2007年杭州市各類(lèi)高中招生文化考試 語(yǔ)文試卷

2007 年杭州市各類(lèi)高中招生文化考試 語(yǔ) 文 試 卷 考生須知： 1本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿(mǎn)分 120 分，考試時(shí)間 120 分鐘。 2答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。 3所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。 4考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。 一 （ 30 分） 1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A唱 和 （ h） 沉 湎 （ min） 孜 孜不倦（ z） B 熾 熱（ ch） 詰 問(wèn)（ ji） 夢(mèng) 寐 以求（ mi） C 牟 ?。?mu） 襁 褓（ qing） 越俎代 庖 （ bo） D悲 愴 （ cng） 禁 錮 （ g） 五 行 缺土（ xng） 2下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（ 3 分） A旁 鶩 趨之若 騖 消逝 銷(xiāo)聲匿跡 B慰籍 一片狼藉 符合 隨聲附和 C荒僻 驚慌失措 重疊 險(xiǎn)象迭生 D隱蔽 遮天敝日 臂膀 斷壁殘?jiān)?3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分） 相對(duì)于該片濃厚氣氛的營(yíng)造，影片在人物刻畫(huà)方面明顯的 粗糙許多。 氣象工作人員每天定點(diǎn) 風(fēng)力，詳細(xì)記錄并認(rèn)真分析有關(guān)數(shù)據(jù)。 由于幾名主力隊(duì)員因傷病不能上場(chǎng)比賽，這支球隊(duì)的實(shí)力有所 。 A薄弱 觀測(cè) 削減 B單薄 觀測(cè) 削弱 C單薄 觀察 削減 D薄弱 觀察 削弱 4下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人 不可思議 的神秘現(xiàn)象，正等待著有志于此的科學(xué)家們?nèi)テ平狻?B面對(duì)鳳凰古城美輪美奐的富人宅第、舊時(shí)城樓和風(fēng)雨橋，游客們無(wú)不 肅然起敬 。 C每逢稅務(wù)大檢查，總有一些不法商人 隨機(jī)應(yīng)變 ，弄虛作假，妄圖躲過(guò)應(yīng)有的懲罰。 D諸暨五泄風(fēng)景區(qū)內(nèi)，五個(gè)依山而下的瀑布形成一道獨(dú)特的風(fēng)景，其中尤以第五瀑最為壯觀，給人 鶴立雞群 的感覺(jué)。 5填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分） 農(nóng)村的道 路像一些遺棄的繩子， ，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來(lái)把它弄直；河流始終妄圖躲開(kāi)人類(lèi)， ；樹(shù)林是淡青的，它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植， 。 被隨便地扔在田野上 把它隨便地扔在田野上 村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它 卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住 這些本已歸順人類(lèi)的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了 任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類(lèi)的植物中了 A B C D 6下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 3 分） A既然大自然賜予我們無(wú)比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽(yáng)呢？ B建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。 C市政府對(duì)西溪濕地綜合保護(hù)二期工程設(shè)計(jì)方案提出了：“生態(tài)化、差異化、功能化”的要求。 D文學(xué)作品，不論詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲曲，各有各的邏輯結(jié)構(gòu)，都有培養(yǎng)思維能力的作用。 7補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（ 3 分） 春蠶到死絲方盡， 。（李商隱無(wú)題） 無(wú)可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） 山不在高，有仙則名。 ， 。（劉禹錫陋室銘） ，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。（范仲淹岳陽(yáng)樓記） 8文學(xué)常識(shí)填空。（ 3 分） 范進(jìn)中舉節(jié)選自清代小說(shuō)家吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō) 。 小石潭記的作者是唐代文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的 。 丹麥作家 筆下的“丑小鴨”形象具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，它的成長(zhǎng)歷程給我們有益的啟迪。 9下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（ 3 分） 5 月 17 日是“世界電信和信息社會(huì)日”，各地電信運(yùn)營(yíng)商紛紛舉行慶祝。 