 避免 改為 消除 三 謂語和賓語搭配不當(dāng) 動賓搭配不當(dāng) 緩解 負(fù)擔(dān) 避免 弊端 9 3 紀(jì)念三八節(jié)的到來 紀(jì)念 的只能是 三八節(jié) 而不是 到來 4 解放前 爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活 養(yǎng)活 的只能是人 不能是 生活 5 但也存在著幾個缺點需要我們努力 我們所能 努力 的不是 缺點 而是 改正 10 1 我們有吃苦耐勞的人民 又有優(yōu)裕的自然資源 優(yōu)裕 有富裕之意 一般說明生活 不能修飾 自然資源 可以為 豐富 定語和中心詞搭配不當(dāng) 2 我們應(yīng)該具有淵博的知識和經(jīng)驗 可以說 淵博的知識 不能說 淵博的經(jīng)驗 定語和中心詞搭配不當(dāng) 四 修飾語與中心語搭配不當(dāng) 11 3 要掌握走私犯活動的規(guī)律 以便穩(wěn)準(zhǔn)狠地識別和打擊他們 穩(wěn)準(zhǔn)狠 不能修飾 識別 狀語和中心詞搭配不當(dāng) 可以為 更好地 4 大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題 普遍感到非常氣憤 狀語 對 問題 是表示 感到非常氣憤 的對象 問題 的修飾語 揭發(fā) 后應(yīng)加 的 否則 對揭發(fā)問題 感到憤怒 句意不合理 狀語和中心詞搭配不當(dāng) 12 5 一到晚上 他就嚇得膽小如鼠 不敢出門 膽小如鼠 不能做 嚇 的補語 可改為 膽戰(zhàn)心驚 補語和中心詞搭配不當(dāng) 6 他立場站得不牢 界限劃得不清 立場 不能說 站得不牢 補語和中心詞搭配不當(dāng) 可改為 站得不穩(wěn) 13 1 黑暗中 還聽得見連滾帶爬的腳步聲 2 司馬文華的立場站得很牢固 感情也表現(xiàn)得很豐滿 3 李教授的報告打動了在場的每一個聽眾 悄無聲息的會場里立刻響起了激烈的掌聲 連滾帶爬 不能修飾 腳步聲 因為不合事理 堅定 豐富 安安靜靜 熱烈 試試 14 4 早晨五六點鐘 在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群 5 我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議 又虛心地征求了專家們的意見 早晨五六點鐘 在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人 我們慎重地研究了職工們的建議 又虛心地征求了專家們的意見 15 16 這里尤其要注意的是動詞和補語搭配不當(dāng) 當(dāng)涉及到 減少 降低 縮短 等詞語背后接倍數(shù)的問題時 一定要注意 根據(jù)習(xí)慣表述 倍 只能用在 增加 中 因為原數(shù)減少一倍即為零 更不用說減少多少倍了 所以 說到減少 只能說減少幾分之幾 不能說減少幾倍 1 這個煉鋼車間 由十天開一爐 變?yōu)槲逄扉_一爐 時間縮短了一倍 2 第二航站樓交付使用后 設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平 旅客過安見通道的時間 將從目前的10分鐘縮短至1分鐘 縮短了10倍 17 應(yīng)用這種羅盤 無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候 也不會迷失方向 球員們深深理解這一點 一個球的輸贏 不僅僅關(guān)系到個人的面子 而是關(guān)系到祖國的榮譽 至于戴眼鏡近視越深的理論 不但是錯誤的 而且是有害的 無論 還是 都 而且 越 要成對使用 改為 越戴眼鏡近視越深 五 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 18 1 看是否為一面對兩面的錯誤 2 雖然都為兩面 但面與面交叉不當(dāng)3 特征 有 能否 是否 有沒有 好壞 優(yōu)劣 上下 左右 高低 輕重 之類的兩面詞 六 一面與兩面搭配不當(dāng) 19 表述正確事例如下 1 機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全與否的一個重要條件 2 能不能穩(wěn)住人才 關(guān)鍵在于激勵措施是否到位 3 日前 中國社會科學(xué)院一位資深院士大膽指出 失業(yè)率的高低 將直接決定中國濟(jì)濟(jì)速度發(fā)展的快慢 20 表述存在問題的事例 電子工業(yè)能否迅速發(fā)展 并廣泛滲透到各行各業(yè)中去 關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才 我們能不能培養(yǎng)出 四有 新人 是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事 也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù) 有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強的意志 是一個人取得成功的關(guān)鍵 不能培養(yǎng)也是根本任務(wù) 21 需要注意的是 有些句子 癥狀 明顯 但并沒有語病 特殊情況 要注意隱含的兩面 1 能否有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將決定我們的成績 2 是否規(guī)范施工 直接影響工程的質(zhì)量 3 黨員是否廉潔關(guān)系著國家的前途命運 22 下列句子中 兩面詞使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A 學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題 是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事 必須引起高度重視 B 能否選擇最可靠 最恰當(dāng)?shù)牟牧?