小學(xué)語文識字教學(xué)策略[精品資料]

小學(xué)語文識字教學(xué)策略 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實習(xí)報告 單位總結(jié) 小學(xué)語文識字教學(xué)是一個非常棘手的過程，由于小學(xué)生素質(zhì)的可逆性，我們在教給他們識字的過程中，必須同時考慮到老師的行為規(guī)范對他們的影響。因為我們在教學(xué)過程中，必須以自身的言行作為工具，將生字的讀和寫傳授給學(xué)生。在教學(xué)過程中，我們要嚴(yán)格把好關(guān)，根據(jù)本人多年教學(xué)的經(jīng)驗，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1 把好拼音關(guān) 拼音是語文識字教學(xué)的通行證，只有在低年級掌握好拼音，以后的識字教學(xué)和自學(xué)才能暢通無阻。由于師資的問題，鄉(xiāng)村教學(xué)大都存在學(xué)生拼音不過關(guān)的情況，原因是大部分鄉(xiāng)村學(xué)?？倫郯讶鮿萁處煱殃P(guān)低年級。低年級的學(xué)生是最善于模仿？笙 貴州省長順縣第三小學(xué) /王揚(yáng)濤的，讓普通話好的老師把關(guān)低年級，教給學(xué)生正確的拼音，學(xué)生也易學(xué)，而且能根深蒂固，即使到中高年級，換了普通話不標(biāo)準(zhǔn)的語文老師，學(xué)生也不會受到很大的影響。 2 把好識字關(guān) 在眾多語文教師手中，識字教學(xué)都是枯燥無味的， 總是愛讓學(xué)生死記硬記，什么字就是什么字，沒有一點(diǎn)巧妙的方法。我們要知道，漢字的構(gòu)造是有一定規(guī)律可循的，了解了漢字的構(gòu)造規(guī)律，你就會在教學(xué)漢字的時候付諸于形象的講解。比如教學(xué) “ 囚 ” 字之前，不忙出現(xiàn)本字，先做一個小盒子，再剪一個小人，對學(xué)生說，這個小人做了壞事，犯罪了，我們把它抓住了，送進(jìn)這個四面都有圍墻的牢房里。講到這里時再板書 “ 囚 ” 字，即使以后學(xué)生忘記了這個字的讀音，也會永遠(yuǎn)記住這個字的意思。在識字教學(xué)中，教師不僅要懂六書，也要懂得繁體字。懂六書，能讓你對漢字的講解更豐富，更形象。懂得繁體字，則在教學(xué)相應(yīng)簡 化漢字時自身就會變通。 3 把好寫話關(guān) 寫話是作文的基礎(chǔ)，寫話的要求是通順，完整、明白。你年級寫話并不難，只要教給他們寫話的要領(lǐng)：誰？在什么地方？做什么？把這三個問題的答案連起來就是一句完整的話。教學(xué)生寫話關(guān)鍵在于啟發(fā)學(xué)生的思維能力，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的生活實際，去動手，動腦，你是怎么做的，怎么說的，就怎么寫。 4 把好教師言行關(guān) 作為小學(xué)教師，我們的言行一定要規(guī)范。在跟學(xué)生交流時，決不能說半截話，每一句話都要說完整，明白。要讓學(xué)生受到語言美的陶冶。比如學(xué)生問你： “ 老師 ，今天是星期幾？ ” 老師的回答應(yīng)該是： “ 今天是星期一。 ” 或 “ 今天是星期二。 ” 等，切不可這樣回答： “ 星期一。 ” 或 “ 星期二。 ”再如學(xué)生問： “ 老師，你認(rèn)識我爸爸嗎？ ” 老師的回答應(yīng)該是： “ 遺憾啊，老師不認(rèn)識你爸爸。 ” 或者說： “ 當(dāng)然啦，老師和你爸爸早就認(rèn)識了，還是很好的朋友呢！ ” 如果干脆地回答 “ 認(rèn)識。 ” 或 “ 不認(rèn)識 ” ，就會給學(xué)生心靈造成很大的壓力。 總之，教師若將正確的師德所規(guī)范的言行付諸于教學(xué)中，定會使我們的教學(xué)更加精彩。 閱讀相關(guān)文檔 :巧設(shè)問題 ,長文短教 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自信心 食品安全 +餐飲文化 =現(xiàn)代美食 全國高考理科綜合山東卷與全國新課標(biāo)卷的比較分析及教學(xué)啟示 淺析射擊運(yùn)動中學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng) 成功的一半 簡評甘地及其領(lǐng)導(dǎo)的 “ 非暴力不合作運(yùn)動 ” 談?wù)劤踔杏⒄Z的詞匯教學(xué) 心理危機(jī)干預(yù)體系的實踐與探究 工程造價專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)思考 如何提升幼兒注意力 中國舞龍運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀研究 對如何實現(xiàn)農(nóng)民持續(xù)快速增收的幾點(diǎn)思考 幼兒教育中心理暗示的運(yùn)用 如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 巧析英語長難句 淺談小學(xué)語文教學(xué) 物理學(xué)習(xí)記憶策略探微 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 讓讀緣自心生 參與 式教學(xué)怎樣指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué) 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】 【心得體會