一日教育活動(dòng)計(jì)劃上午半日活動(dòng)第十六周.doc

一日教育活動(dòng)計(jì)劃上午半日活動(dòng)（第十六周）年月日星期一晨間活動(dòng).早接待：告知家長(zhǎng)本周的主題教育活動(dòng)。.家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集幼兒材料。.區(qū)域活動(dòng)：跳圈生活指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。主題名稱復(fù)習(xí)集體教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱語(yǔ)言活動(dòng)花草地復(fù)習(xí)活動(dòng)目標(biāo).通過(guò)講述，感受生活環(huán)境的美麗。.能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出其中的內(nèi)容。.練習(xí)講述圖片。活動(dòng)準(zhǔn)備圖片花草地、幼兒有觀賞花草地的經(jīng)驗(yàn)、花草地小背景圖、小白兔、小灰兔涂卡?；顒?dòng)過(guò)程1、 游戲：情景講述花草地2、 提問(wèn):教師：在這個(gè)花草地里發(fā)生了什么事情？你們?cè)诨ú莸囟伎戳耸裁?？（喚起幼兒記憶，印發(fā)幼兒講述的興趣）3、 教師：花兒在干什么（引導(dǎo)幼兒大膽想象） 教師：小白兔和小灰兔在做什么？誰(shuí)來(lái)幫助小白兔了？ 他做了什么？ 小白兔應(yīng)該會(huì)說(shuō)什么？小灰兔又是怎樣說(shuō)的？為什么白云笑了？、講故事：教師完整講述故事。、游戲：角色講述花草地小結(jié)。以后做游戲的時(shí)候，如果發(fā)生了和小白兔一樣的事情，你們應(yīng)該會(huì)怎樣做？教師：如果別人幫助了你，你想對(duì)幫助你的人說(shuō)什么？區(qū)域與自選活動(dòng)區(qū)域名稱建構(gòu)區(qū)我喜歡的房子材料準(zhǔn)備積木、各種房子的圖片活動(dòng)目標(biāo).感受在活動(dòng)中有趣和快樂(lè)。1. 感知特征，熟悉材料操作方法。2. ,引發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能初步學(xué)習(xí)平鋪、壘高的技能。指導(dǎo)重點(diǎn)、導(dǎo)入小朋友們,今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師,幫小熊搭建一個(gè)家。、觀察示意圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外型特征()、你們家是什么形狀的？圍墻是什么樣的?高不高?()、家的樓房它是幾層的?我們要建家的哪幾個(gè)部分。、提出建構(gòu)要求()、要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。()、游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來(lái),不要把別人搭建的房子碰倒。()、要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)。戶外活動(dòng)一、集體游戲游戲名稱體育游戲喂小魚(yú)游戲目標(biāo) 、體驗(yàn)投擲游戲的快樂(lè)。 、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的單手投擲。 、練習(xí)單手將布球投向米以外的地方。游戲準(zhǔn)備場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地上畫(huà)條橫線，線的另一邊為小河，河內(nèi)放小魚(yú)圖卡、布球若干游戲玩法教師講述游戲情景：河里有很多小魚(yú)，我們把手里的布球當(dāng)做魚(yú)食喂給小魚(yú)。在提出游戲規(guī)則：喂食的時(shí)候，小朋友要站在線的里面。然后讓幼兒在距離”小河“一米左右的地方嘗試投擲。在讓幼兒在距離米的地方給小魚(yú)喂食。鼓勵(lì)幼兒雖然離小河距離遠(yuǎn)了，用力投也能給小魚(yú)喂很多的食。游戲規(guī)則距離米處向前投擲。二、區(qū)域與自選活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備布球、毽、車指導(dǎo)重點(diǎn)布球一日教育活動(dòng)計(jì)劃下午半日活動(dòng)年月日星期二生活指導(dǎo)提醒幼兒用正確的方法洗手。室內(nèi)游戲游戲名稱美妙的聲音游戲目標(biāo)讓幼兒在敲敲打打中，感受飲料瓶因大小、形狀、材質(zhì)不同而發(fā)出的聲音是不同的，并能模仿隨節(jié)奏進(jìn)行表現(xiàn)，感受生活用品的音色與節(jié)奏的美。