對一篇文章的成敗 常常有很重要的作用 C 當(dāng)今世界 自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展的標(biāo)志 而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強的標(biāo)志 D 投資環(huán)境的好壞 服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣 公務(wù)員素質(zhì)的高低 都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證 B 23 1 聯(lián)合短語充當(dāng)句子的主語時 聯(lián)合短語 或構(gòu)成聯(lián)合短語中的某個詞 常常會和謂語 賓語不搭配 主語 清晰的思路 開朗的性格 樂觀的情緒以及堅定的信心 謂語 感染 思路 是不好 感染的 主謂搭配不當(dāng) 注意病句中的聯(lián)合短語 并列詞語 例 老人那清晰的思路 開朗的性格 樂觀的情緒以及堅定的信心 深深地感染了我們 24 2 聯(lián)合短語充當(dāng)句子的謂語時 聯(lián)合短語 或構(gòu)成聯(lián)合短語中的某個詞 常常會和賓語搭配不當(dāng) 謂語 培養(yǎng)和提高 賓語 水平 提高 水平可以 培養(yǎng) 水平 不行 動賓搭配不當(dāng) 例 采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平 尤其是中年教師的水平 25 例 他馬上召集常委會進(jìn)行研究 統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容 時間 出席人員 應(yīng)注意的問題 聯(lián)合短語 內(nèi)容 時間 出席人員 應(yīng)注意的問題 充當(dāng)句子的賓語 內(nèi)容 時間 出席人員 都可以 統(tǒng)一安排 應(yīng)注意的問題 怎好 統(tǒng)一安排 3 聯(lián)合短語充當(dāng)句子的賓語時 聯(lián)合短語 或構(gòu)成聯(lián)合短語中的某個詞 常常不能和謂語搭配 26 例1 我們強調(diào)人的價值主要體現(xiàn)在對社會的貢獻(xiàn) 并不意味著忽視和否認(rèn)對自身價值的追求和社會對人的尊重與關(guān)心 例2 廣藥集團(tuán)公司向社會招聘35周歲以下 為人誠懇 事業(yè)心強 具有大專以上的醫(yī)學(xué) 藥學(xué)學(xué)歷的人員 句子中的 忽視和否認(rèn) 醫(yī)學(xué) 藥學(xué) 就是只需其一 無需同時具備這兩個方面 應(yīng)為 忽視或否認(rèn) 醫(yī)學(xué)或藥學(xué) 才合乎實情 4 聯(lián)合短語強調(diào)的總是 同時具有 可有時往往只需其一 因而 常使句意表達(dá)錯誤 27 例 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行 由于 和 既可以作介詞 也可以作連詞 所以 這個句子就有兩種意思 一是他背著 總經(jīng)理和副總經(jīng)理 去存錢 二是他和副總經(jīng)理 背著總經(jīng)理 一起去存錢 5 聯(lián)合短語中的多個人和物同時出現(xiàn) 可能導(dǎo)致涉及對象的不明確 從而產(chǎn)生歧義 28 快速判斷 1 秋天的北京是美麗的季節(jié) 北京 是季節(jié) 主謂搭配不當(dāng) 可以說 北京的春天是美麗的季節(jié) 2 孩子的教育問題 是一個復(fù)雜的過程 它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的 問題 是過程 顯然主謂搭配不當(dāng) 3 他的業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)格都比我高尚得多 業(yè)務(wù)素質(zhì)風(fēng)格 高尚 風(fēng)格可以 高尚 業(yè)務(wù)素質(zhì) 則不能用 高尚 來陳述 犯了顧此失彼的毛病 可將 高尚 改為 高 屬主謂不搭配 29 4 幸福是一個人在一定社會關(guān)系中對生活產(chǎn)生的種種愉快 欣慰的感受以及對人生意義的理解和評價 幸福是對人生意義的理解和評價 主賓搭配不當(dāng) 因為幸福是人的感受 而不是 理解和評價 5 地震發(fā)生后 當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷犎?