七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第19課 觀舞記課件 新人教版.ppt

觀舞記 獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 冰心 1900 1999 原名謝婉瑩 福建長(zhǎng)樂(lè)人 著名女詩(shī)人 兒童文學(xué)作家 代表作有 繁星 春水 寄小讀者 等 上學(xué)期 我們學(xué)過(guò)她的一首詩(shī) 作者簡(jiǎn)介 冰心 紙船 寄母親 想一想 文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容呢 請(qǐng)你試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容 本文主要是運(yùn)用高超的語(yǔ)言技巧 描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈 快速自讀 整體感知 1 請(qǐng)從文中找出一個(gè)詞來(lái)概括卡拉瑪姐妹舞蹈之美 2 這種美在文中哪些具體語(yǔ)段得到生動(dòng)的描 飛動(dòng)之美 作者是通過(guò)哪些方面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn) 飛動(dòng)的美 的 形體服飾神態(tài)心靈 飛動(dòng)之美 作者用了什么方法來(lái)描繪的 比喻句美 如同一個(gè)嬰兒 看到了朝陽(yáng)下一朵耀眼的紅蓮 深林中一只旋舞的孔雀 輕云般慢移 旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn) 輕云般慢移 旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn) 如同一個(gè)嬰兒 品味語(yǔ)言 假如 假如 假如 假如 忽而 忽而 忽而 忽而 忽而 笛子吹起 小鼓敲起 歌聲唱起 排比句美 忽而雙眉顰蹙 表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁 忽而笑頰粲然 表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè) 忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞 品味語(yǔ)言 反義詞美 修飾詞的美 品味語(yǔ)言 哀愁 喜樂(lè)雙眉顰蹙 笑頰粲然慢移 疾轉(zhuǎn) 無(wú)限的 哀愁 無(wú)邊的 喜樂(lè) 低回婉轉(zhuǎn)的 嬌羞 叱咤風(fēng)云的 盛怒 文中除了正面描寫(xiě)卡拉瑪姐妹的舞蹈 還從觀眾的反映側(cè)面地描寫(xiě) 我們雖然不曉得故事的內(nèi)容 但是我們的情感 卻隨著她的動(dòng)作 起了共鳴 請(qǐng)找出你認(rèn)為生動(dòng)精美的句子 并說(shuō)出你的理由 學(xué)有所思 作者運(yùn)用了哪些語(yǔ)言 寫(xiě)作技巧 1 運(yùn)用生動(dòng)的比喻 排比等修辭手法 3 正面描寫(xiě)結(jié)合側(cè)面描寫(xiě) 多角度展示舞姿的美 2 運(yùn)用了許多反義詞 修飾性的詞語(yǔ)等 增強(qiáng)文章韻味 學(xué)有所得 學(xué)以致用 描繪美 提示與要求 1 可用一個(gè)詞 一句話來(lái)表達(dá) 各人根據(jù)自己的能力和喜好選擇1 2 3中的一種方式表達(dá) 2 可以模仿課文2 5段的假設(shè)句 也可模仿第7段的比喻句 寫(xiě)幾句排比的話 3 結(jié)合課文12 18段描述 綜合運(yùn)用精致的形容詞 動(dòng)詞 生動(dòng)的修辭 巧妙的方法 豐富的想象寫(xiě)一小段文字 返回 小結(jié) 用你明亮的眼睛去觀察用你聰敏的雙耳