遼寧省盤(pán)錦市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 新人教版.docVIP

2013年遼寧省盤(pán)錦市中考化學(xué)二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12小題，共16分每小題只有一個(gè)正確答案，1-8小題每小題1分，9-12小題每小題1分請(qǐng)將正確答案前的字母填入題后的括號(hào)內(nèi)）1（1分）（2012丹東）下列變化中與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）a活性炭吸附水中異味b用氫氧化鈉除油污c海水曬鹽d濃鹽酸敞口放置產(chǎn)生白霧考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：a、活性炭具有吸附性，吸附水中異味的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化b、用氫氧化鈉除油污的過(guò)程中，氫氧化鈉與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化c、海水曬鹽是利用陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置產(chǎn)生白霧的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故b選項(xiàng)發(fā)生的變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別故選b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2（1分）（2012沈陽(yáng)）空氣中能使澄清的石灰水變渾濁的是（）a氯氣b氧氣c二氧化碳d稀有氣體考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)專(zhuān)題：空氣與水分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%；氯氣具有漂白性，可以殺菌消毒等；氧氣能夠支持燃燒和供給呼吸；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；稀有氣體能做各種電光源解答：解：a、氯氣具有氧化性，可以殺菌消毒等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、氧氣能夠支持燃燒和供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故選項(xiàng)正確；d、稀有氣體能做各種電光源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選c點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和二氧化碳的特性，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中3（1分）（2012沈陽(yáng)）下列早餐食物中富含維生素c的是（）a黃瓜b雞蛋c稀飯d饅頭考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素專(zhuān)題：化學(xué)與生活健康分析：維生素是人和動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)所必需的某些少量有機(jī)化合物，對(duì)機(jī)體的新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育、健康有極重要作用；人體需要非常少量的維生素，水果、蔬菜中含有大量的維生素，據(jù)此即可選出正確的選項(xiàng)解答：解：a、黃瓜中富含維生素c，所以a符合題意；b、雞蛋中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，所以b不符合題意；c、稀飯飯中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)，所以c不符合題意；d、饅頭中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)，所以d不符合題意故選a點(diǎn)評(píng)：如果長(zhǎng)期缺乏某種維生素，就會(huì)引起生理機(jī)能障礙而發(fā)生某種疾病人體不能合成維生素，故維生素一般由食物中取得4（1分）（2012丹東）下列生活中常用物質(zhì)屬于純凈物的是（）a礦泉水b白醋c汽水d體溫計(jì)中的水銀考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)分析：本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子解答：解：a、礦泉水中含有水和溶解的礦物質(zhì)，屬于混合物，故a錯(cuò)；b、白醋中含有乙酸、水等物質(zhì)屬于混合物，故b錯(cuò)；c、汽水中含有水和碳酸等物質(zhì)組成屬于混合物，故c錯(cuò)；d、水銀是金屬汞，屬于純凈物，故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成5（1分）（2012沈陽(yáng)）2012年世界地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”下列做法違背該主題的是（）a燃燒可燃性垃圾用于發(fā)電b利用太陽(yáng)能分解水制氧氣c全力開(kāi)采化石燃料用于居民供暖d農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等制沼氣考點(diǎn)：資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)；防治空氣污染的措施專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：a、運(yùn)用燃燒可燃性垃圾用于發(fā)電可以節(jié)約資源分析b、利用太陽(yáng)能分解水制氧氣無(wú)污染無(wú)資源的浪費(fèi)分析c、運(yùn)用化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生污染分析d、運(yùn)用農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等制沼氣變廢為寶有保護(hù)了環(huán)境一舉兩得分析解答：解：a、燃燒可燃性垃圾用于發(fā)電可