（通用版）高考語文大一輪復習 第4部分 作文 第2節(jié) 作文標題的擬寫.doc

第二節(jié)作文標題的擬寫古語云：“題好一半文?！睒祟}是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感、心靈的第一個交會點。作文標題擬得好，既能收到畫龍點睛的效果，又可以先聲奪人，激發(fā)讀者的閱讀興趣。從高考閱卷實際來看，閱卷老師每天閱讀了大量作文后一定會有疲倦感，而靚麗的標題能使閱卷老師眼前一亮，精神為之一振，從而為作文賺到印象分。高考作文評卷中，作文若是缺少題目則會被扣2分，但這其實不僅僅是2分的問題，而是沒有題目，文章會顯得不完整，也會讓閱卷老師對作文有一個不好的印象。這樣一來，作文被扣的分數(shù)就會大大超過2分了。但是有些同學對此毫不重視，或隨意把話題做標題；或擬題不準確，詞不達意；或擬題落入俗套，毫無新意；或偏離材料，文不對題；或冗長呆板，甚至出現(xiàn)錯別字和病句，令人大倒胃口這樣的標題自然是入不了閱卷老師的法眼的。綜觀高考滿分作文的標題，記敘文的題目或直接點明記敘的對象，或交代記敘的事件，或引起人們注意；議論文的題目或直接點明論點，或交代議論范圍，或令人深思警醒真是百花齊放，各領風騷。一個詞，一個短語，一句話均可入題。有的題目注重擬題效果(或簡潔切題，如2016年高考天津卷優(yōu)秀作文的標題“我的閱讀之旅”；或意蘊深邃，如2016年高考浙江卷優(yōu)秀作文的標題“兩個世界的碰撞與融合”；或點明中心，如2016年高考全國乙卷優(yōu)秀作文的標題“獎懲的標準”；或引人遐思，如2016年高考江蘇卷優(yōu)秀作文的標題“無人處，賞西湖”等)，有的題目注重擬題技巧(或意象組合，如2016年高考丙卷優(yōu)秀作文的標題“規(guī)范創(chuàng)新分享”；或逆用常語，如2016年高考全國甲卷優(yōu)秀作文的標題“我讀故我醒”；或巧用各類符號，如2016年高考上海卷優(yōu)秀作文的標題“看他人他自己”；或彰顯另類文體，如2016年高考山東卷優(yōu)秀作文的標題“打點你的行囊致小劉的一封公開信”；或化用詩文名句，如2016年高考全國甲卷優(yōu)秀作文的標題“腹有詩書氣自華”；或妙用修辭，如2016年高考全國乙卷優(yōu)秀作文的標題“巴掌親吻需用對”)。綜合分析各類高考考場佳作的標題，我們可以看出，一個好標題，必須是準確、切體(符合文體特點)、簡明、醒目、新穎、有詩意的。行路漫漫，閱世茫茫2016甘肅一考生課堂閱讀固然遴選精華之作，但在尋章摘句的任務之下，美文難逃臂斷肢殘之禍，更何談素質之養(yǎng)？課外閱讀誠然允我天地廣博，但走馬觀花地翻閱之后，我輩難辨野鶩鴻鵠，又怎能談得上素養(yǎng)之升？故在我看來，社會實踐當是提高語文素養(yǎng)之不二法門。古諺云：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)?！辈徽撌欠胖鹩诹秩嫩种g，抑或是機辯于處世判事之際，我們都能藉此讓語文素養(yǎng)再上層樓?！靶腥f里路”忘情于萬里迢遙，于裊裊木葉間舞我生命蹁躚。“文章是案頭之山水，山水乃地上之文章?！痹趶埑毖壑?，山川風物竟都是造物者的墨瀋淋漓?？v使天資聰穎、博通經(jīng)史，但張潮并未讓自己的書卷素養(yǎng)就此桎梏于半尺書案之上?！懊咚暮！必M不可成素養(yǎng)之宏大境界？負篋曳屣遠泊天涯豈不可尋語文之寬闊天地？塞北戈壁遼夐，自有江南所缺的狂狷豪邁之氣；滇黔偏僻荒徼，更添士族不曉的悲民憫農(nóng)之意。如此踏遍山河萬里，方能于滿腔縑素文氣之外更添揮灑文脈的瀟灑一重。如若張潮僅安身于半畝方塘之中，幽夢影斷然不會成為清言小品的又一高階；若非親身涉足窮鄉(xiāng)僻壤之間，其字里行間的郁郁不平之氣，何以沖出山水煙霞的薰煙？可以說，沒有親身實踐，不去千里求索，張潮其名，永遠都只能是腐儒的一張呆滯面具，哪里暈得開半點“清初坊刻三大家”的高遠心氣？其語文之素養(yǎng)高界，哪里還能容他玩閱“一覽眾山小”！然而，再奇崛的風光都有朝一日云銷雨霽，“行到水窮處”之后便免不了“深林人不知”的蕭索。而孰不知人有萬變，紅男綠女的悲歡亦不遜于一場磅礴的史詩級大戲。其中深奧，足夠玩味一生。“閱人無數(shù)”游走于世情塵囂，于知人論世時現(xiàn)我人情練達?！