高考總動(dòng)員高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第十四單元學(xué)科素養(yǎng)提升（含解析）.docVIP

學(xué)科素養(yǎng)提升高考命題體現(xiàn)的主流思想與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀是歷史新課程的三大教學(xué)目標(biāo)之一，它的突出特點(diǎn)是把歷史學(xué)科的社會(huì)教育功能與人的發(fā)展教育功能結(jié)合起來。喜悅、憤怒、悲哀、崇敬、感動(dòng)、震撼、寬容、痛恨等等是學(xué)習(xí)歷史過程中常有的心情體驗(yàn)。通過這些豐富的情感體驗(yàn)，不僅使學(xué)生樹立崇高的思想境界，也讓學(xué)生擁有一顆平常心、正常心。歷史教育意在培養(yǎng)出一批心理健康，有著寬容博愛的心靈、濟(jì)世救民的情懷和冷靜處世的習(xí)慣的學(xué)生。在近年新高考命題中，也充分體現(xiàn)了對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的滲透。1 愛國主義愛國主義，是千百年來形成的對(duì)于自己祖國摯愛的深厚情感。愛國主義包含了這樣的態(tài)度：對(duì)祖國的成就和文化感到自豪；強(qiáng)烈希望保留祖國的特色和文化基礎(chǔ)；對(duì)祖國其他同胞的認(rèn)同感。“愛國主義”與“民族主義”有著緊密的聯(lián)系，并通常被作為同義詞使用。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。偉大的中華民族精神是中華民族之魂。典題印證1近代中國國勢(shì)沉淪，救亡圖強(qiáng)成為時(shí)代最強(qiáng)音。下列人物曾主張學(xué)習(xí)西方科技，發(fā)展資本主義的有()a林則徐b魏源c張之洞 d鄭觀應(yīng)【解析】林則徐、魏源、張之洞三人都是地主階級(jí)的代表，并未主張發(fā)展資本主義；鄭觀應(yīng)是資產(chǎn)階級(jí)早期維新派的代表人物，主張學(xué)習(xí)西方科技，發(fā)展資本主義。故選d項(xiàng)?！敬鸢浮縟培養(yǎng)策略歷史教育的主要功能就是愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。因此，在歷年的高考中關(guān)于愛國主義的有關(guān)題目層出不窮。在解答這類題目時(shí)，要懷著愛國主義情感，站在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中，考慮歷史人物所體現(xiàn)出來的愛國主義情感。同時(shí)，歷史人物由于受到時(shí)代和階級(jí)的局限，所表達(dá)的愛國主義情感的方式不同，在分析不同歷史人物的愛國主義時(shí)，應(yīng)著重注意他們所處的階級(jí)。跟蹤訓(xùn)練1上海師范大學(xué)蕭功秦教授指出：“中國人中的世俗理性的最初覺醒，并不是人權(quán)自由的啟蒙意識(shí)，而是這種為民族生存而激發(fā)的以務(wù)實(shí)地?cái)[脫危機(jī)為目標(biāo)的避害趨利的意識(shí)?！逼渲小笆浪桌硇缘淖畛跤X醒”指的是()a明末清初的“工商皆本”意識(shí)b魏源“師夷長技以制夷”的思想c洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“中體西用”主張d辛亥革命民主共和的思想【解析】把握材料關(guān)鍵詞為“民族生存”“擺脫危機(jī)為目標(biāo)”“最初覺醒”即可。a項(xiàng)與民族生存、擺脫危機(jī)無關(guān)；b、c、d三項(xiàng)均符合“民族生存”“擺脫危機(jī)為目標(biāo)”，其中b項(xiàng)為最初覺醒，故選b項(xiàng)?！敬鸢浮縝2 公平正義民主自由公民意識(shí)公平正義是衡量一個(gè)國家或社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。民主自由就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)。公民意識(shí)是指公民個(gè)人對(duì)自己在國家中地位的自我認(rèn)識(shí)，也就是公民自覺地以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為核心內(nèi)容，以自己在國家政治生活和社會(huì)生活中的主體地位為思想來源，把國家主人的責(zé)任感、使命感和權(quán)利義務(wù)觀融為一體的自我認(rèn)識(shí)。典題印證2陳旭麓指出，新文化運(yùn)動(dòng)“不僅僅是反傳統(tǒng)主義運(yùn)動(dòng)，更是一場(chǎng)現(xiàn)代價(jià)值的重建運(yùn)動(dòng)”?！皟r(jià)值重建”指的是()用科學(xué)理性取代傳統(tǒng)權(quán)威用個(gè)性解放取代禮制禁錮用自我價(jià)值取代宗族本位用民主自由取代專制獨(dú)裁a bc d【解析】新文化運(yùn)動(dòng)，提倡科學(xué)與民主，故符合題意。