以節(jié)約資源又有利于環(huán)境的保護(hù)，故a符合主題b、利用太陽(yáng)能分解水制氧氣無(wú)污染無(wú)資源的浪費(fèi)，b符合主題c、化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生污染，不符合主題d、農(nóng)村利用植物秸稈、牲畜糞便等制沼氣變廢為寶有保護(hù)了環(huán)境一舉兩得，符合主題故選c點(diǎn)評(píng)：環(huán)境問(wèn)題日益凸顯重要，化學(xué)知識(shí)可幫助我們改善環(huán)境服務(wù)于生活6（1分）（2012大連）下列生活用品中，由有機(jī)合成材料制成的是（）a陶瓷碗b銅火鍋c塑料瓶d木桌椅考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：根據(jù)物質(zhì)的類(lèi)別進(jìn)行分析，瓷碗由陶瓷制成，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，塑料瓶的主要成分是塑料，塑料屬于有機(jī)合成材料，銅火鍋由銅制成，屬于金屬材料，木凳的主要材料是木材，是天然材料，據(jù)此回答即可解答：解：a、瓷碗由陶瓷制成，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故a錯(cuò)誤；b、銅火鍋由純銅或其合金制成，屬于金屬材料，故b錯(cuò)誤；c、塑料瓶的主要成分是塑料，塑料屬于有機(jī)合成材料，故c正確；d、木凳的主要材料是木材，是天然纖維，故d錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)材料的類(lèi)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行7（1分）（2012大連）下列食物中，酸性最強(qiáng)的是（）食物蘋(píng)果葡萄牛奶豆?jié){ph2.93.33.54.56.36.67.47.9a蘋(píng)果b葡萄c牛奶d豆?jié){考點(diǎn)：溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：當(dāng)溶液的ph等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的ph小于7時(shí)，呈酸性，且ph越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的ph大于7時(shí)，呈堿性，且ph越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答：解：a、蘋(píng)果的ph為2.93.3，小于7，顯酸性b、葡萄的ph為3.54.5，小于7，顯酸性c、牛奶的ph為6.36.6，小于7，顯酸性d、豆?jié){的ph為7.47.9，大于7，顯堿性根據(jù)當(dāng)溶液的ph小于7時(shí)，呈酸性，且ph越小，酸性越強(qiáng)，蘋(píng)果的ph最小，酸性最強(qiáng)故選a點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液ph大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵8（1分）（2012丹東）甲、乙、丙、丁四種金屬，其中只有甲可以在自然界中以單質(zhì)形式存在，把乙、丙分別放入稀硫酸中，乙表面產(chǎn)生大量氣泡，丙表面無(wú)現(xiàn)象，把丁放入丙的硝酸鹽溶液中無(wú)變化，則四種金屬的活動(dòng)性順序是（）a乙丙丁甲b丙乙甲丁c丁乙丙甲d甲乙丙丁考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬與酸、鹽的反應(yīng)，分析比較金屬的活動(dòng)性能與酸反應(yīng)說(shuō)明該金屬排在了氫的前面，不能反應(yīng)，說(shuō)明排在了氫的后面金屬能與鹽反應(yīng)，說(shuō)明排在了鹽中金屬的前面；不能反應(yīng)，說(shuō)明排在了鹽中金屬的后面能在自然界中以單質(zhì)形式存在的金屬是活動(dòng)性非常弱的金屬解答：解：由題意可知：將乙、丙分別放入稀硫酸中，乙表面產(chǎn)生大量氣泡，說(shuō)明乙排在氫的前面，丙表面無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明丙都排在氫的后面；把丁放入丙的硝酸鹽溶液中無(wú)變化，說(shuō)明丙排在了丁的前面由于甲可以在自然界中以單質(zhì)形式存在，說(shuō)明了甲是活動(dòng)性非常弱的金屬由此可知：a、四種金屬的活動(dòng)性順序是：乙丙丁甲，故a正確；b、丙的活動(dòng)性小于乙，故b錯(cuò)誤；c、乙、丙的活動(dòng)性大于丁，故c錯(cuò)誤；d、甲是活動(dòng)性最弱的金屬，故d錯(cuò)誤故選a點(diǎn)評(píng)：解答本題要根據(jù)以下知識(shí)點(diǎn)：氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)9（2分）（2012盤(pán)錦）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）a傾倒液體b取固體粉末c過(guò)濾d氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)考點(diǎn)：液體藥品的取用；固體藥品的取用；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷c、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則d、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法進(jìn)行分析判斷解答：解：a、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤b、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確c、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤d、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，要將帶火星的木條放在集氣瓶口，并能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵10（2分）（2013盤(pán)錦二模）下列物質(zhì)的化學(xué)式、化學(xué)名稱(chēng)和俗稱(chēng)相一致的是（）anaoh 