《三個(gè)小伙伴》的教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《三個(gè)小伙伴》的教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《三個(gè)小伙伴》的教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三個(gè)小伙伴的教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo):1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上方的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一種新筆畫。3. 體會(huì)三個(gè)小伙伴互相配合，各現(xiàn)其能，最終圓滿完成任務(wù)的愉悅心情，感悟同心協(xié)力方能做好一件事的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。二、教學(xué)過程:第一課時(shí)一、 揭示課題1、 看圖，談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖上個(gè)幾個(gè)小動(dòng)物們嗎？它們分別叫什么？（小野豬、小袋鼠、小象）2、 揭示課題。指名讀題。師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)有個(gè)這三個(gè)小伙伴之間的一個(gè)小故事。板書三個(gè)小伙伴3、 齊讀課題。4、 過渡：故事里的三個(gè)小伙伴是誰呢?它們在一起要做一件什么事呢?二、 初讀指導(dǎo)1、 看圖讀故事開頭和結(jié)尾。(1) 看圖讀開頭。A看投影1，點(diǎn)名回答三個(gè)小伙伴是誰。B從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫?C出示第一自然段。指名齊讀，指導(dǎo)讀好句中停頓。指導(dǎo)感情朗讀。分組讀，表演。(2) 看圖讀結(jié)尾。 問：這幅圖上畫的是什么?B出示課文最后一段。 1，問：讀了故事的結(jié)尾，知道三個(gè)小伙伴已經(jīng)栽好了樹。你們再看看這幅圖，讀讀開頭，細(xì)心的小朋友會(huì)有疑問嗎?2、 引入故事中間部分。(1) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說栽樹的步驟， 出示下列詞語，指名讀。(2) 可是出示：沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦?沒有水桶澆水怎么辦?(3) 是啊，這也沒有，那也沒有，可怎么栽樹呢?同桌猜猜三個(gè)小伙伴會(huì)怎么辦。(4) 自由讀課文，要求借助拼音將第二至五自然段讀正確，讀流利。(5) 檢查自讀情況。出示詞語讀。點(diǎn)名朗讀。三、 指導(dǎo)寫字1、 認(rèn)讀生字：同、伙、和、等生字。2、 指導(dǎo)書寫。3、 學(xué)生在習(xí)字冊上描紅，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論