敖?jīng)驗補讀書之不足?！迸喔谎?，著實點透語文修養(yǎng)之奧義。對淵博之人，誠如讀百科全書，三言兩語中，便可窺得大千世界之一隅；對風雅之人，恰似覽名人詩文，推杯換盞間，便可沐文氣一縷；對謹飭之人，如若捧圣賢經(jīng)傳，舉手投足間，即可感規(guī)矩方圓；對滑稽之人，則更像閱傳奇小說，觥籌交錯中，即可掃陰翳煙云。“人生的前四十年是學教科書，后四十年是為它寫下注解?！笔篱g之人多矣，世間之事多矣，倘閱得無數(shù)人事，豈不若身臨其境，更可用一輩子的歲月嘗到九世代的酸辛？而甘苦備嘗之后，曾絞盡腦汁也解不了的詩謎、強作愁態(tài)也悟不出的境界，豈不會豁然開朗？眼界既寬，境界既高，我語文的素質修養(yǎng)，豈不也至“守得云開見月明”的更高之層？“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭上望月；老年讀書，如臺上玩月?！遍啔v之深淺，遂成語文素養(yǎng)之深淺。吾心所愿，唯有投身于社會實踐，行遍萬水千山、察得世事洞明，以登臨語文素養(yǎng)的最高層。不唯書，崇篤行。仰之彌堅，素養(yǎng)彌高。名師品評這是一個文質兼美的考場作文，題目“行路漫漫，閱世茫?！币詫φ痰男问匠尸F(xiàn)本身就亮麗的招牌，很容易引起讀者的閱讀興趣。本文緊扣材料要求，開篇通過分析比較提高語文素養(yǎng)三種途徑的利弊，亮明自己的觀點，指出社會實踐當是提高語文素養(yǎng)的不二法門，并緊扣題目從“行萬里路”和“閱人無數(shù)”兩方面展開，深刻縝密，說理透徹。作者文筆優(yōu)美，表達精確；心思細密，百轉千回。亮點點評標題新穎語言典雅作文擬題的要求標題范圍盡量要小，要合理出新，不要落俗套標題不能過長，標題過長則顯得松散標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中擬題時要善于聯(lián)想作文擬題的原則切。標題要與文章內(nèi)容相符，含意要清楚，寬窄要合度精。標題的文字不能拖泥帶水，要言簡意賅，高度概括巧。作文的題目要與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成聯(lián)。無論你的題目有多新，都要讓閱卷老師看了能與材料相聯(lián)系作文擬題的方法一、直接用材料的觀點作為標題任何類型的作文材料，都會有自己的中心意思?？忌趯懽魑臅r，可以直接將材料中的觀點提煉濃縮形成題目(直接入題法)，讓讀者一見題目就知道文章的中心論點，從而使得文章觀點鮮明、中心明確。這種方法有點像打球中的“短、平、快”，在直截了當中既彰顯了個性，又給人一種鮮明爽快、痛快淋漓之感，還不容易偏題。比如2016年全國乙卷的優(yōu)秀作文的標題“獎懲的標準”，題目正是漫畫所表達的觀點，直接醒目。示例1(名師原創(chuàng))閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。國內(nèi)一位年僅18歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪三項世界冠軍，不僅如此，小柯還以其鮮明的個性引人關注。比如在決賽前夕，他直言對手只有5%的勝算，認為對方作為一代傳奇“該謝幕了”。對小柯的表現(xiàn)，其父母認為，孩子大了，作為家長要懂得放手，讓他自己去思考和選擇。小柯的事情在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭議：有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞，也有人對小柯的狂傲個性和家長的放任態(tài)度提出了質疑對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，完成寫作任務?！舅悸伏c撥】這是一則社會新聞材料。天才棋手小柯決賽前口出狂言，一種觀點認為這是自信的表現(xiàn)，畢竟“藝高人膽大”，“沒有五山斧，不砍六山柴”“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，只有有真本事的人才敢口出狂言。