黑龍江哈九中高考語文一輪復(fù)習(xí)晨練14.doc

黑龍江哈九中2015屆高考語文一輪復(fù)習(xí)晨練14一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（每題3分，共30分）1、下列各句中，加線熟語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a、現(xiàn)代化企業(yè)的高層管理人員，不學(xué)技術(shù)，長(zhǎng)期當(dāng)外行，以其昏昏，使其昭昭，是不能擔(dān)當(dāng)好現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)重任的。b、她向媒體描述道：“那天我在公園玩時(shí)，一只黑猩猩突然出現(xiàn)在我面前，嚇得我驚叫起來，不由自主地上下其手，眼睛也不敢睜開，想想真好玩?！眂、外出旅游，在購(gòu)物點(diǎn)的那些導(dǎo)游小姐，文文氣氣地開始，講著講著，口氣和神情就變成賣狗皮膏藥的了，其目的就是讓游客多掏腰包。d、在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)男足實(shí)在令人心痛。競(jìng)技表現(xiàn)本來就是“馬尾串豆腐”，碰到強(qiáng)手，只能是“孔夫子搬家”了?。ù鸢福篵 a以其昏昏，使其昭昭：昏昏：模糊，糊涂；昭昭：明白。指自己還糊里糊涂，卻要去教別人明白事理。常用于指外行人指揮內(nèi)行人做事。 b、上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。貶義。 c、賣狗皮膏藥比喻說得很動(dòng)聽,實(shí)際上在騙人，舊指江湖郎中推銷名不副實(shí)的膏藥。后比喻說得好聽，實(shí)際上是吹牛，無補(bǔ)實(shí)用。 d、馬尾串豆腐提不起來。孔夫子搬家凈是輸）2、下列各句中加線的熟語，正確的一項(xiàng)是（ ）a汶川大地震后，中央再三要求災(zāi)區(qū)各級(jí)政府要盡快將救災(zāi)物資發(fā)放到災(zāi)民手中，使他們的生活安居樂業(yè)。b字義豐富是漢字的一大特點(diǎn)，掌握了常用字的字義有利于理解詞語，漢語中很多詞可以望文生義，望文知義。c俗話說一個(gè)巴掌拍不響，要想提高課堂效率，老師和學(xué)生必須加強(qiáng)互動(dòng)。d警方通過多方調(diào)查，終于查到了那位撞人后駕車逃逸的司機(jī)，拔出蘿卜帶出泥，那天坐在副駕駛位置上的某領(lǐng)導(dǎo)也露出了“廬山真面目”。答案：d（a項(xiàng)的成語和前面的“生活”不搭配；b項(xiàng)“望文生義”是指不了解某一詞句的確切含義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋，貶義，用在這里不合語境；c項(xiàng)“一個(gè)巴掌拍不響”指事情的發(fā)生不是單方面引起的。d、貶義，比喻一個(gè)犯罪分子的落網(wǎng)，帶動(dòng)了另一個(gè)犯罪分子的暴露。比喻事情辦得不圓滿，引起別的麻煩?！纠磕悴桓医野l(fā)賈總的問題，說明你自己也有問題，是不是害怕拔出蘿卜帶出泥?）3、下列各句中加線的成語使用正確的一項(xiàng)是 （ ）a得知了徐悲鴻去世的消息，她打開身邊珍藏著的悲鴻早年的妙手丹青，不由得淚下如珠。b他對(duì)人毫不同情，說話那樣刻薄，讓人接受不了，真是誅心之論。c唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，渾然天成，如行云流水，令人賞心悅目。d“英?！眰?cè)诒緢?chǎng)報(bào)告會(huì)上充滿激情的演講讓每一位在場(chǎng)的官兵聲淚俱下，演講結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)。答案：c （ a、妙手丹青：指技藝高超的畫師。丹青，繪畫的顏料。本句誤用為畫作。 b、誅：懲罰。指不問罪行，不反駁其行為或觀點(diǎn)而直接根據(jù)其用心、動(dòng)機(jī)以認(rèn)定罪狀。也指揭穿動(dòng)機(jī)的評(píng)論。 c、比喻自然不拘執(zhí)、自然流暢，不受拘束（多指文章、歌唱、詩(shī)文、書法等），就像飄浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。形容事物流轉(zhuǎn)不定，易于消逝。形容速度快，而且動(dòng)作輕巧，像行走的云和流著的水。 d、俱：都。指邊說邊哭，形容極其悲慟、哀傷的樣子。）4、下列各句中加線的熟語，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）a我們獲取知識(shí)，其實(shí)不必太過量力而行，而是要提倡貪多務(wù)得。b在那個(gè)時(shí)候,陳善就能提出“讀書須知出知入”這樣鮮明的主張,也算是獨(dú)具只眼了。c昨日，省美協(xié)副主席周春芽告訴我們：“成都的畫家，可以說是墻內(nèi)開花墻外香，他們無論在學(xué)術(shù)上，還是市場(chǎng)上，都非常紅火?！眃他生活經(jīng)驗(yàn)豐富，無論多棘手的事兒，都能左右逢源，處理得人人滿意。答案：c（a貪多務(wù)得：原指有強(qiáng)烈的求知欲望和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，后也泛指一味貪求，含貶義，本例用原意，恰當(dāng)。b獨(dú)具只眼：指能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，有獨(dú)特的見解，用在句中恰當(dāng)。c“墻內(nèi)開花墻外香”比喻有的人才在本地或本單位默默無聞而在外地或外單位聲望很高的不正常的現(xiàn)象，也指其他事物在原產(chǎn)地不如在外地受歡迎。d“左右逢源”可泛指做事得心應(yīng)手，順利無阻，用在句中恰當(dāng)。此成語今又常用作貶義，比喻人處世圓滑，須注意其在不同語境中的不同意義和感情色彩。）5、下列選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a.通過復(fù)興之路 這部見證民族精神崛起的作品，讓我們確實(shí)看到中國(guó)走過了一段漫長(zhǎng)而又艱難的道路。現(xiàn)在，中國(guó)人選擇了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，我們應(yīng)該更自豪與自信。b.市井百姓的生活變化實(shí)實(shí)在在。他們的欲求原本就簡(jiǎn)單，只是盼望著生活就這樣一步一個(gè)腳印地往前走。然而，這看似簡(jiǎn)單、實(shí)則難得的進(jìn)步，離不開中國(guó)穩(wěn)扎穩(wěn)打的“內(nèi)功修煉”。 c.哈市教育局為了切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的宗旨，將從12月第2個(gè)星期一開始至次年3月的最后一個(gè)星期五止，取消市區(qū)中小學(xué)冬季早讀制度。d.中國(guó)李白詩(shī)歌節(jié)經(jīng)過十幾年的積累，馬鞍山從無到有、從小到大，從單一的詩(shī)歌吟誦到集歌舞、吟詩(shī)、經(jīng)貿(mào)、旅游于一體，形成自己的特色，成為國(guó)內(nèi)外頗具影響的節(jié)慶活動(dòng)。（答案b 解析：a項(xiàng)“通過，讓”造成成分殘缺，可刪去“通過”；c項(xiàng)“為了的宗旨 ”重復(fù)贅余或句式雜糅，可刪除“的宗旨”，或者改為“以為宗旨”；d項(xiàng)“馬鞍山成為節(jié)慶活動(dòng)”搭配不當(dāng)，主語應(yīng)該是“馬鞍山中國(guó)李白詩(shī)歌節(jié)”，且“集歌舞、吟詩(shī)、經(jīng)貿(mào)、旅游于一體”之后應(yīng)加上“的系列活動(dòng)”一類的詞句。）6、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a面對(duì)世界性的金融危機(jī)，各國(guó)政府紛紛使出重拳，采取強(qiáng)力措施拯救危機(jī)，但能否奏效，還很值得懷疑。b教育部日前發(fā)出通知，對(duì)嚴(yán)重不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校食堂要及時(shí)進(jìn)行整改，堅(jiān)決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。c. 清華大學(xué)在江蘇招生的負(fù)責(zé)人說，江蘇教育部門雖然對(duì)2009年等級(jí)要求還沒有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，學(xué)校認(rèn)為2008年“aa+”這一等級(jí)要求比較合理。d我相信我有足夠的勇氣面對(duì)生活中已經(jīng)發(fā)生的一切，我甚至敢于深入到悲劇的核心，在純粹的荒謬之中停留，但我的生活并不會(huì)因此出現(xiàn)奇跡般的變化。答案：d （a“能否”和“懷疑”不能對(duì)應(yīng)。 b“嚴(yán)重”多余。 c“雖然”和“江蘇教育部門”對(duì)調(diào)。）7下列各句沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）a腐敗現(xiàn)象不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的，不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。b我不同意購(gòu)置這些高檔家具，不僅因?yàn)檫@些東西對(duì)我們并不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。