游戲準(zhǔn)備各種飲料瓶若干、小棒、幼兒熟悉的音樂(lè)。游戲玩法1. 教師出示各種大小、形狀、材質(zhì)不同的飲料瓶供幼兒觀察。 教師：這些都是什么？你喜歡哪一個(gè)？為什么？ 請(qǐng)幼兒分別敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)他們發(fā)出的聲音。2、 教師演示用小棍有節(jié)奏的敲打不同材質(zhì)的碗。讓幼兒傾聽(tīng)，分辨音色的不同。3、 在音樂(lè)的伴奏下教師演示幼兒感受音樂(lè)節(jié)奏的美。4、 幼兒操作，用小木棍敲擊碗，感受音色的變化。5、 合奏感受音色和節(jié)奏。游戲規(guī)則隨節(jié)奏敲擊。戶外活動(dòng)一、集體游戲游戲名稱打滑梯游戲目標(biāo). 幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。. 幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。游戲準(zhǔn)備滑梯游戲玩法、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。兔媽媽：今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩?！?、向幼兒介紹滑梯及其玩法。師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。）、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)游戲規(guī)則要排隊(duì)玩滑梯，不推不擠二、區(qū)域與自選活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備毽、球、繩指導(dǎo)重點(diǎn)球一日教育活動(dòng)計(jì)劃上午半日活動(dòng)年月日星期三晨間活動(dòng).早接待：熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。.家長(zhǎng)工作：做好幼兒晨檢家長(zhǎng)工作詢問(wèn)幼兒在家有無(wú)異常。.活動(dòng)：跳繩生活指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一口飯、一口菜的良好進(jìn)餐習(xí)慣。主題名稱復(fù)習(xí)集體教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱科學(xué)活動(dòng)比一比活動(dòng)目標(biāo).體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。.能夠運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行比較。.學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)教室里一一對(duì)應(yīng)的用品?；顒?dòng)過(guò)程1、 簡(jiǎn)單述說(shuō)情景，教師出示卡片。教師：寶寶家里有三個(gè)人，爸爸、媽媽和寶寶。媽媽買了新毛巾，給家里人用。（出示毛巾兩條，按照一一對(duì)應(yīng)的方式擺放）二、提問(wèn)。教師：看一看誰(shuí)有了新毛巾（爸爸和寶寶）教師：家里誰(shuí)還沒(méi)有新毛巾？（媽媽）教師：毛巾和家人那個(gè)多那個(gè)少？（家人多，毛巾少）教師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（比一比）3、 遞進(jìn)。4、 教師：媽媽又買了兩條毛巾，這次大家都有毛巾了嗎？教師：這次毛巾和家人那個(gè)多那個(gè)少。（毛巾多家人少。此環(huán)節(jié)的變化，是為了讓幼兒感知物品的多與少是相對(duì)比較出來(lái)的，不是固定不變的）教師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？5、 操作（在語(yǔ)言情景下）。教師：媽媽要做飯了，請(qǐng)小朋友幫她擺放餐具。教師：請(qǐng)你擺一擺、看一看三個(gè)人需要幾把勺子。教師：再請(qǐng)你擺一擺、看一看，需要幾個(gè)碗？教師：吃飯的時(shí)候到了，爸爸加班還沒(méi)有回來(lái)，這時(shí)候需要幾把勺子？教師：勺子和家人那個(gè)多那個(gè)少？6、 鞏固練習(xí)一一對(duì)應(yīng)比較兩組物體多少的方法。觀察活動(dòng)室里活動(dòng)前擺放好的物品，讓幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比一比哪個(gè)多哪個(gè)少。7、 小結(jié)。