黑龍江省齊齊哈爾市第四中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（無(wú)答案）.doc

20142015學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試考 場(chǎng)考 號(hào)姓 名班 級(jí)語(yǔ)文試卷（時(shí)間：120分鐘 總分：150分 交答題卡和作文）一、選擇題（包括13小題，每小題3分，共39分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）a浪遏（） 崢嶸（zhn） 倔強(qiáng)（ju ） b滿載（zi） 寥落（lio） 百舸（ ）c方遒（qi） 頹圮（p） 青荇（xng ）d團(tuán)箕（j） 忤視（w ） 瞋目（chng）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ：（ ） a、橘子洲 景象蒼茫 書生義氣 干練堅(jiān)決 b、浮 藻 叱詫風(fēng)云 天倫之樂(lè) 綠草如蔭 c、漫 溯 人為刀俎 寂廖雨巷 翼蔽沛公 d、緋 紅 大行細(xì)謹(jǐn) 冰屑悉索 陰謀秘計(jì)3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是（ ） a毛澤東回憶往昔的崢嶸歲月，心潮澎湃，豪情滿懷。b革命青年寫出激揚(yáng)文字，把反動(dòng)統(tǒng)治者看得如糞土一般。c他看好了那雙款式新穎的運(yùn)動(dòng)鞋，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛(ài)。d這個(gè)貧困縣的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。4下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（ ） a、據(jù)世界野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的最新統(tǒng)計(jì)，目前全世界動(dòng)物園總數(shù)至少有900家以上。 b、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 c、我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)別字。 d、我們堅(jiān)決反對(duì)那些不按照國(guó)際公約規(guī)定辦事，而自充國(guó)際警察，危害別國(guó)航行安全的霸權(quán)主義行為。 5下面對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） a萬(wàn)山紅遍，層林盡染“紅遍”、“盡染”所描繪的景色雖是深秋的，但“紅”這一暖色給人以富于活力的壯美印象。b 鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底一個(gè)“擊”字生動(dòng)地塑造了雄鷹飛翔時(shí)迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鳥(niǎo)兒飛翔的“翔”字來(lái)代替“游”字，把游魚在水中輕快自如的動(dòng)作表現(xiàn)得極其生動(dòng)傳神。c 悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮這一設(shè)問(wèn)句含蓄地提出了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問(wèn)題。通過(guò)詢問(wèn)應(yīng)由誰(shuí)來(lái)主宰大自然的盛衰榮枯，表現(xiàn)了詞人的博大胸懷。d曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟“遏”，阻止之意，“浪遏飛舟”，寫風(fēng)浪很大，都把行船阻擋住了。6下列橫線上依次所填的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 再別康橋共有七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含著一個(gè)可以畫得出的畫面。詩(shī)人使用了色彩較為絢麗的詞語(yǔ)，_，如向西天的云彩輕輕招手作別，_，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長(zhǎng)滿浮藻的青潭等等。而且通過(guò)動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，如“招手”、“蕩漾”“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等，_，給人以立體感。（1）給人帶來(lái)視覺(jué)上美的享受（2）人們視覺(jué)上美的享受靠它給帶來(lái)（3）康河里倒影的是河畔的金柳（4）河畔的金柳在康河里的倒影（5）把每一幅畫面變成了動(dòng)態(tài)的畫面（6）使每一幅畫變成了動(dòng)態(tài)的畫面a（1）（3）（5）b（1）（4）（6）c（2）（4）（5）d（2）（3）（6）7閱讀卞之琳的詩(shī)，其賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）斷章你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。