石家莊二中教育聯(lián)誼會(huì)第一次聯(lián)考試題初三語(yǔ)文試卷

石家莊二中教育聯(lián)誼會(huì)第一次聯(lián)考試題初三語(yǔ)文試卷 第一部分（共 12 分） 1. 用詩(shī)詞原句填空。（每空 1 分，共 2 分） 蒹葭萋萋， _。（詩(shī)經(jīng)） _，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北） 2. 根據(jù)要求在下列橫線上寫上相應(yīng)的內(nèi)容。（每空 1 分，共 4 分） 一花一世界，一沙一天堂；一樣的風(fēng)景在不一樣的時(shí)間，由詩(shī)人訴說(shuō)會(huì)有不一樣的意境。曹操東臨碣石慷慨詠出的是“樹木叢生， _”；白居易春日行于錢塘湖畔清吟淺唱出的是“ _，淺草才能沒(méi)馬蹄”；而沉郁頓挫的杜子美往往將悲情融于風(fēng)景，乃有了千古名句“ _， _?！保ù和?3. 根據(jù)要求完成下列兩題。（每題 3 分，共 6 分） 運(yùn)用“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”這一詞句，寫一段完整的話。（不少于50 字） 答： 班內(nèi)舉辦“凝聚全班力量，團(tuán)結(jié)應(yīng)對(duì)中考”主題班會(huì)，希望以此促成全班共享資源，合作 攻關(guān)的氛圍，請(qǐng)你聯(lián)系所積累的文學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一段富有感染力的發(fā)言。 _ _ _ 第二部分（ 4 25 題 58 分） 一、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（ 14 分） 小石潭記 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭 ，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，_。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。肅而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 4. 文章作者是唐代文學(xué)家 _（人名） 。（ 1 分） 5. 將文章中空缺的語(yǔ)句填寫在下面的橫線上。（ 2 分） 答： _。 6. 解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（ 3 分） 潭中魚可百許頭 可： _ 佁然不動(dòng) 佁然： _ 以其境過(guò)清 清： _ 7. 把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 4 分） 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 譯文： _ 凄神寒骨，悄愴幽邃。 譯文： _ 8. 王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也?！闭?qǐng)結(jié)合寫作背景，用你的文字描述對(duì)本文景語(yǔ)中之情語(yǔ)的理解。（ 4 分） 答：_ _ 二、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（ 14 分） 鹽：“白色的金子” 王乃仙 鹽在古代非常珍貴，是財(cái)富的象征，被稱為“白色的金子”。在王族的餐桌上，鹽被放在國(guó)王的面前。宴會(huì)時(shí)，貴賓們則要看“鹽”入席 �；�；座位離鹽的遠(yuǎn)近，要依據(jù)各人的顯貴程度（官爵和財(cái)富）而定。中世紀(jì)時(shí)，許多國(guó)家都曾把鹽當(dāng)作錢幣來(lái)使用。公元 6 世紀(jì)時(shí)，摩爾商人還可用一兩鹽換取一兩黃金！古羅馬時(shí)的士兵、軍官和工人，通 常都用鹽計(jì)酬，工作懈怠者常被認(rèn)為“不值鹽”，發(fā)餉時(shí)要被扣掉一些鹽以示懲戒。正因?yàn)辂}在古代被看得非常珍貴，所以英語(yǔ)中的“薪水”一詞就是從拉丁語(yǔ)中的“鹽”演化而來(lái)的。 古希臘人和阿拉伯人常常以鹽“結(jié)義”。古代的俄羅斯民族常用面包加鹽來(lái)款待尊貴的客人。 因?yàn)辂}的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以古人每每把它當(dāng)作“永恒友誼”的象征，把鹽作為禮物饋贈(zèng)給遷居來(lái)的新鄰居。在希臘，一個(gè)陌生人受到歡迎，人們會(huì)在他的左手心里放上一撮鹽。在東方，在陌生人面前放上一碟鹽，也是一種友好的表示。 鹽刺激眼睛要流淚，古人因此認(rèn)為潑了鹽（不小心而 弄翻）就意味著不幸。歐洲的挪威民間就有這么一句俗話：“幫我化掉鹽，幫我化掉悲痛?！?用鹽漬過(guò)的食物，可以保存較長(zhǎng)一段時(shí)間而不腐壞，如腌肉、咸菜、腐乳等。因此，占人就認(rèn)為鹽有一種魔力。所以歐洲人造房子時(shí)，就將一把一把的鹽撒在門檻上，認(rèn)為這樣就能使巫婆和邪魔不敢進(jìn)門作祟。 人體離不開鹽。古人早就懂得了“鹽是健康之神”。希臘人和羅馬人在胎兒出生后，就將少量幾顆鹽放進(jìn)他的舌頭上，用以祝福孩子健康和長(zhǎng)壽。 在日常生活中，人們必須不斷地?cái)z入一定數(shù)量的鹽，這是因?yàn)辂}中含有鈉和氯。鹽進(jìn)入人體后，部分鈉離子和氯離子就參 與機(jī)體的活動(dòng)。