氫氧化鈉 純堿bnahco3碳酸氫鈉 蘇打cc2h5oh 乙醇 酒精dcao 氧化鈣 熟石灰考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式、所屬類(lèi)別進(jìn)行分析判斷即可解答：解：a、氫氧化鈉俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)式為：naoh，純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，其化學(xué)式、化學(xué)名稱(chēng)和俗稱(chēng)不相一致b、碳酸氫鈉的俗稱(chēng)是小蘇打，其化學(xué)式為：nahco3，蘇打是碳酸鈉的俗稱(chēng)，其化學(xué)式、化學(xué)名稱(chēng)和俗稱(chēng)不相一致c、乙醇俗稱(chēng)是酒精，其化學(xué)式為c2h5oh，其化學(xué)式、化學(xué)名稱(chēng)和俗稱(chēng)相一致d、氧化鈣的俗稱(chēng)是生石灰，其化學(xué)式為：cao，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，其化學(xué)式、化學(xué)名稱(chēng)和俗稱(chēng)不相一致故選c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵11（2分）（2012沈陽(yáng)）下列各物質(zhì)的稀溶液，不用其它試劑就能鑒別出來(lái)的是（）afecl2、naoh、na2so4、kclbna2co3、hcl、cacl2、hno3cnh4cl、koh、na2so4、bacl2dkno3、hcl、naoh、fecl2考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的鑒別題分析：不用其他試劑，就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來(lái)，首先需考慮物質(zhì)的顏色，然后將鑒別出來(lái)的物質(zhì)與其他物質(zhì)混合，根據(jù)現(xiàn)象的不同加以鑒別，若物質(zhì)都是沒(méi)有顏色，則讓溶液之間兩兩混合，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以鑒別解答：解：a、溶液呈現(xiàn)綠色的是fecl2，然后向fecl2中滴加其他三種物質(zhì)，有白色沉淀生成的為naoh；但無(wú)法鑒別na2so4、kcl；故本選項(xiàng)不合題意；b、na2co3溶液與hcl、hno3反應(yīng)后有氣泡產(chǎn)生，故能與兩種物質(zhì)反應(yīng)后產(chǎn)生氣泡的是na2co3，與na2co3溶液反應(yīng)能產(chǎn)生白色沉淀的是cacl2，向白色沉淀中滴加其他兩種溶液，沉淀都能溶解，即無(wú)法鑒別hcl、hno3；故本選項(xiàng)不合題意；c、na2so4與bacl2發(fā)生反應(yīng)能生成白色沉淀，但無(wú)法鑒別na2so4、bacl2；故本選項(xiàng)不合題意；d、溶液呈現(xiàn)綠色的是fecl2，然后向fecl2中滴加其他三種物質(zhì)，有白色沉淀生成的為naoh；向白色沉淀中滴加其他兩種溶液，沉淀能溶解的是hcl，無(wú)現(xiàn)象的是kno3；故本選項(xiàng)符合題意；故選d點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，不用其他試劑，應(yīng)該采用供檢物質(zhì)兩兩混合的方式，根據(jù)物質(zhì)的溶液顏色以及物質(zhì)間反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行，要求同學(xué)們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以便靈活應(yīng)用12（2分）（2012盤(pán)錦）下表中列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（） 選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法a co2 h2o naoh固體干燥b cuo粉末 cu粉 加入足量的稀硫酸 過(guò)濾c kcl粉末 mno2 加水溶解 過(guò)濾 洗滌 烘干d cacl2溶液 hcl 加入過(guò)量的caco3aa、bb、cc、dd、考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：a、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，用naoh固體干燥，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤b、cuo能與稀硫酸反應(yīng)生成硫銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，加入足量的稀硫酸反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤c、kcl粉末易溶于水，mno2難溶于水，采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干的方法進(jìn)行分離除雜得到的是雜質(zhì)mno2，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤d、hcl能與加入過(guò)量的caco3反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，且過(guò)量的碳酸鈣不溶于水，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入了新的雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選d點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵二、填空題（本大題包括4道小題，每空1分，共18分）13（6分）（2013盤(pán)錦二模）了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì)，用其編號(hào)填空 氧氣 稀硫酸 氯化鈉 碳酸氫銨 醋酸 