同時在賽場上，這也不失為一種有效的心理戰(zhàn)術，這是小柯智慧的表現(xiàn)，當然這種戰(zhàn)術和智慧都是以實力為基礎的。還有一種觀點認為，在賽場上，小柯口出狂言，是不尊重人的表現(xiàn)。常言說：“友誼第一，比賽第二?！比绻摆A了金牌，丟了人品”，也會被人所不齒。尊重規(guī)則，尊重對手是比賽的前提。德藝雙馨，德才兼?zhèn)洳攀谴蟊娦闹姓嬲耐跽?，因此生活中不可輕狂，要低調(diào)做人。第三種觀點認為，作為天才的父母當鼓勵孩子發(fā)展個性，同時也要因勢利導，給出合理的建議，畢竟孩子年紀尚輕，在為人處事上也會有一定的不成熟，作為父母，要正確地引導，不斷完善孩子的個性。我的擬題_【精彩擬題】身負重任不輕狂(第一種觀點)。有傲骨但請別傲氣(第二種觀點)?？癜列栀Y本(第三種觀點)。尊重對手就是尊重自己(第四種觀點)。育人先育德(第五種觀點)。二、用材料中的關鍵詞句或關聯(lián)點作為標題關鍵詞句往往是材料的“文眼”，蘊含著材料的主旨，扣住了關鍵詞句或關聯(lián)點也就抓住了作文的寫作重點。若用材料中的關鍵詞句或關聯(lián)點做文章的標題，則會使文章標題醒目有力，既體現(xiàn)材料的內(nèi)涵，防止偏題，又可使閱卷老師明悉作文的觀點。如2016年全國甲卷優(yōu)秀作文的標題“也說提高語文素養(yǎng)的途徑”和“文豪語文素養(yǎng)軟實力”，這兩個標題選用了材料中的關鍵詞句，從而亮明了文章的觀點，醒目有力。示例2閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。著名作家海明威在談到他的創(chuàng)作追求時，形象地把自己的寫作比作海上漂浮的冰山，用文字表達出來的只是海面上露出的八分之一，而八分之七是藏在海面以下的。許地山的落花生中有一段話：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。”落花生這種隱而不露的品質在生活中是常見的。請以“藏與露”為話題寫一篇800字左右的文章。要求：(1)自擬題目；(2)自定立意；(3)自選文體，且文體特征鮮明?！舅悸伏c撥】本題材料由兩則獨立的故事構成。第一則故事講的是海明威作品文字表達的只有八分之一，而藏在字里行間的“?！崩锏挠邪朔种摺５诙t講的是花生最可貴的是將果實埋在地里。兩者揭示了一個共同點，那就是好的東西都藏著，沒有露在外面。在第二則故事末尾有一句話“落花生這種隱而不露的品質在生活中是常見的”，這句話可以看作是本題的一個提示語，即這種“藏”是一種品質，并且在生活中是常見的。在我們立意時，應該褒揚這種品質。由此，立意可從以下幾個方面著手：藏而不露是一種韜略；(主張“藏”)高貴的品質常常隱藏于平凡小事中；(主張“藏”)才能只有顯露出來方能顯其功用；(主張“露”)競爭需要顯露才能；(主張“露”)也藏也露彰顯人生智慧；(辯證處理“藏露”關系)“藏”是一種態(tài)度，“露”是一種深度，“藏”是為了更好地“露”；(辯證處理“藏露”關系)藏與露應適可而止；(辯證處理“藏露”關系)知藏避露是一種品質。(辯證處理“藏露”關系)我的擬題_【精彩擬題】怎一個“藏”字了得？(扣住材料中“藏”這個關鍵詞，用反問句式，啟人思考，且化用詩句，增添了文采)在“藏”中成長。(扣住材料中的關鍵詞，點出“藏”產(chǎn)生的積極效果，亮明觀點，醒目有力)藏？露？(將“藏”與“露”并列，且加入問號，構成對比，引人注目)顯露之風不宜長。(扣住材料中的信息點，點出盲目顯露的危害性)露，一種精神品格。(扣住材料中的關鍵詞“露”，為“露”定性，提醒人應該用什么心態(tài)去“露”，生動形象)三、巧引詩詞名句或成語作為標題標題化用俗語、流行用語、歌曲名、影視劇名、廣告語等，會顯得通俗易懂，自然親切，極易引發(fā)讀者的想象；化用人們熟知的名言警句、詩詞歌賦中的名句、成語等，既典雅工麗，詞約意豐，又使得文章顯示出文化底蘊。前者如“送人玫瑰，手有余香”(化用民間諺語)、“愛在心頭口難開”(化用流行歌曲名)、“不要讓精神斷層”(嫁接地理術語)等；“別人的風景你的夢”(化用詩句)、“海棠依舊？綠肥紅瘦？”(化用古典詩詞)等。示例3閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。