a 詩(shī)中形象地揭示了人與“風(fēng)景”的關(guān)系：“你”在橋上看風(fēng)景，不自覺(jué)的成了從樓上看風(fēng)景的人的一道“風(fēng)景”。b 第二節(jié)寫?zhàn)嵉脑铝脸闪恕澳恪钡拇白拥难b飾品，而“你”成了別人（樓上的人）的夢(mèng)境的裝飾品。人生舞臺(tái)上人為主動(dòng)者，孰料常處被動(dòng)地位。c 兩幅生動(dòng)優(yōu)美的畫面隱喻、暗示了深刻的哲理：在同一時(shí)空中，作為主體的人或物，有可能變成客體，客體有可能變成主體。人們只要不被世俗觀念所束縛，不計(jì)較一時(shí)的得失哀樂(lè)，就可以獲得精神的自由和超越。d 作為一首象征詩(shī)，這首詩(shī)用樸實(shí)單純的語(yǔ)言，展現(xiàn)出一幅明麗的生活畫面；語(yǔ)言明白如畫，內(nèi)涵卻豐富深邃，達(dá)到了明與隱、實(shí)與虛、具體與抽象的和諧統(tǒng)一。選出下列句子中不含通假字的一項(xiàng)（ ）秦王還柱而走。失其所與，不知。又欲肆其西封。距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象分析正確的一項(xiàng)（ ）（）吾得兄事之（）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（）群臣怪之（）項(xiàng)伯殺人，臣活之（）（）相同（）（）相同（）（）相同（）（）不同（）（）不同（）（）不同（）（）不同（）（）相同10選出句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ）以其無(wú)禮于晉 燕王拜送于廷。大王來(lái)何操。 佚之狐言于鄭伯曰荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。11. 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a. 今行而無(wú)信 信：相信。b. 顧計(jì)不知所出耳顧：不過(guò)，只是。表示輕微的轉(zhuǎn)折。c. 秦王必說(shuō)見(jiàn)臣說(shuō)：通“悅”，喜歡，高興。d. 進(jìn)兵北略地 略：掠奪、奪取。12.下列句中加點(diǎn)虛詞用法，意義的相同的一項(xiàng)是（ ） 盡收其地 購(gòu)將軍之首 a. b.吾其還也 行李之往來(lái) 為之奈何 可以解燕國(guó)之患c. d 不足為外人道也 以其無(wú)禮于晉13、從后兩段文字內(nèi)容看，對(duì)荊軻形象評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是（ ）a. 擅長(zhǎng)辭令，一席話以誠(chéng)感人，終使樊將軍甘心自刎獻(xiàn)首。b. 果斷堅(jiān)決，見(jiàn)太子丹“不忍”，便“私見(jiàn)樊於期”以促成其事。c. 工于心計(jì)，正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王。d. 心狠手辣，不擇手段，為取“信物”誘使樊將軍自刎。二、譯句 詩(shī)歌鑒賞和默寫。14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分，每句5分） 父母宗族，皆為戮沒(méi)。譯文：然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。譯文：15詩(shī)歌鑒賞對(duì)比閱讀毛澤東沁園春 長(zhǎng)沙（上片）和馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思，回答問(wèn)題。（8分）（1）兩者選取的意象有什么不同？(4分) （2）沁園春 長(zhǎng)沙用詞凝練，請(qǐng)分析“百舸爭(zhēng)流”中的 “爭(zhēng)”、的妙處。(4分) 16.默寫題（每空1分，共12分）恰同學(xué)少年 ； ，揮斥方遒. 鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底， 。 春蠶到死絲方盡，_.慘象，已使我目不忍視了； ， 。那河畔的金柳， ；波光里的艷影， 沉默呵，沉默呵， ， 。高漸離擊筑，荊軻和而歌,為變微之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“ ， ！”三語(yǔ)言運(yùn)用17.閱讀下面這則消息，完成文后的問(wèn)題。(8分)法新社華盛頓12月31日電美國(guó)人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美國(guó)總?cè)丝趯⑦_(dá)到2.92億，比去年同期增長(zhǎng)1。美國(guó)人口普查局說(shuō)：“在1月初，美國(guó)每8秒鐘將有一人出生，每13秒鐘有一人死亡。同時(shí)，國(guó)際移民活動(dòng)將使美國(guó)每25秒鐘增加一人。其綜合結(jié)果是，大約每12秒鐘內(nèi)美國(guó)的總?cè)丝趯⒃黾右蝗??！保?）這則消息的導(dǎo)語(yǔ)是_ _ （2）給這則消息擬一個(gè)標(biāo)題：_（不超過(guò)15字。） 四、閱讀理解（13分）閱讀下面的文字，回答18至20題。母親不是圣人張萍前年，母親生日那天，我買了一件衣服，又封了一個(gè)50元的紅包，騎自行車回去送給母親。她連看都不看，就把紅包放進(jìn)口袋，把衣服放在桌上，不冷不熱地說(shuō)：“坐吧。”我蹬自行車出了一身汗，又累又渴，還得自己倒茶喝。正在這時(shí)，外面有小轎車的聲音，那是大姐回來(lái)了。