c誰也不能否認(rèn)，要是沒有邊防戰(zhàn)士無時(shí)無刻在保衛(wèi)著祖國(guó)，我們就不可能安定地生活。d 對(duì)以中國(guó)為主的對(duì)美順差大國(guó)而言，適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)不可避免，但討價(jià)還價(jià)和適度的斗爭(zhēng)則是必須的。答案：d。a項(xiàng)缺賓語中心詞，應(yīng)改為“平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的”。b項(xiàng)主客體顛倒，應(yīng)改為“這些東西對(duì)我們來說”。c項(xiàng)“無時(shí)無刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”，應(yīng)加一“不”字。8下列各句中，沒有語病的一句是（ ）a如果不進(jìn)行大刀闊斧的改革，不從紙面進(jìn)入操作層面，不在制度研究上發(fā)力，所謂的“同工同酬”“同票同權(quán)”和“同命同價(jià)”只能是畫餅充饑。b“五年歸國(guó)路，十年兩彈成。”作為祖國(guó)航空事業(yè)的開拓者，錢學(xué)森是中華民族知識(shí)分子的典范。他的悄然辭世，帶給國(guó)人無盡的哀慟。c俄羅斯健美聯(lián)合會(huì)主席弗拉基米爾杜賓寧說：“我很高興把俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人的雕像送給有收藏嗜好的施瓦辛格是極大榮幸?！眃在10月22日的新聞發(fā)布會(huì)上，蘭州建委提出水價(jià)調(diào)整的三大理由：供水企業(yè)加大了建設(shè)投入；市場(chǎng)的價(jià)格變化和政府的價(jià)格政策調(diào)控了企業(yè)成本支出；水價(jià)調(diào)整有利于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要。答案：b.（a項(xiàng)語序不當(dāng)，前半句順序應(yīng)該為“如果不在制度研究上發(fā)力，不從紙面進(jìn)入操作層面，不進(jìn)行大刀闊斧的改革，”；c項(xiàng)句式雜糅；d項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“市場(chǎng)的價(jià)格變化和政府的價(jià)格政策調(diào)控增加了企業(yè)成本支出”；“有利于”和“需要”也不搭配。）9、填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 黨的十七大報(bào)告提出，要“探索實(shí)行職能有機(jī)統(tǒng)一的大部門體制，健全部門間協(xié)調(diào)配合機(jī)制”，這反映出中央對(duì)部門間協(xié)調(diào)配合機(jī)制的重要性給予了高度關(guān)注。事實(shí)上，在社會(huì)管理高度復(fù)雜化的今天，不少工作確需多各部門齊抓共管，發(fā)揮合力， , 這也是當(dāng)今世界各國(guó)在政府改革中面臨的共同課題。a即使各部門相互問能有效地銜接，也需要分工明確、邊界清晰以保障整架機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)b即使各部門分工明確、邊界清晰，也需要相互間有效的銜接以保障整架機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)c即使各部門分工明確、邊界清晰，也需要整架機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)以保障相互間有效的銜接d即使各部門相互間能有效地銜接，也需要整架機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)以保障分工明確、邊界清晰【解析】b語段是強(qiáng)調(diào)各部門的協(xié)調(diào)配合，所以“需要相互間有效的銜接”應(yīng)放在“部門分工明確、邊界清晰的后面，而只有做到“相互間有效的銜接”才能達(dá)到最后“保障整架機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)“的目的。10、填入下列橫線處的幾句話，正確的排列順序是 （ ）經(jīng)過一天的辛苦跋涉，我們?cè)诹艘粋€(gè)山村小旅店過夜。 ?！半u聲茅店月”這句話的意境在這里得到了恰切的詮釋。月色窺窗， 天將破曉時(shí)， 周圍死一般沉靜， 醒來聽到雞叫，似乎在致黎明的問候，答案：二、古代詩(shī)歌閱讀：閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。 （11分）春宮怨 杜荀鶴 早被嬋娟誤， 欲妝臨鏡慵。 承恩不在貌， 教妾若為容？ 