許多電信企業(yè)還組織經(jīng)理們接待顧客的投訴和建議，場(chǎng)面熱鬧。 然而，熱鬧的場(chǎng)面過(guò)后，呼吁良久的消費(fèi)者老問(wèn)題仍未解決。 10根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（ 3 分） 在人生的旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什 么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。 如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤 ， 洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟 ； ， 。 即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐 ， 但決擋不住你的萬(wàn)丈豪情 ； ， 。只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。 二 （ 30 分） 閱讀下面的文章，完成 11 18 題。 （一） 青青庭院 故鄉(xiāng)青青的庭院是我兒時(shí)的樂(lè)園。 寬大的庭院到處都染滿(mǎn)了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被 綠簇?fù)碇?，中間被父親 的花草和母親的菜畦裝點(diǎn)起來(lái)，并不顯得空曠。因?yàn)橥ピ旱木G太濃，于是在我的意識(shí)里， 庭院仿佛一年四季都是綠的。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經(jīng)意的時(shí) 候探到你的心里。 每到六月的時(shí)候，北屋前的石榴樹(shù)就急急地綴滿(mǎn)了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠 里逼著你的眼。蜂兒嗡嗡地鬧著，貪婪地吮著花蜜。兒時(shí)的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要 經(jīng)過(guò)蜜蜂的釀造才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常尋一只敞口不 是太大的玻璃瓶子，輕手輕腳地靠近樹(shù)身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆 進(jìn)花心，然 后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一驚，就會(huì)落入瓶底，接著迅速旋緊蓋子。怕蜜蜂 死掉，就在瓶蓋兒上扎個(gè)眼兒，且看蜂兒在瓶中輾轉(zhuǎn)，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黃的翅風(fēng) 車(chē)一樣的振動(dòng)，找不到出去的路?？吹胶髞?lái)，卻覺(jué)得蜂兒可憐，索性打開(kāi)瓶蓋兒，看蜂兒 飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有時(shí)手指被蜇得又紅又腫，就翻來(lái)清涼油抹上。但很快就 忘了，就再去捉，再被蜇。 時(shí)光如同緞子一般在不知不覺(jué)中滑過(guò)。及至后來(lái)我離開(kāi)故園到外地求學(xué)，再參加工作， 再成了家，故園離我漸漸的遠(yuǎn)了。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時(shí) 父母慈愛(ài)的 目光始終浸潤(rùn)著我的心田。 一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。父母已經(jīng)賦閑在 家，將今日的庭院裝點(diǎn)得更為絢麗。爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來(lái)，形成一 道綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜 藤搭起的帳篷，長(zhǎng)的絲瓜、彎的北瓜從藤上垂下。轉(zhuǎn)過(guò)花墻，東墻是滿(mǎn)架的金銀花，從南 到北一路的鋪開(kāi)，西墻掛滿(mǎn)了葡萄。各色的深的淺的樹(shù)和藤在庭院中攀緣生長(zhǎng)，錯(cuò)落有致。 母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開(kāi)放。石榴樹(shù)斑斑駁駁地 褪皮，大大 小小的石榴趕趟似的掛滿(mǎn)了枝頭，葉間還偶爾開(kāi)放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。但故鄉(xiāng) 的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢(mèng)里。 故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢(mèng)，不僅衍生著夢(mèng)，也衍生著希望，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。 11. 下列句子中加點(diǎn)的文字生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 （ 4 分） （ 1）北屋前的石榴樹(shù)就急急地綴滿(mǎn)了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠里 逼著你的眼 。 （ 2）爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來(lái)窗兒在上面 像眼睛一般地眨著 。 