母親好像聽(tīng)到命令一樣，立刻迎出門。大姐一下車，母親滿臉笑容地請(qǐng)她進(jìn)屋，問(wèn)累不累。大姐說(shuō)：“媽，我不累?！贝蠼阕≤嚮貋?lái)，怎么會(huì)累呢？真正累的是我，母親卻沒(méi)問(wèn)我。大姐也給母親買了一件衣服，又漂亮，又貴重。我在商場(chǎng)見(jiàn)過(guò)，最少要1000元，比我送給母親的那件貴10倍。大姐也給了母親一個(gè)紅包，比我的大得多。母親雙手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地?cái)[在桌上最顯眼的位置，再把那個(gè)大紅包放在衣服上，讓眾人欣賞，又親手給大姐倒了一杯茶。母親對(duì)大姐的親熱舉動(dòng)，刺痛了我的心。我一頭扎進(jìn)廚房里，拼命地干活，油煙嗆得我流下淚來(lái)。第二年，母親生日時(shí)，我不再回去，只托哥帶了一點(diǎn)禮物給母親。明天又是母親的生日，我依舊買了一點(diǎn)禮物，托哥哥帶回去。哥哥卻說(shuō)：“去年，你沒(méi)回去，已經(jīng)有些不好。明天，你再不回去，大家還以為你對(duì)媽有意見(jiàn)呢?！蔽艺f(shuō)：“我就是對(duì)媽有意見(jiàn)，她對(duì)大姐好，對(duì)我不好。大姐錢多，能討媽歡心；我錢少，討媽嫌。”哥說(shuō)：“不會(huì)吧，媽不是那種人?！蔽椅卣f(shuō)：“你沒(méi)嘗過(guò)那種滋味，當(dāng)然不會(huì)知道。大姐回去，媽每次都到門外迎接；我回去，媽幾時(shí)出門看過(guò)一眼？我窮，沒(méi)法跟大姐比，但還有一點(diǎn)自尊心。你不幫我?guī)|西給媽，我另找人帶。”我一氣之下，把東西拿回家。剛回到家，哥哥就追來(lái)了。他買了很多東西送給我，比我買給母親的還多。我說(shuō)：“買這么多東西干什么？”哥不說(shuō)話，放下東西，轉(zhuǎn)身就走。我送哥出門，一直送到樓下的馬路邊，哥說(shuō)：“以前，我來(lái)這里，你最多送我到門口；這回破例送到馬路邊，是不是因?yàn)槲屹I的東西多？”我生氣地說(shuō)：“你把我當(dāng)成什么人了？”哥說(shuō)：“我把你當(dāng)成平凡人。平凡人都會(huì)受到名利的影響，抽到大獎(jiǎng)會(huì)高興，丟失錢財(cái)會(huì)傷心。這次，我送給你的東西多，你就陪我多走幾步路，這很正常。平凡的母親也會(huì)受名利影響，哪個(gè)女兒給的東西多，她就會(huì)親熱一點(diǎn)；哪個(gè)女兒給的東西少，她就沒(méi)那么親熱。我知道，你希望媽對(duì)你和大姐一樣親熱，但是，只有不受名利影響的圣人才能做得到。那種道德高深的圣人，聽(tīng)說(shuō)500年才出一個(gè)。我們的媽不是圣人，但確實(shí)是個(gè)好母親，你買的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不得丟。媽并沒(méi)有嫌棄你。”我的淚水無(wú)聲地流出來(lái)，哽咽著說(shuō)：“別說(shuō)了，我明天回去看媽?！蹦赣H依然對(duì)大姐很親熱，對(duì)我沒(méi)有那么親熱。但我不再怪怨她。因?yàn)槲抑滥赣H不是圣人，大家都不是圣人。18（1）作者從哪些方面比較了母親對(duì)“我”與對(duì)大姐不同的態(tài)度？（5分）_（2）母親對(duì)兩個(gè)女兒態(tài)度不同的原因是什么？（3分）_19“我”是怎樣知道“母親不是圣人”的？（5分）_七、作文（60分）21閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（二選一）你的成長(zhǎng)過(guò)程，也許是一帆風(fēng)順事事稱心，也許是煩惱多多憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，走過(guò)童年、少年，進(jìn)入青年時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好（或真惱）”為題，寫一篇記敘文，800字左右，要求卷面整潔。 進(jìn)入齊齊哈爾市第四中學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月，高中的生活是豐富多彩的。軍訓(xùn)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，間操的大課間，班會(huì)，大掃除等等。我們的學(xué)習(xí)，我們的勞動(dòng)，我們的生活，四中是你走向成熟的搖籃，四中也是你走向成功的沃土；四中留下了你成長(zhǎng)的足跡，四中也將為你插上理想的翅膀！請(qǐng)你以“高中生活二三事”為題寫一篇文章，選材充實(shí)，主題突出，字?jǐn)?shù)800字左右 20142015學(xué)年度高一上學(xué)期期中考試考 場(chǎng) 考 號(hào)姓 名班 級(jí) 語(yǔ)文試卷答題卡一選擇題答題卡（每小題3分，計(jì)39分）題號(hào)12345678910111213答案二、譯句 詩(shī)歌鑒賞和默寫。14譯句：（10分，每句5分） 父母宗族，皆為戮沒(méi)。譯文：然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。譯文15詩(shī)歌鑒賞（8分）（1）兩者選取的意象有什么不同？(4分) （2）沁園春 長(zhǎng)沙用詞凝練，請(qǐng)分析“百舸爭(zhēng)流”中的“爭(zhēng)”、的妙處。(4分) 16.默寫題（每空1分，共12分）恰同學(xué)少