風(fēng)暖鳥聲碎， 日高花影重。 年年越溪女， 相憶采芙蓉。 8詩(shī)的標(biāo)題是“春宮怨”，詩(shī)中哪幾句寫的是“春”？哪幾句寫的是“怨”？抒情主人公又因何而怨？（6分） 答案：8描寫“春”的句子：風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重。（1分） 描寫“怨”的句子：承恩不在貌，教妾若為容？（1分）“怨”的原因：（1）自己青春貌美，卻得不到皇上的恩寵；（2分） （2）面對(duì)美好春光，思念故鄉(xiāng)卻不得人身自由。（2分）9這首詩(shī)的頸聯(lián)尤為人稱道，試作簡(jiǎn)要賞析。（5分）答案：（1）通過抒情主人公的所見、所聞和所感描繪出一幅典型的盛春正午的綺麗景象：春風(fēng)駘蕩，鳥聲清脆唧喳，麗日高照，花影層疊繁茂。（2分）（2）用對(duì)比或反襯的手法，借自然界的美好春景，表達(dá)抒情主人公心中無春的寂寞空虛之感。既反襯了怨情，又承上啟下，由此引出了新的聯(lián)想。情景交融。（3分）【韻譯】：早年我被容貌美麗所誤，落入宮中；我懶得對(duì)鏡梳妝打扮，是沒有受寵。蒙恩受幸，其實(shí)不在于俏麗的顏面；到底為取悅誰，叫我梳妝修飾儀容。鳥兒啼聲繁碎，是為有和暖的春風(fēng)；太陽到了正午，花影才會(huì)顯得濃重。我真想念，年年在越溪浣紗的女伴；歡歌笑語，自由自在地采擷著芙蓉?！举p析】：前兩句是發(fā)端。宮女之被選入宮，就因?yàn)殚L(zhǎng)得好看，入宮以后，伴著她的卻只是孤苦寂寞，因而拈出一個(gè)“誤”字，此刻，她正對(duì)著銅鏡，顧影自憐，本想梳妝打扮一番，但一想到美貌誤人，又不免遲疑起來，懶得動(dòng)手了。上句一個(gè)“早”字，仿佛是從心靈深處發(fā)出的一聲深長(zhǎng)的嘆息，說明自己被誤之久；次句用欲妝又罷的舉動(dòng)展示怨情也很細(xì)膩。這兩句在平淡之中自有自然、深婉的情致。三、四句用的是流水對(duì)，上下句文意相續(xù)，如流水直瀉，一氣貫注，進(jìn)一步寫出了欲妝又罷的思想活動(dòng)?！叭魹槿荨笔恰霸鯓哟虬纭钡囊馑?，這里實(shí)際上是說打扮沒有用。既然被皇上看中并不在于容貌的美好，那么，我再打扮又有什么用呢？言外之意，起決定作用的是別的方面，例如勾心斗角、獻(xiàn)媚邀寵等。五、六句忽然蕩開，詩(shī)筆從鏡前宮女一下子轉(zhuǎn)到室外春景：春風(fēng)駘蕩，鳥聲輕碎，麗日高照，花影層疊。這兩句寫景，似乎與前面描寫宮女的筆墨不相連屬，事實(shí)上，仍然是圍繞著宮女的所感（“風(fēng)暖”）、所聞（“鳥聲”）與所見（“花影”）來寫的。在欲妝又罷的一刻，透過簾櫳，暖風(fēng)送來了動(dòng)聽的鳥聲，游目窗外，見到了“日高花影重”的景象。臨鏡的宮女怨苦之極，無意中又發(fā)現(xiàn)了自然界的春天，更喚起了她心中無春的寂寞空虛之感。景中之情與前面所抒寫的感情是一脈相承的?！帮L(fēng)暖”這一聯(lián)設(shè)色濃艷，風(fēng)是“暖”的；鳥聲是“碎”的所謂“碎”，是說輕而多，唧喳不已，洋溢著生命力，剛好與死寂的境界相對(duì)立；“日高”，見出陽光的明麗；“花影重”，可以想見花開的繁茂。綺麗而妙，既寫出了盛春正午的典型景象，反襯了怨情，又承上啟下，由此引出了新的聯(lián)想。眼前聲音、光亮、色彩交錯(cuò)融合的景象，使宮女想起了入宮以前每年在家鄉(xiāng)溪水邊采蓮的歡樂情景：荷葉、羅裙，一色裁成，芙蓉似臉，臉?biāo)栖饺兀艘魂?duì)，五人一群，溪聲潺潺，笑語連連這兩句以過去對(duì)比現(xiàn)在，以往日的歡樂反襯出今日的愁苦，使含而不露的怨情具有更為悠遠(yuǎn)的神韻。詩(shī)的后四句雖是客觀的寫景與敘事，然而揭開字句的帷幕，卻可以聽到宮女隱微而又極其傷痛的啜泣之聲。【簡(jiǎn)評(píng)】：歷來寫宮怨的詩(shī)大多不著“春”字，即使是寫春宮之怨的，也沒有一首能象杜荀鶴這首那樣傳神地把“春”與“宮怨”密合無間地表現(xiàn)出來。這首詩(shī)是代宮女抒怨的代言詩(shī)，其實(shí)也含有自嘆無人賞識(shí)之意。首聯(lián)寫因貌美而入宮，受盡孤寂，不愿梳妝，頷聯(lián)寫取寵不在容貌，因而不必妝扮了。頸聯(lián)寫景，春風(fēng)駘蕩，風(fēng)和日麗，鳥語花香，借以烘托春心受殘，寂寞空虛的情感。末聯(lián)寫往日之悲苦，更露其怨情?！帮L(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重”是歷來為人所推崇的名句。從詩(shī)的意境來看，春宮怨似不只是詩(shī)人在代宮女寄怨寫恨，同時(shí)也是詩(shī)人的自況。人臣之得寵主要不是憑仗才學(xué)，這與宮女“承恩不在貌”如出一轍；宮禁斗爭(zhēng)的復(fù)雜與仕途的兇險(xiǎn)，又不免使人憧憬起民間自由自在的生活，這與宮女羨慕越溪女天真無邪的生活又并無二致。它不僅是宮女之怨情，還隱喻當(dāng)時(shí)黑暗政治對(duì)人才