二氧化碳（1）能支持燃燒的是；（2）用來(lái)腌制食品的是；（3）用來(lái)除鐵銹的是；（4）在農(nóng)業(yè)上做氮肥的是（5）食醋中的酸（6）光合作用需要的是考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途；酸的物理性質(zhì)及用途；常用鹽的用途；常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：（1）氧氣能夠支持燃燒，供給呼吸；（2）氯化鈉是一種調(diào)味品；（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)；（4）含有氮元素的化肥屬于氮肥；（5）食醋中含有醋酸；（6）光合作用的過(guò)程是綠色植物通過(guò)葉綠體，把水和二氧化碳合成葡萄糖，同時(shí)生成氧氣解答：解：（1）能支持燃燒的是氧氣故填：（2）用來(lái)腌制食品的是氯化鈉故填：（3）用來(lái)除鐵銹的是稀硫酸故填：（4）在農(nóng)業(yè)上做氮肥的是碳酸氫銨故填：（5）食醋中的酸是醋酸故填：（6）光合作用需要的是二氧化碳故填：點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途14（4分）（2012大連）2012年6月16日，“神舟九號(hào)”載人飛船發(fā)射成功（1）航天員攜帶的應(yīng)急食品采用高強(qiáng)度真空包裝真空包裝的食品不易變質(zhì)的原因是沒(méi)有氧氣（2）航天員呼吸、排汗產(chǎn)生的水汽被自動(dòng)收集，冷凝后通過(guò)電解制得氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2h2o2h2+o2，制得的氧氣可用于人的呼吸（3）航天員的尿液通過(guò)“尿液循環(huán)器”可轉(zhuǎn)化成高品質(zhì)的純凈水要將尿液轉(zhuǎn)化成純凈水，可能用到的凈化水的方法有吸附；蒸餾考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)；氧氣的用途；水的凈化；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：（1）從食物變質(zhì)的原因一般是緩慢氧化分析解答；（2）根據(jù)是通電后會(huì)生成氫氣與氧氣以及氧氣的用途分析解決；（3）從已知的凈化水的方法分析可能用到的方式；解答：解：（1）食物的變質(zhì)主要是食物進(jìn)行的緩慢氧化過(guò)程，真空包裝的食品不易變質(zhì)的原因是食物不能與氧氣接觸，緩慢氧化不能完成；（2）水通電后會(huì)生成氫氣與氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2h2o2h2+o2；制的得氧氣可供人呼吸；（3）常用的凈水方法有過(guò)濾、沉降、吸附和蒸餾，結(jié)合要將尿液轉(zhuǎn)化成純凈水的變化，確定可能用到的凈水方法是：吸附；蒸餾；故答案為：（1）沒(méi)有氧氣；（2）2h2o2h2+o2；人的呼吸；（3）吸附；蒸餾；點(diǎn)評(píng)：本題題目難度不大但涉及知識(shí)點(diǎn)較多，知識(shí)跳躍性較強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)的熟練運(yùn)用對(duì)于解答類(lèi)似問(wèn)題會(huì)有較大幫助15（4分）（2012大連）如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線（1）t1時(shí)，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，其原因是該溫度下a和b的溶解度相等（2）t2時(shí)，60ga溶于100g水，所得溶液（填“是”或“不是”）是飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%（3）分別將a、b的飽和溶液從t2降低溫度至t1，沒(méi)有晶體析出的是b的飽和溶液考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度分析：（1）運(yùn)用a、b飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%分析（2）運(yùn)用t2時(shí)a的溶解度為50g和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式分析（3）運(yùn)用b的溶解度隨溫度的降低而增大、a的溶解度隨溫度的降低而減小分析解答：解：（1）飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量=100%，t1時(shí)，a、b的溶解度相等，所以ab的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故答案：該溫度下a和b的溶解度相等（2）t2時(shí)a的溶解度為50g，t2時(shí)，60ga溶于100g水，所得溶液是飽和溶液，只能溶解50ga，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=33.3%，故答案：是 33.3%（3）b的溶解度隨溫度的降低而增大、a的溶解度隨溫度的降低而減小，所以從t2降低溫度至t1，a會(huì)析出晶體，b不會(huì)析出晶體，故答案：b點(diǎn)評(píng)：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同16（4分）（2013盤(pán)錦二模）化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：（1）家用天然氣（或液化氣）中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇天然氣主要成分的化學(xué)式是ch4當(dāng)聞到該氣味時(shí)，提醒人注意天然氣（或液化氣）已經(jīng)在泄露能聞到乙硫醇的氣味，這證實(shí)了分子不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)（2）通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由一氧化碳引起的中毒（3）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢（主要成分為caco3、mg（oh）2），可以用廚房中的調(diào)料食醋除去它考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用；一氧化碳的毒性；酸的化學(xué)性質(zhì)；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：（1）天然氣的主要成分是甲烷；微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）煤不完全燃燒時(shí)能夠生成一氧化碳，一氧化碳能使人中毒；（3）顯酸性的物質(zhì)能和碳酸鹽、堿等物質(zhì)反應(yīng)解答：解：（1）甲烷的化學(xué)式是ch4；能聞到乙硫醇的氣味，說(shuō)明乙硫醇分子是不斷運(yùn)動(dòng)的故填：ch4；不斷運(yùn)動(dòng)（2）一氧化碳能使人中毒，通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由一氧化碳引起的中毒故填：一氧化碳 （3）食醋中含有醋酸，醋酸顯酸性，能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)，可以用食醋除去水垢故填：食醋點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途三、簡(jiǎn)答題（本大題包括4道小題，共18分）17（3分）（2012大連）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)（1）相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同（2）水中加入少量蔗糖，靜置一段時(shí)間，最終形成均一、穩(wěn)定的混合物考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：（1）根據(jù)狀態(tài)不同微粒的間隔不同進(jìn)行解答；（2）根據(jù)水中加入少量蔗糖，蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間的結(jié)果，最終形成均一、穩(wěn)定的混合物進(jìn)行解答解答：解：（1）狀態(tài)不同微粒的間隔不同，相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水之間的間隔不同，氣態(tài)水的水分子之間的間隔大于液態(tài)水水分子之間的間隔，所以它們所占體積不同；（2）水中加入少量蔗糖，蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間的結(jié)果，最終形成均一、穩(wěn)定的混合物故答案為：（1）氣態(tài)水的水分子之間的間隔大于液態(tài)水水分子之間的間隔，所以它們所占體積不同；（2）蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間，最終形成均一、穩(wěn)定的混合物點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了微觀粒子的特征方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用18（7分）（2013盤(pán)錦二模）現(xiàn)有元素h、o、na、s等四種元素，按要求完成下列各項(xiàng)內(nèi)容：（1）寫(xiě)出由上述元素形成的雙原子單質(zhì)分子化學(xué)式h2（或o2）（2）各元素的質(zhì)量比為1：1的氧化物為so2，其中除氧元素外，另一種元素的化合價(jià)為+4（3）寫(xiě)出由上述元素組成物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有水生成的化合反應(yīng)2h2+o22h2o有水生成的復(fù)分解反應(yīng)2naoh+h2so4=na2so4+2h2o考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：（1）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，雙原子單質(zhì)分子是由兩個(gè)同種原子構(gòu)成的分子（2）氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合該氧化物的化學(xué)式進(jìn)行解答（3）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可解答：解：（1）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，題目提供的元素中氫、氧能組成h2、o2等雙原子單質(zhì)分子（2）氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，二氧化硫?qū)儆谘趸?，其中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1，其化學(xué)式為：so2氧元素顯2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（2）2=0，則x=+4價(jià)（3）氫氣在氧氣中燃燒生成水，是有水生成的化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2h2+o22h2o硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2naoh+h2so4=na2so4+2h2o故答案為：（1）h2（或o2）；（2）so2；+4；（3）2h2+o22h2o；2naoh+h2so4=na2so4+2h2o點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的分類(lèi)、組成及化學(xué)式與化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是正確解答本題的關(guān)鍵所在解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì)19（5分）（2013盤(pán)錦二模）a、b、c、d、e都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，其中a為白色固體，b為無(wú)色氣體，e為不溶于稀硝酸的白色沉淀，它們的關(guān)系如下圖所示（該實(shí)驗(yàn)條件下，如果涉及微溶物質(zhì)，視為可溶）回答下列問(wèn)題：（1）若現(xiàn)象i為“生成白色沉淀”，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為baco3+2hclbacl2+co2+h2o；的化學(xué)方程式為bacl2+h2so4baso4+2hcl（2）若現(xiàn)象i為“無(wú)明顯變化”，則a的化學(xué)式可能為na2co3；（或k2co3、mgco3、nahco3、caco3等合理答案）等考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷專(zhuān)題：框圖型推斷題分析：本題不同于一般的實(shí)驗(yàn)推斷題，部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不確定可根據(jù)需要而變化，比如題中的“現(xiàn)象i”，題目具有一定的開(kāi)放性白色沉淀e不溶于稀硝酸，初中化學(xué)中這樣的物質(zhì)只有兩種：硫酸鋇和氯化銀；關(guān)系圖中a+hclb+c+d，符合這種變化形式的反應(yīng)在現(xiàn)有化學(xué)知識(shí)范圍內(nèi)，只有碳酸鹽與鹽酸這一類(lèi)反應(yīng)，所以可推斷a物質(zhì)為碳酸鹽；反應(yīng)生成氯化物（鹽）、水和二氧化碳，b為無(wú)色氣體，說(shuō)明b為二氧化碳，又物質(zhì)c可以和硫酸、硝酸銀等物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)，所以物質(zhì)c屬于氯化物類(lèi)的鹽類(lèi)物質(zhì)，那么d是水，同時(shí)可以知道物質(zhì)a、c中含有相同的金屬元素，可以據(jù)此解答該題解答：解：（1）關(guān)系圖中a+hclb+c+d，符合這種變化形式的反應(yīng)在現(xiàn)有化學(xué)知識(shí)范圍內(nèi)，只有碳酸鹽與鹽酸這一類(lèi)反應(yīng)，所以可推斷a物質(zhì)為碳酸鹽；反應(yīng)生成氯化物（鹽）、水和二氧化碳，b為無(wú)色氣體，說(shuō)明b為二氧化碳，又物質(zhì)c可以和硫酸、硝酸銀等物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)，所以物質(zhì)c屬于氯化物類(lèi)的鹽類(lèi)物質(zhì)，而c能夠和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀，所以可以知道c為氯化鋇，而a為碳酸鋇，那么反應(yīng)的化學(xué)方程式為：baco3+2hclbacl2+h2o+co2；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：h2so4+bacl2baso4+2hcl；（2）現(xiàn)象i為無(wú)明顯變化，則c和硫酸反應(yīng)生成了可溶性的硫酸鹽，那么氯化物c應(yīng)為氯化鈉或氯化鉀等物質(zhì)，所以可以判斷a為碳酸鈉或碳酸鉀等物質(zhì)，所以a的化學(xué)式可以為：na2co3；（或k2co3、mgco3、nahco3、caco3等合理答案）故答案為：（1）baco3+2hclbacl2+co2+h2o； bacl2+h2so4baso4+2hcl；（2）na2co3；（或k2co3、mgco3、nahco3、caco3等合理答案）點(diǎn)評(píng)：推斷題是中考化學(xué)題中的一種常見(jiàn)題型，它涉及的知識(shí)面廣，題型多樣，變化復(fù)雜，條件隱蔽，容易出錯(cuò)，是一種既考查知識(shí)，又考查能力的題型解題的關(guān)鍵是在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口經(jīng)過(guò)分析，歸納，推理，得出正確的答案20（3分）（2013盤(pán)錦二模）無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)因?yàn)橄跛徕泴儆趶?fù)合肥料，所以常用于配制營(yíng)養(yǎng)液小強(qiáng)要用5%的kno3溶液配制150g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，配制此硝酸鉀溶液的步驟為計(jì)算、量取、溶解考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：氮、磷、鉀這三種元素中，只含有氮元素的是氮肥，只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥，含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥；根據(jù)配制溶液的步驟分析解答：解：硝酸鉀中含有鉀和氮兩種營(yíng)養(yǎng)元素屬于復(fù)合肥；用5%的kno3溶液配制150g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液的步驟為計(jì)算、量取、溶解、裝瓶存放；故答案為：復(fù)合；量??；溶解點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要知道肥料的分類(lèi)依據(jù)，知道配制溶液的基本步驟，難度不大四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括3個(gè)小題，共22分）21（6分）（2013盤(pán)錦二模）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要配制l00g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，如圖（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）（2）同學(xué)們?cè)诜Q(chēng)量氯化鈉質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)未放紙片，則結(jié)果會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”或“偏小”或“不變”）（3）在用托盤(pán)天平稱(chēng)取氯化鈉的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，同學(xué)們接下來(lái)的操作應(yīng)該是繼續(xù)向左盤(pán)加入食鹽，直至指針指向分度盤(pán)正中央（4）同學(xué)們量取水的體積如圖2所示，則該小組同學(xué)實(shí)際量取水的體積為91ml（取整數(shù)）所取的水的體積偏大（填“偏大”或“偏小”或“不變”）若其他的操作都正確，則結(jié)果配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉安蛔儭保┛键c(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）根據(jù)配制溶液的步驟和操作過(guò)程，分析確定配制溶液的正確操作順序（2）根據(