山上的寺廟里有尊大理石做的佛像，地下鋪著大理石的地板，人們每天都踩著地板來拜這個佛像。地板不服氣，對佛像說：“喂，咱們都是一個山開采出來的石頭，為什么每天踩著我來拜你呢？這不公平??！”佛像平靜地說：“是啊，我們是一個山的石頭開采出來的，可你在出山時只被人簡單地劈成四方塊，而我卻忍受了多年反復雕琢的痛苦。上帝其實是很公平的?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲?！舅悸伏c撥】第一，正確地看待公平。材料中地板認為自己和佛像同出一山，而現(xiàn)實的地位卻截然不同，這是不公平的。這到底算不算公平呢？佛像的回答既告訴了我們答案，又會引發(fā)我們對公平作辯證思考。當今人們熱議社會公平正義，往往站在個人的立場，且?guī)в星榫w化色彩，缺乏一些理性的思考，并沒有意識到公平不是絕對的，公平也是有前提和條件的。第二，雕琢的程度決定你的未來，忍受更多的痛苦才能站到輝煌的高處。佛像說地板“在出山時只被人簡單地劈成四方塊”，而自己“卻忍受了多年反復雕琢的痛苦”，這就是一個被人踩著一個被人膜拜的原因?？梢?，雕琢的程度與所受痛苦的多少決定了一個人的成就，人生與痛苦的雕琢之間關系十分密切。這是人生的秘訣，也是人生的智慧。第三，出身并不能決定人生，經(jīng)歷不同價值就不同。地板與佛像出身是一樣的，但是結果卻迥然不同，這是因為它們有著不同的經(jīng)歷，一個只是被簡單地劈成四方塊，一個被多年反復雕琢。人生也是這樣，其輝煌價值不在于出身，而在于不平凡的經(jīng)歷。我的擬題_【精彩擬題】公平不可丟。(用否定句式點出觀點，啟人思考)讓磨礪飛一會兒。(化用影視劇名，并采用呼告法號召大家要勇于磨煉自己，形象生動)閱歷之花處處盛開。(化用名篇驛路梨花處處開的題目，比喻形象，親切自然)雕琢所至，金石為開。(化用成語“精誠所至，金石為開”，點出了雕琢的重要性)四、巧用修辭，生動形象有的標題運用修辭手法，顯得既簡明生動，又新穎別致，對讀者極富吸引力，如“生命不是永遠張開的弓”(比喻)、“樹的嘆息”(擬人)、“向生命致敬，為人性喝彩”(對偶)、“我是誰？我是我”(設問)、“人生多彩，多彩人生”(頂真)等。示例4(名師原創(chuàng))閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一位歌手人長得很丑，又很矮小。他以前生怕會引來別人的嘲笑，于是僅僅在電臺做錄音工作?？缮衔枧_演唱一直是他的夢想，他決定無論如何也要冒一次險，哪怕被人轟下臺。朋友們知道了他的想法，都勸他不要做這樣的傻事，但他還是執(zhí)意如此。機會終于來了，在一次晚會上，他排除一切困難登上了舞臺，以最自然的姿態(tài)和最真實的一面去面對觀眾。因為真誠、自信和充滿魅力的表演，他受到了觀眾的熱烈歡迎。此后觀眾來信不斷，對于他坦率面對缺陷的態(tài)度給予了熱烈的贊美，而他也終于成為一名杰出的歌手。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！舅悸伏c撥】本則材料敘述的是歌手坦率面對自己的缺陷，敢于以真實的一面來面對觀眾，實現(xiàn)自己的夢想的事情。據(jù)此，考生從沒有完美的人的角度分析，可以立意為“世界上沒有十全十美的人或東西”“完美是相對的，不完美是絕對的”“要正視自己的不完美”等；從歌手對待缺陷的態(tài)度的角度分析，可以立意為“要坦率地面對缺陷”等；從外形缺陷與心理缺陷的角度分析，可以立意為“心理缺陷更可怕”“克服自卑”等。我的擬題_【精彩擬題】戰(zhàn)勝缺陷，成就自我。(運用對偶的修辭手法，句式整齊，觀點明確，鏗鏘有力)金無足赤，人無完人。(引用俗語，形象生動，點明觀點)缺陷，我該怎樣與你同行？(題目運用擬人與反問的修辭手法，簡潔醒目，令人深思)五、經(jīng)典改編式優(yōu)秀的文學作品可以給我們留下深刻的印象，而聰明的作者也正是借用對文學經(jīng)典作品的改編讓自己的文章給人留下難忘的印象。如孔雀東南飛新傳這篇文章的題目，別出心裁，改編原著，以全新的面貌詮釋了“水的靈動，山的沉穩(wěn)”這一話題。又如琵琶行之父母有情一文中，運用白居易琵琶行中對于音樂描寫的詩句與父母對“我”的教育一一對應，述說了自己對父母的感激之情。題目新穎別致。