12. 為什么作者覺(jué)得庭院中的綠“又是搖曳多姿，空靈深邃”的？請(qǐng)根據(jù)全文作簡(jiǎn)要回答。（ 4 分） 13. 文章寫(xiě)庭院的綠，可是第 3 段卻詳寫(xiě)了兒時(shí)捉蜜蜂的趣事。這樣寫(xiě)有什么作用？（ 3 分） 14. 第 4 段中說(shuō)，“故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時(shí)父母慈愛(ài)的目光始終浸潤(rùn)著我的心田?！边@句話有什么含義和作用？（ 5 分） （二） 用小行星撞擊小行星 在太空時(shí)代的地球保衛(wèi)戰(zhàn)中，法國(guó)科學(xué)家建議利用小行星來(lái)摧毀另外的小行星。這個(gè)有趣的想法并不完美，因?yàn)樗锌赡苁沟厍颉般逶　痹诖罅康男⌒行撬閴K當(dāng)中。但是，比起讓整個(gè)人類(lèi)文明遭受小 行星的攻擊而最后毀滅來(lái)說(shuō)，這仍是一個(gè)不錯(cuò)的想法。 到目前為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一顆小行星會(huì)與地球發(fā)生碰撞。但從地球上發(fā)現(xiàn)的那些巨大的隕石坑來(lái)看，不可避免的，會(huì)有這樣的小行星。雖然，科學(xué)家們一直在思索用各種方法來(lái)改變其軌道或摧毀它，比如用太陽(yáng)帆移動(dòng)它們，用火箭攻打它們，或者用核彈來(lái)對(duì)付它們，但一直還沒(méi)有一個(gè)理想的方案。 法國(guó)科學(xué)家的這個(gè)新構(gòu)想就是捕捉一顆相對(duì)較小的小行星，至于如何捕捉它，科學(xué)家認(rèn)為可以向它發(fā)送一個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人在小行星的表面上將物質(zhì)推向宇宙，所產(chǎn)生的反作用力會(huì)把小行星逐漸推向拉格朗治點(diǎn)。拉格朗治點(diǎn)是一個(gè)小物體在兩個(gè)大物體的引力作用下的宇宙空間中的一個(gè)點(diǎn)?？茖W(xué)家就是計(jì)劃將捕獲的小行星推向地球和太陽(yáng)之間的拉格朗治點(diǎn)?？茖W(xué)家知道天體在拉格朗治點(diǎn)不需要能量就能保持穩(wěn)定。這個(gè)“巖石武器”就被控制在那里，它會(huì)在地球的前面或者后面繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，直到我們需要使用它為止。 假如哪天我們發(fā)現(xiàn)有一顆小行星將要碰撞地球，這顆捕捉到的 小行星就會(huì)和機(jī)器人用最初所使用的一樣的方法進(jìn)入它的軌道，與威脅地球的小行星發(fā)生碰撞，將其分解成無(wú)數(shù)個(gè)碎塊。碰撞后的碎塊是分散的，大約只有 10%到 20%的 碎塊會(huì)撞向地球，但這些碎塊會(huì)分布到整個(gè)地球表面，不會(huì)對(duì)地球造成毀滅性的打擊。 目前，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一顆大小正好適合作為保護(hù)地球武器的小行星，這顆小行星叫做 2000 SG344?？梢岳玫念?lèi)似的小行星還有很多。 研究人員承認(rèn)，他們的方案還沒(méi)有完全準(zhǔn)備好?！霸诓蹲叫⌒行呛陀盟矒袅硗獾男⌒行沁@兩個(gè)問(wèn)題上，我們對(duì)前者更有信心。在最后碰撞階段，小行星必須經(jīng)過(guò)的軌道 ，是非常不穩(wěn)定的，對(duì)此我們還需要作深入研究。” 15. 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中分別指代什么？（ 4 分） （ 1） 這個(gè)“ 巖石武器 ”就被控制在那里。 （ 2） 我們對(duì) 前者 更有信心。 16. 第 4 段中說(shuō)，“這顆捕捉到的小行星就會(huì)和機(jī)器人用最初所使用的一樣的方法進(jìn)入它的軌道?！?這“最初所使用的一樣的方法”具體指怎樣的方法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。 （ 2 分） 17.科學(xué)家的新構(gòu)想是利用小行星來(lái)摧毀另外的小行星，從而達(dá)到保護(hù)地球的目的。從文中篩選關(guān)鍵信息，概括地描述其實(shí)施過(guò)程。 （ 5 分） 18. 下列判斷都是錯(cuò)誤的。請(qǐng)選擇 其中的一個(gè)，指出其錯(cuò)誤所在，并簡(jiǎn)述理由。（ 3 分） （ 1） 目前科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并捕捉到可作為保護(hù)地球武器的小行星，地球文明將免受毀滅性的 打擊。 （ 2）在眾多的保衛(wèi)地球的方案中，“用小行星撞擊小行星”這一方案最為理想，它已經(jīng)可以付諸實(shí)施。 三 （ 20 分） 閱讀下面的文言文，完成 19 22 題。 蕭誠(chéng)自務(wù)札翰 ，李 邕 恒自言別 書(shū)，二人俱在南中。蕭有所書(shū)，將謂稱(chēng)意，以呈邕，邕輒不許 。蕭疾其掩己，遂假作古帖數(shù)幅，朝夕把玩，令其故暗，見(jiàn)者皆以為數(shù)百年書(shū)也。蕭詣邕云：“有右軍 真跡，寶之已久，欲呈大匠 。” 李邕欣然愿見(jiàn)。蕭故遲回 旬日，未肯出也。后因論及，李固請(qǐng)見(jiàn)，曰：“許而不出，得非誑乎！”蕭于是令家童歸見(jiàn)取。既至，李尋繹 久，云是真物，平生未見(jiàn)。在坐者咸以為然。數(shù)日，蕭默候邕賓客云集，因謂李曰：“公常不許誠(chéng)書(shū)，昨所呈數(shù)紙，幼時(shí)書(shū)，何故呼為真跡？鑒將何在？”邕愕然曰：“試更取之?！奔耙?jiàn)，略開(kāi)視，至床上 ，曰：“子細(xì) 看之，亦未能好?！?（唐封演封氏聞見(jiàn)記。