鈉離于在人體“信息服務(wù)”過(guò)程中，通過(guò)電脈沖將極重要的生命信息從一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞傳遞到另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞；氯離子能幫助大腦抑制人的行為，防止過(guò)分激動(dòng)。當(dāng)人流淚流汗時(shí)，鹽中的化學(xué)成分便起到排毒和抗菌作用，使眼睛和皮膚不受病原體的侵害。專家們指出：一個(gè)人如果想讓自己精力充沛和才思敏捷，他的體內(nèi)就必須經(jīng)常保持300 克左右的鹽分。這樣，人體才能感到舒服，心臟才能更好地工作，血液才能正常地流動(dòng)，筋骨和肌肉才會(huì)有勁兒。如果人體內(nèi)的鹽分喪失掉一半以上，而且又未能及時(shí)獲得補(bǔ)充，那么就會(huì)出現(xiàn)抽筋、肌肉疼痛，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得惡 心，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)休克。所以在夏天大量出汗以后，必須及時(shí)補(bǔ)充含鹽飲料，以免發(fā)生意外。由于鹽對(duì)人體健康如此重要，所以在古代，一些國(guó)家的貴族老爺們常采用“不讓奴隸仆人吃鹽”的辦法來(lái)懲罰那些“不聽話”的下人。在瑞典，對(duì)被判死刑的囚犯，在行刑前一個(gè)月，伙食中就停止加鹽。食物里沒(méi)有鹽，犯人胃口就差，吃不下飯，就會(huì)渾身虛弱無(wú)力，慢慢地出現(xiàn)肌肉抽搐或出現(xiàn)虛脫現(xiàn)象。 鹽除了食用、藥用和工業(yè)用以外，還可以用于造房子、造橋、造城市、鋪路。我國(guó)青海省境內(nèi)的察爾汗大鹽湖上，就有一座用鹽造的“橋” �；�；湖上公路。美洲哥 倫比亞的巴丘拉地區(qū)，有一座能容納 5000 人的大教堂，也是用鹽筑起來(lái)的。歐洲中部的奧地利還有一座用鹽筑成的現(xiàn)代化大城市，那里有舒適的居民住宅、漂亮的舞廳和一條 50 千米長(zhǎng)的鹽路等等。在羅馬尼亞的喀爾巴阡山麓地帶，有許多巖鹽礦。礦工們打洞取鹽之后，留下的許多礦井坑道，也被一一改造成了漂亮的舞廳、劇院和地下餐廳。 鹽對(duì)人類來(lái)說(shuō)雖然重要，但也不能吃得過(guò)多，尤其是高血壓、動(dòng)脈硬化、心肌梗塞、中風(fēng)及腎炎等病患者，飲食中要控制食鹽用量，以利于病情的穩(wěn)定和康復(fù)。 9. 給下列詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。（ 2 分） 饋贈(zèng) _ 梗塞 _ 10. 用自己的話概括文中談到的鹽的作用。（不超過(guò) 50 字）（ 3 分） 答： 11. 文章大量使用了舉例子的說(shuō)明方法，請(qǐng)舉出兩處并全面分析其作用（ 3分） 答：_ 12. 文章第段是否可以刪除，說(shuō)明理由。（ 2 分） 答：_ 13. 在我們的生活中，鹽已經(jīng)不再被看作是白色的金子，你認(rèn)為其地位的衰落昭示出什么樣的道理？（ 2 分） 答：_ 14. 請(qǐng)為你在上一題所總結(jié)出的道理找到另外的例子加以說(shuō)明。（ 2 分） 答：_ 三、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（ 13） 行使拒絕權(quán) 畢淑敏 拒絕是一種權(quán)利，就像生存是一種權(quán)利。古人說(shuō)，有所不為才能有所為。這個(gè)“不為”，就是拒絕。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi)，殊不知它更是一種主動(dòng)的選擇。 縱觀我們的一生，選擇拒絕的機(jī)會(huì)，實(shí)在比選擇贊成的機(jī)會(huì)要多得多。因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮危梦┮坏纳删鸵环N事業(yè)，就需在千百條道路中尋覓僅有的花徑。我們確定了“一”，就拒絕了九百九十九。 我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是生活在拒絕之中。 你穿起紅色的衣服，就是拒絕了紅色以外所有的衣服 。 你今天上午選擇了讀書，就是拒絕了唱歌跳舞，拒絕了參觀旅游，拒絕了與朋友的聊天，拒絕了和對(duì)手的談判拒絕了支配這段時(shí)間的其他種種可能。 你的午餐是饅頭和炒菜，你的胃就等于莊嚴(yán)宣布同米飯、餃子、餡餅和各式各樣的煲湯絕緣。無(wú)論你怎樣逼迫它也是枉然，因?yàn)樗莘e有限。 你選擇了律師這個(gè)職業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)就等于拒絕了建筑師的頭銜。也許一個(gè)世紀(jì)以前，同一塊土地還可套種，精力過(guò)人的智慧者還可多方向出擊，游刃有余。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，任何一行都需從業(yè)者的全力以赴，除非你天分極高，否則兼做的最大可能性，是在兩條戰(zhàn)線功敗垂成。 拒絕的實(shí)質(zhì)是一種否定性的選擇。如果不會(huì)拒絕，你就無(wú)法成功地跨越生命。它與溫柔熱烈的贊同相比，更需要果決的判斷和一往無(wú)前的勇氣。 我們之所以拒絕，是因?yàn)槲覀儾坏貌痪芙^。 不拒絕那本該被拒絕的事物，就像菜花狀的癌腫，蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著，浸潤(rùn)著，侵襲我們的生命，一天比一天更加難以救治。 拒絕是一種刪繁就簡(jiǎn)，拒絕是一種舉重若輕。拒絕是一種大智若愚，拒絕是一種水落石出。 當(dāng)利益像萬(wàn)花筒一般使你眼花繚亂之時(shí)，你會(huì)在混沌之中模糊了視線。