jù)題意確定錯(cuò)誤操作對(duì)稱(chēng)得氯化鈉質(zhì)量的影響，進(jìn)而判斷對(duì)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響（3）指針已偏向分度盤(pán)右側(cè)，說(shuō)明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量（4）根據(jù)用量筒量取液體時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，進(jìn)行分析解答解答：解：（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的基本步驟：計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶貼簽，可知配制溶液的正確操作順序（2）在稱(chēng)量氯化鈉質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)未放紙片，則會(huì)導(dǎo)致稱(chēng)量的氯化鈉的質(zhì)量偏小，溶劑不變，則所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?）指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，說(shuō)明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，即所取的氯化鈉偏少，應(yīng)繼續(xù)在左盤(pán)上添加氯化鈉，直至天平平衡（4）量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，由圖2可知，該小組同學(xué)實(shí)際量取水的體積為91ml，仰視讀數(shù)看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際液體體積偏大，即量取的水多了，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小故答案為：（1）；（2）偏小；（3）繼續(xù)左盤(pán)加入食鹽，直至指針指向分度盤(pán)正中央；（4）91； 偏大； 偏小點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制，掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵22（7分）（2013盤(pán)錦二模）以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題（1）圖中可以直接加熱的儀器的名稱(chēng)是酒精燈隨時(shí)添加液體藥品的儀器名稱(chēng)是分液漏斗（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是a（填字母符號(hào)，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是d（3）實(shí)驗(yàn)室用h2o2溶液和mno2混合制氧氣，其中mno2起催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2h2o22h2o+o2考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氣體的干燥（除水）；氧氣的收集方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱(chēng)；（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣，是固體的加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置；要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法收集；（3）用h2o2溶液和mno2混合制氧氣，其中mno2作為催化劑，起催化作用；產(chǎn)物是水和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式解答：解：（1）圖中可以直接加熱的儀器的名稱(chēng)是酒精燈，隨時(shí)添加液體藥品的儀器名稱(chēng)是分液漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，是固體的加熱反應(yīng)，用裝置a作發(fā)生裝置；要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法d裝置收集；（3）用h2o2溶液和mno2混合制氧氣，其中mno2起催化作用； 反應(yīng)的方程式為：2h2o22h2o+o2；故答案為：（1）試管 分液漏斗；（2）a d；（3）催化 2h2o22h2o+o2點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇及反應(yīng)原理的書(shū)寫(xiě)，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中23（9分）（2012沈陽(yáng)）某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，固體粉末未全部消失，最終形成無(wú)色溶液寫(xiě)出b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：caco3+2hclcacl2+h2o+co2（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將a、b兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁寫(xiě)出產(chǎn)生渾濁的現(xiàn)象的化學(xué)方程式：na2co3+cacl2caco3+2nacl小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過(guò)濾，對(duì)濾體中的溶質(zhì)成分展開(kāi)了探究，請(qǐng)你一起參與【提出猜想】猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉 猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉 猜想3：濾液中的溶質(zhì)氯化鈉和氯化鈣【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你選擇一種猜