教師：今天，小朋友幫助寶寶家做了很多事情，這些事情都是用比一比的方法完成的，以后如果小朋友想知道兩種東西那個(gè)多哪個(gè)少，就可以用比一比的方法。區(qū)域與自選活動(dòng)區(qū)域名稱操作區(qū)美妙的聲音材料準(zhǔn)備各種大小、形狀材質(zhì)不同的餐具活動(dòng)目標(biāo)、讓幼兒在敲敲打打中，感受餐具因大小、形狀、彩紙不同而發(fā)出的聲音是不同的、能模范和節(jié)奏進(jìn)行表現(xiàn)。、感受生活用品的音色與節(jié)奏的美指導(dǎo)重點(diǎn)、教師出示各種大小、形狀、彩紙不同的餐具供幼兒觀察。 教師：這些都是什么？你喜歡哪一個(gè)？為什么？、 請(qǐng)幼兒分別敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)他們發(fā)出的聲音。6、 教師演示用小木棍有節(jié)奏的敲打不同材質(zhì)的碗。讓幼兒傾聽(tīng)，分辨銀色的不同。 在音樂(lè)的伴奏下教師演示，用小木棍有節(jié)奏的敲打不同材質(zhì)的碗，讓幼兒干收銀節(jié)奏的美。7、 幼兒操作，用小木棍敲擊碗，感受音色的變化。8、 教師有節(jié)奏地敲擊碗或盤(pán)子，幼兒模仿。9、 幼兒跟著教師一起在音樂(lè)的伴奏下敲擊，感受音色和節(jié)奏。戶外活動(dòng)一、集體游戲游戲名稱圈圈圈游戲目標(biāo).體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。.能在雙圓圈內(nèi)正反方向的走。.模仿小雞等常見(jiàn)動(dòng)物的動(dòng)作。游戲準(zhǔn)備平坦開(kāi)闊的場(chǎng)地，游戲前幼兒會(huì)做常見(jiàn)動(dòng)物的模仿動(dòng)作。游戲玩法幼兒分成兩組，組成雙圓圈，兩組幼兒朝不同方向轉(zhuǎn)圈走，邊走邊說(shuō)兒歌（走走走，走走走，我們一起走圓圈）說(shuō)到哪個(gè)小動(dòng)物就互相面對(duì)面做該動(dòng)物的模仿動(dòng)作。模仿動(dòng)作結(jié)束，再繼續(xù)順著圓圈走。一段兒歌結(jié)束后，兩組幼兒變換位置繼續(xù)游戲。游戲過(guò)程中，教師應(yīng)提醒幼兒跟著前面的小朋友走成圓圈游戲規(guī)則每個(gè)幼兒沿著自己的圓圈路線走。二、區(qū)域與自選活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備飛碟、繩、毽、指導(dǎo)重點(diǎn)繩一日教育活動(dòng)計(jì)劃下午半日活動(dòng)年月日星期四生活指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒多喝白開(kāi)水，提醒幼兒隨渴隨喝。室內(nèi)游戲游戲名稱語(yǔ)言活動(dòng)我的發(fā)現(xiàn)游戲目標(biāo)1. 體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。. 愿意和同伴一起發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)。. 知道數(shù)字在生活中的運(yùn)用。游戲準(zhǔn)備教師先設(shè)計(jì)好幼兒觀察的地點(diǎn)，有數(shù)字的車牌照、廣告板等。數(shù)字卡片若干游戲玩法1、 戶外觀察。教師提出圖片觀察的要求和安全要求。教師：小朋友看以看這些圖片上面都有一些什么？2、 觀察與交流。鼓勵(lì)幼兒在觀察的時(shí)候隨時(shí)表示自己的發(fā)現(xiàn)。教師：你們發(fā)現(xiàn)有數(shù)字的地方了么？3、 觀察后的交流。組織幼兒進(jìn)行交流。教師：你們都發(fā)現(xiàn)哪些地方有數(shù)字，這些數(shù)字有什么作用？教師：生活中如果沒(méi)有這些數(shù)字會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？教師：想一想，還有那些地方有數(shù)字，這些數(shù)字有哪些作用？、幼兒設(shè)計(jì)。在教師設(shè)計(jì)好的沒(méi)有數(shù)字的汽車牌照、廣告牌、公交車牌、樓牌上面等，選擇數(shù)字卡片進(jìn)行交流、游戲規(guī)則一一對(duì)應(yīng)。戶外活動(dòng)一、集體游戲游戲名稱滑滑梯游戲目標(biāo). 幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯. 幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。游戲準(zhǔn)備滑梯游戲玩法、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！、向幼兒介紹滑梯及其玩法。師：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。）