示例5(名師原創(chuàng))閱讀下面的文字，按要求作文。孟子滕文公上說“夫物之不齊，物之情也”，是說物有千差萬別，這是客觀規(guī)律。因為這個世界，絕不會因為到處雷同而精彩，只會因為差異互補而豐富，你覺得呢？請綜合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，文體不限，不少于800字?！舅悸伏c撥】“物之不齊，物之情也”意思是，天下萬物沒有同樣的，它們都有屬于自己的獨特個性，物品千差萬別，這是客觀情形，自然規(guī)律。這體現(xiàn)了自然界中物品存在著千差萬別的哲學道理。構思立意上可以從三個層次展開，一是明確對“物之不齊”的態(tài)度(如肯定物品千差萬別是客觀情形)，二是對“物”的理解，這里的“物”既包括自然屬性的物、人等，也包括意識形態(tài)中的“物”，如集體、國家、民族、思想、文化等；三是“物之不齊，物之情也”的效果和影響以及我們對待的方式(怎么辦)。我的擬題_【精彩擬題】鴻門宴之項羽與劉邦(巧妙聯(lián)系鴻門宴，暗含“差異”)?！鞍闭齻?仿魯迅阿q正傳，指出“寬容”的意義)。荷塘日月(仿用荷塘月色，暗指“日月不同輝，晝夜各有宜”)。六、流行時尚式此類題目能夠將學生所感興趣的流行時尚元素與話題相結合，以新奇的方式讓題目引人注目。如“愛在心頭口難開”，化用歌曲愛你在心口難開，將父子間的真情真摯地表達出來。誰動了我的奶酪一書風靡一時，有考生立即借用，擬題目為“誰動了我們的文化觀”，足見聰明之處。示例6(名師原創(chuàng)) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。中央電視臺打造的國內(nèi)首部真人秀紀錄片客從何處來，通過易中天、馬未都、曾寶儀、陳沖、阿丘等五位名人的“尋根問祖”，“講述老百姓自己的故事”，備受關注。在片中陳沖有句名言：“你是誰？你愛的人是誰，你就是誰；你是什么？你影響了別人什么，你就是什么?！逼鋵崳藖硖斓亻g說到底都是“過客”，哪怕你聞達八方，富可敵國，也不可能成為這個星球的永久居民。不過，你既然來了這一趟，就不能僅僅是“做客”。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章?！舅悸伏c撥】這則材料由事例和闡述組成，事例部分從中央電視臺的節(jié)目說起，落腳點在陳沖的話上，闡述部分明確表明看法，結合起來，材料指向一個話題：每個人在世間是“過客”而非“做客”，每個人都應該思考清楚：怎樣在短暫的人生中活出自己，在蒼茫的世間留下自己的痕跡?？蓮囊韵氯齻€角度立意：生命不能長久，精神(影響)可以不朽；活著的使命在于，認識自我，修煉自我，完善自我；人生的價值，不僅在于留下自身的價值，更在于讓自身的價值惠于眾人。我的擬題_【精彩擬題】其實你不懂“精神”。(化用經(jīng)典歌曲其實你不懂我的心，生動形象)“完善自我”永不倒。(化用歌曲萬里長城永不倒，強調(diào)完善自我的重要性)我在你左右。(直接運用歌曲的名稱，暗含自身價值的作用)1閱讀下面的材料，根據(jù)要求擬寫立意并擬題。一位泥塑大師，年輕時就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到母親和妻子的反對；但他還是堅持要玩。起初，老是拿捏不準，用力過重，就會變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經(jīng)常跑到田間地頭，仔細觀察蟲子的形狀和神態(tài)，回到家就開始捏。后來越捏越有興趣，便不惜代價，買來泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會去參觀，一有感悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜師學習，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評價，曾多次獲得國際金獎。上述材料引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請概括你對立意的思考并擬寫題目。立意：_擬題：_【提示】這則材料，可以從多角度立意。如從“他”在遭到母親、妻子反對的情況下還是堅持玩