嘗試一下拒絕吧。你把所有可做可不做的事拒絕掉，時(shí)間就像濕毛巾里的水，一滴一滴地?cái)Q出來(lái)了 。 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)涵著太多的苦惱，已經(jīng)迫近一個(gè)人能夠忍受的極限，情緒面臨崩潰的邊緣時(shí)，嘗試一下拒絕吧。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，你以前不敢拒絕，是為了怕增添煩惱。但是恰恰相反，拒絕像一柄巨大的梳子，快速地理順了雜亂無(wú)章的日子，使天空恢復(fù)明朗。 當(dāng)你被陀螺般旋轉(zhuǎn)的日子攪得耳鳴日眩，忘記了自己是從哪里來(lái)、要到哪里去的時(shí)候，嘗試一下拒絕吧。_ _ 拒絕應(yīng)該是慎重思慮之后一枚成熟的漿果，而不是強(qiáng)行捋下的酸葡萄。假如什么都拒絕，就從根本上拒絕了每個(gè)人只有一次的輝煌生命。 智慧地勇敢地行使拒絕權(quán)。這是我們每個(gè)人與生俱來(lái)的權(quán)利，這是我們意志之舟劈風(fēng)斬浪的白帆。 （選文有大改動(dòng)） 15. 概括“拒絕”這個(gè)詞語(yǔ)在文章中的含義（ 2 分） 答： _ 16. 作者為什么認(rèn)為我們應(yīng)“行使拒絕權(quán)”（ 2 分） 答： _ 17. 如何理解“拒絕應(yīng)該是慎重思慮之后一枚成熟的漿果，而不是強(qiáng)行捋下的酸葡萄?！保?3 分） 答： _ _ 18. 仿照文意 12、 13 段，將 14 段補(bǔ)充完整并寫在下面。（ 3 分） _ _ 19. 請(qǐng)你舉出一個(gè)生活中因“拒絕”而成功的例子。（ 3 分） 答： _ _ 四、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（ l7 分） 盲人看 A 每逢下學(xué)的時(shí)候，附近的那所小學(xué)， 就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著接各自的孩童回家。 在遠(yuǎn)離人群的地方，有個(gè)人，倚著毛白楊，悄無(wú)聲地站著，從不張望校門口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過(guò)來(lái)，拉著他說(shuō)，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。 多年前，這盲人蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，叫人聽了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著碎錢的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。 后來(lái)，他擺了一個(gè)小攤子，賣點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上回家，一下公共汽車，黑寂就包抄來(lái)。原來(lái)這一片突然停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價(jià)錢很便宜。我趕緊買了一份，喜滋滋地覺(jué)得帶回光明給親人。 之后的某個(gè)白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過(guò)去，說(shuō)，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財(cái)?。∧翘炷阗u的蠟燭，算什么貨色??？蠟燭油四處流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)也不亮，小得像個(gè)熒火蟲尾巴。 B 他愣愣地把塌陷的眼窩對(duì)著我，半天才說(shuō)，對(duì)不住，我不知道蠟燭光該有多大。熒火蟲的尾巴是多亮。那天聽說(shuō)停電，就 趕緊批了蠟燭來(lái)賣，我只知道黑了，難受。 我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚，即便燭光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個(gè)盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔。 后來(lái)，我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買了一堆雜物，然后放下了 50 塊錢，對(duì)盲人說(shuō)，不必找了。 我抱著那些東西，走了沒(méi)幾步，被他叫住了。大姐，你給我的是多少錢?。?我說(shuō)，是 50 元。 他說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)這么大的票子。 C 見他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面，我說(shuō)，這錢是真的。您放心。 他笑笑說(shuō)，我從米沒(méi)收到過(guò)假錢。誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。 我知道自己又一次錯(cuò)了。 不知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲目的姑娘，成了親。一大，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對(duì)他們來(lái)講，真是一種殘酷。 閃過(guò)他們身旁的時(shí)候，聽到盲夫有些炫耀地問(wèn)，怎么樣？我領(lǐng)你來(lái)這兒，景色不錯(cuò)吧？好好看看吧。 盲妻不服氣地說(shuō)，好像你看過(guò)似的？ 盲夫很肯定他說(shuō)，我看過(guò)。常來(lái)看的。 聽一個(gè)盲人連連響亮地說(shuō)出“看 ”這個(gè)詞，叫人頓生悲涼，也覺(jué)得一些滑 j（ ）。 盲妻反唇相譏道，介紹人不是說(shuō)你胎里瞎嗎？啥時(shí)看到這里好景色呢？ 盲夫說(shuō)，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊。 他說(shuō)著，用手捉了妻子的指，沿著粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上。說(shuō)，你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的。 那一瞬，我凜地一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。 后來(lái)盲夫婦有了果實(shí)，一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大，上了小學(xué)。盲人便天天接送。 D 起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯大，綠燈一亮，就跳著要越過(guò)去。父親總是死死拽住他，用盲杖 chu（ ）著柏油路說(shuō)，讓我再聽聽，近處沒(méi)有車輪聲，我們才可動(dòng) 終有一天，孩子對(duì)父親講，爸，我給你帶路吧。他拉著父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過(guò)地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無(wú)所顧忌的前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。 孩子越來(lái)越大了。當(dāng)明眼人都不再接著這么高的孩子時(shí)，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待著。 20. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（ 2 分） 滑 j（ ） chu（ ）著 21. 結(jié)合全文分析，“盲人看”這個(gè)題目有什么作用和含義？（ 2 分） 答： _ 22. 結(jié)合語(yǔ)境，任選 ABCD 中的一段，賞析語(yǔ)言的精彩之處（ 3 分） _ 23. 你是否同意文中的盲夫所說(shuō)“你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的?！本唧w說(shuō)說(shuō)理由（ 4 分） 答： _ 24. 文章中說(shuō)“世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在?！甭?lián)系生活，談?wù)勀愕母惺芎屠斫猓?3 分） 答： _ 25. 文中“我知道自己又一次錯(cuò)了。”是指什么？你認(rèn)為生活中我們?cè)撊绾伪苊忸愃频腻e(cuò)誤？（ 3 分） 答： _ 第三部分（ 26 題 50 分） 26. 作文（ 50 分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命?！币覇?wèn)甲為什么要這樣記錄，甲說(shuō)：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。 要求： 根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。 可以繼續(xù)經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解但 不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。 文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 初三語(yǔ)文試卷答案 1. 白露未晞 何當(dāng)共剪西窗燭 2. 百草豐茂 亂花漸欲迷人眼 感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 3. 略 第二部分（ 4 25 題 58 分） 一、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（ 14 分） 4. 柳宗元（ 1 分） 5. 答：俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)（ 2 分） 6. 大約 呆呆的樣子 凄清（ 3 分） 7. 青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋交結(jié)，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng) 不覺(jué)心神凄涼，寒氣透骨， 令人感到悲哀（ 4 分） 8. 答：歡樂(lè)輕短 孤凄悲涼無(wú)限、抑郁不得志迷漫（ 4 分） 二、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（ 14 分） 9. ku gng（ 2 分） 10. 一度象征財(cái)富、友誼、關(guān)系運(yùn)氣、驅(qū)邪、健康、可罰人；食用、藥用和工業(yè)用外；也可造房子、橋、城市和鋪路。（ 3 分） 11. 生動(dòng)、具體、形象、有趣地說(shuō)明了 增強(qiáng)文章