新文化運(yùn)動(dòng)提倡新道德，反對(duì)舊道德，因此對(duì)；而新道德是建立在自我價(jià)值基礎(chǔ)上的，舊道德是建立在宗族本位之上的，因而符合題意。故選d項(xiàng)?！敬鸢浮縟培養(yǎng)策略公平公正、民主自由、公民意識(shí)的培養(yǎng)也是歷史教育的功能之一，在歷年的高考中都有所體現(xiàn)。解答這類題目要注意結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史史實(shí)進(jìn)行分析，根據(jù)具體的歷史史實(shí)分析概括當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展和對(duì)人的解放所起的作用，以及在推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展方面所起的重要作用。跟蹤訓(xùn)練2梁?jiǎn)⒊谖煨缯冇浿袑懙溃骸翱涤袨橐詾橥兎ㄓ诔?，其事頗難。然各國之革政，未有不從國民而起者；故欲倡之于下，以喚起國民之議論，振刷國民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用?！边@說明()a康梁意識(shí)到啟發(fā)民智的重要b戊戌變法沒有借鑒外國經(jīng)驗(yàn)c康梁認(rèn)為變法不能依靠朝廷d戊戌變法是發(fā)自民眾的運(yùn)動(dòng)【解析】解答本題的關(guān)鍵是理解材料的主旨。題干材料是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)戊戌變法的反思，主要闡述喚醒民眾的重要性，故a項(xiàng)正確；材料沒有涉及借鑒外國經(jīng)驗(yàn)的問題，排除b項(xiàng)；戊戌變法依靠的是一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝，故c項(xiàng)錯(cuò)誤；戊戌變法缺乏群眾基礎(chǔ)，故d項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】a3 科學(xué)精神科學(xué)精神是人們?cè)陂L期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的共同信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的總稱。科學(xué)精神就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫穿于科學(xué)活動(dòng)之中的基本的精神狀態(tài)和思維方式，是體現(xiàn)在科學(xué)知識(shí)中的思想或理念。它一方面約束科學(xué)家的行為，是科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成功的保證；另一方面，又逐漸地滲入大眾的意識(shí)深層?？茖W(xué)精神是一個(gè)國家繁榮富強(qiáng)、一個(gè)民族進(jìn)步興盛必不可少的精神。典題印證“文革”時(shí)期，我國科技工作者排除錯(cuò)誤路線的干擾，堅(jiān)持科學(xué)探索，取得的成就包括()第一顆原子彈試爆成功培育出世界上第一個(gè)雜交水稻品種“銀河”巨型計(jì)算機(jī)誕生第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功a bc d【解析】解答本題要充分體會(huì)科學(xué)家們的科學(xué)探索精神，在這種精神的支撐下，即使面對(duì)惡劣的環(huán)境也能勇敢面對(duì)。本題考查了“文革”時(shí)期，科學(xué)家們?nèi)詧?jiān)持科學(xué)探索而取得的巨大成就。根據(jù)時(shí)間進(jìn)行判斷。是1964年；是1983年。故選a項(xiàng)。【答案】a培養(yǎng)策略“科技是第一生產(chǎn)力”，科技的發(fā)展在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展方面有著極其重要的作用?？萍嫉陌l(fā)展離不開科學(xué)家們的努力，他們所體現(xiàn)出來的科學(xué)精神不僅造就了他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得成功，而且他們的精神也會(huì)影響著大眾的意識(shí)，影響著國家的發(fā)展。在解答這類題目時(shí)，要注意對(duì)科學(xué)家們?cè)谘芯靠萍挤矫嫠龀雠M(jìn)行分析。跟蹤訓(xùn)練3在為我國研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的二十三位專家中，有二十位具有外國留學(xué)的經(jīng)歷，留學(xué)時(shí)間絕大部分在新中國成立前。下列對(duì)我國研制“兩彈一星”工作的評(píng)述不正確的是()a我國研制“兩彈一星”吸收了世界先進(jìn)的科學(xué)理論成果b我國的“兩彈一星”凝聚了老一輩科學(xué)家高度的愛國熱情c自力更生、艱苦奮斗是研制“兩彈一星”的科學(xué)家們研究工作的真實(shí)寫照d沒有留