有刪改） 注 札翰：這里指書(shū)法。 李 邕：唐代書(shū)法家。別：鑒別。許：贊揚(yáng)。右軍：即東晉書(shū)法家王羲之。大匠：指某方面造詣很深的人。遲回： 指拖延。尋繹：這里指反復(fù)研究。床上：指座榻。子細(xì)：即仔細(xì)。 19下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 3 分） A 朝夕把玩，令其 故 暗 （陳舊） B 有右軍真跡， 寶 之已久（珍愛(ài)） C 許 而不出，得非誑乎 （答應(yīng)） D 昨所呈數(shù)紙，幼時(shí) 書(shū) （文章） 20下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ 4 分） A 以 呈邕 必 以 分人 B 蕭疾 其 掩己 其 如土石何 C 因 謂李曰 宅邊有 五柳樹(shù)， 因 以為號(hào)焉 D 子細(xì)看 之 當(dāng)余 之 從師也 21用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（ 4 分） 在坐者咸以為然。 何故呼為真跡？鑒將何在？ 22結(jié)合文中材料，對(duì)李邕這一人物作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（ 4 分） 23閱讀下面這首古詩(shī)，回答（ 1）（ 2）兩題。（ 5 分） 蘭溪棹歌 唐戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 注 棹（ zho）歌：船歌。 （ 1）“ 越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作描述 。 （ 2）“ 半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 四 （ 40 分） 24閱讀下面的材料，按要求作文。（ 40 分） 一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下還造了一間小屋子？導(dǎo)游告訴他們：這是供過(guò)路的人遮風(fēng)避雨、過(guò)夜歇腳用的。游客們默然了，為宅院主人的友善之舉而感動(dòng)。 友善地對(duì)待他人，友善地對(duì)待自然，友善地對(duì)待社會(huì)，一切就會(huì)變得親近而和諧。 請(qǐng)以“友善”為題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章?？梢杂洈⒔?jīng) 歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。角度自選，文體自定。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 2007 年杭州市各類(lèi)高中招生文化考試 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一 （ 30 分，各 3 分） 1 B 2 C 3 B 4 A 5 D 6 C 7 蠟炬成灰淚始干 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 水不在深，有龍則靈 居廟堂之高則憂(yōu)其民 （每句 1 分，有差錯(cuò)不給分） 8儒林外史 柳宗元 安徒生 （各 1 分。有差錯(cuò)不給分） 9“慶?！鼻盎蚝蠹?“活動(dòng)”，或刪去“舉行” “接待”改為“接受” 將“消費(fèi)者”移至“呼吁良久”前 （每處 1 分。有其他合理改法也可） 10示例：就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影 即使歲月的樊籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體，但決擋不住你渴望的信念 （寫(xiě)出一句給 2 分，寫(xiě)出兩句給 3 分。要求符合語(yǔ)境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣） 二 （ 30 分） 11. （ 1）寫(xiě)出了石榴花的火紅，襯托出綠的深濃。 （ 2）用眨眼喻寫(xiě)窗戶(hù)的閃亮，襯托出綠的滿(mǎn)而深。 （ 4 分，各 2 分。意思符合。有欠缺酌扣） 12. 油亮深濃，錯(cuò)落有致，生機(jī)盎然；浸潤(rùn)心田，令人陶醉，難以忘懷。 （ 4 分，各 2 分。意思符合。有欠缺酌扣） 13. 寫(xiě)出了故鄉(xiāng)的庭院是我兒時(shí)的樂(lè)園，表達(dá)了對(duì)青青庭院的深深懷念，同時(shí)間接地寫(xiě)出了綠的盎然生機(jī)。 （ 3 分。意思符合。有欠缺酌扣） 14. 含義：難以忘懷故園的綠，感激故園的綠給自己的精神滋養(yǎng)；作用：點(diǎn)出本文的主旨。 （ 5 分。含義 3 分，作用 2 分。意思符合即可。有欠缺酌扣） 15.（ 1）用來(lái)撞擊威脅地球安全的小行星的那顆小行星 （ 2）捕捉小行星 （ 4 分，各 2 分） 16. 機(jī)器人在小行星 的表面上將物質(zhì)推向宇宙，所產(chǎn)生的反作用力把這顆小行星推向威脅地球安全的小行星。 （ 2 分。意思符合。有欠缺酌扣） 17. 發(fā)現(xiàn)一顆合適的小行星；利用機(jī)器人推動(dòng)物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生的反作用力把它控制在拉格朗治點(diǎn)；用同樣的方法把這顆小行星推向?qū)⒁矒舻厍虻男⌒行遣羲樗?（ 5 分。三個(gè)要點(diǎn)，分別 1 分、 2 分、 2 分） 18.（ 1）目前只是發(fā)現(xiàn)，尚未捕捉到可作為保護(hù)地球武器的小行星。 （ 2）此方案還沒(méi)有完全準(zhǔn)備好。用以撞擊的小行星尚未捕捉到，其運(yùn)行軌道不穩(wěn)定的問(wèn)題尚未解決。 （ 3 分。意思符合。有欠缺酌扣） 三 （ 20 分） 19 D（ 3