、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。游戲規(guī)則排隊(duì)玩滑梯，不推不擠。二、區(qū)域與自選活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備毽、圈、車指導(dǎo)重點(diǎn)車一日教育活動(dòng)計(jì)劃上午半日活動(dòng)年月日星期五晨間活動(dòng).早接待：熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。.家長(zhǎng)工作：做好幼兒晨檢家長(zhǎng)工作詢問(wèn)幼兒在家又無(wú)異常。.戶外游戲：寶齡球生活指導(dǎo)鞏固幼兒正確洗手的方法主題名稱復(fù)習(xí)集體教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱藝術(shù)活動(dòng)大雨小雨活動(dòng)目標(biāo). 積極參與音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。. 大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨。. 能用強(qiáng)烈不同的力度演唱大雨和小雨?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲錄音、相關(guān)，各種自制樂(lè)器，幼兒有觀察和聆聽(tīng)過(guò)大雨和小雨的情形及聲音?；顒?dòng)過(guò)程導(dǎo)入：太陽(yáng)咪咪笑歌曲，小朋友跟隨音樂(lè)做動(dòng)作。一、欣賞歌曲旋律，感受強(qiáng)弱不同。、這首太陽(yáng)的歌曲真好聽(tīng)，我們的雨朋友也不甘示弱了！讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首雨的歌吧！仔細(xì)聽(tīng)，里面還藏有一個(gè)小秘密呢？、教師彈奏鋼琴，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。、提問(wèn)：你從這段旋律中找到雨朋友了嗎？里面藏了一個(gè)什么秘密呢？（大雨和小雨）什么時(shí)候是大雨？什么時(shí)候是小雨？（聲音響的是大雨，聲音輕的是小雨）二、欣賞，進(jìn)一步感受大雨和小雨的不同。、讓我們來(lái)看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？、請(qǐng)幼兒欣賞，進(jìn)一步感知大雨和小雨的強(qiáng)弱不同。、提問(wèn)：大雨和小雨有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，大膽表述）三、多種方式表達(dá)強(qiáng)弱力度、動(dòng)作表現(xiàn)（）大雨和小雨有那么多不一樣的地方，那我們能不能用動(dòng)作也來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨呢？（）鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)出自己對(duì)大雨和小雨的不同感受。（）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流。（）幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。游戲：當(dāng)你聽(tīng)到大雨來(lái)的時(shí)候，就要很大聲的拍手，聽(tīng)到小雨來(lái)了就要很小聲地拍手。、樂(lè)器表現(xiàn)小樂(lè)器也想來(lái)和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友還是和小雨做朋友呢？請(qǐng)幼兒自選樂(lè)器，并能講述自己選擇的理由，嘗試表現(xiàn)大雨或小雨。區(qū)域與自選活動(dòng)區(qū)域名稱我?guī)屯尥薮┮虏牧蠝?zhǔn)備軟娃娃個(gè)（四肢可以動(dòng)的，也可用大的小動(dòng)物代替）。幼兒的衣服、褲子若干?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)幫助娃娃（小動(dòng)物）穿衣服的情境創(chuàng)設(shè)，熟練掌握穿脫衣服的技能，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力體驗(yàn)到幫助娃娃穿脫衣服的自豪感。指導(dǎo)重點(diǎn)教師以娃娃（小動(dòng)物）請(qǐng)小朋友幫助穿衣服的情境，引發(fā)幼兒自主活動(dòng)的興趣。.幼兒自己選擇喜歡的娃娃（小動(dòng)物）和衣服。.教師觀察幼兒的選擇