人體的比例與結(jié)構(gòu)教案.doc

美術(shù)教案人體的結(jié)構(gòu)與比例年級(jí): 六年級(jí)設(shè)計(jì)教師: 李建春課題 :人體的結(jié)構(gòu)與比例課型 :新授 繪畫課設(shè)計(jì)模式 :“激趣自主創(chuàng)新實(shí)踐”教學(xué)模式教學(xué)目標(biāo) :1、知識(shí)目標(biāo)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人體的基本結(jié)構(gòu)；身體各部分之間的 比例；成年男女體形的差異。2、能力目標(biāo)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索、實(shí)踐、創(chuàng)新能力；通過臨摹、寫生鍛煉學(xué)生的人物速寫能力。3、態(tài)度情感價(jià)值觀： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，通過了解人體的完美，感化學(xué)生的情感世界，陶冶情操，讓學(xué)生在完美中感受現(xiàn)實(shí)世界。教學(xué)分析 1、教材地位與作用： 本節(jié)課為繪畫課，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，美術(shù)課不在僅僅傳授知識(shí)，更重要是用藝術(shù)美凈化靈魂和審美、美術(shù)感受及繪畫能力的培養(yǎng)。本節(jié)課主要以測(cè)量實(shí)驗(yàn)、臨摹寫生為主，教材在本節(jié)課中起輔助作用。2、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：解人體的基本結(jié)構(gòu)；身體各部分之間的比例；成年男女體形的差異。鍛煉學(xué)生的人物速寫能力。 難點(diǎn)：人物速寫技法、技巧及速寫線條的把握。3、教學(xué)方法與手段： 以學(xué)生為主體，通過以多媒體演示、欣賞、測(cè)量、比較、臨摹、寫生與教師示范相結(jié)合，創(chuàng)造性參與活動(dòng)的綜合形式結(jié)合教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在參與測(cè)量實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中獲得人體結(jié)構(gòu)與比例的知識(shí)，從欣賞中獲得美的感受，從臨摹寫生中鍛煉學(xué)生的人物速寫能力，體現(xiàn)以學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)用具: 直尺、掛圖、鉛筆、橡皮 教學(xué)過程 :教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一. 創(chuàng)設(shè)問題情境、引發(fā)學(xué)生思考激發(fā)興趣1、教師出示腦筋急轉(zhuǎn)彎小題目：“有一種動(dòng)物早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿?！?、由學(xué)生的回答“人”導(dǎo)入 新課，“我們這節(jié)課就來研究一下有關(guān)人的問題?！薄叭耸巧鐣?huì)活動(dòng)的主體，也是美術(shù)作品的主要表現(xiàn)對(duì)象?！?、通過多媒體出示多幅中外有關(guān)人體的繪畫作品，教師并簡(jiǎn)單講解。4、教師引導(dǎo)“這些作品中的人物都十分完美，那么人體為什么這么完美呢？”5、“人體之所以完美是因?yàn)槿梭w的各部分都是按照和諧對(duì)稱和嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系組合而成的” 師生問好二、講授新課自主探究、互動(dòng)交流 1、出示人體圖片，讓學(xué)生觀察并分組討論人體可以分為幾部分？2、教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)出正確的人體結(jié)構(gòu)。人體的基本結(jié)構(gòu)：頭部、軀干、上肢、下肢（出示人體結(jié)構(gòu)圖示） 學(xué)生觀察、討論并總結(jié)答案。觀看人體結(jié)構(gòu)圖示 通過觀察、討論、總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生選擇信息和自主學(xué)習(xí)的方法。二、講授新課自主探究、互動(dòng)交流 3、教師口述問題：（1）、我們?cè)跍y(cè)量課本的長(zhǎng)寬時(shí)用什么做單位？（2）、在測(cè)量教室的長(zhǎng)寬時(shí)用什么做單位？（3）、那么在測(cè)量人體的比例時(shí)用什么做單位呢？以人頭的高為一個(gè)單位（讓學(xué)生猜測(cè)，教師引導(dǎo)。）4、教師出示測(cè)量題目：（1）、人站著的身高有幾個(gè)頭高？（2）、人的軀干有幾個(gè)頭高？（3）、人的上肢下肢有幾個(gè)頭長(zhǎng)？(學(xué)生分組測(cè)量，記錄)5、教師與學(xué)生共同分析測(cè)量結(jié)果，總結(jié)出正確結(jié)果。（1）、人站著的身高有7.5個(gè)頭高。（2）、人的軀干有2.5個(gè)頭高。（3）、人的上肢3個(gè)頭長(zhǎng)，下肢有4個(gè)頭高。通過實(shí)際測(cè)量、記錄鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)6、出示兩幅成年男女的人體圖片，讓學(xué)生觀察兩者的體形的差異？學(xué)生觀察圖片，討論兩者的體形的不同之處。（教師提示可以從頸、肩、腰、臀觀察 。7、教師與學(xué)生共同分析觀察討論結(jié)果，總結(jié)出正確結(jié)果。（1）、成年男人體腰粗頸粗，肩寬臀窄，軀干呈倒梯形。（2）、成年女人體腰細(xì)頸細(xì)，肩窄臀寬，軀干呈正梯形。 學(xué)生回答三、創(chuàng)作展示、拓展升華 1、上面我們學(xué)習(xí)了人體的結(jié)構(gòu)、比例、體形，對(duì)于人體有了較深的了解，下面我們就來用繪畫來描繪一下人物，通常一般用速寫來表現(xiàn)。 （出示人物速寫圖片）2、教師講解人物速寫的繪畫步驟：（1）、大致確定人體的基本結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系。（2）、以較輕的筆觸，簡(jiǎn)略勾出人物的大體結(jié)構(gòu)和基本形體。 學(xué)生欣賞圖片，教師講解。 通過欣賞提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 （3）、進(jìn)一步深入描繪，直自完成。3、教師引導(dǎo)學(xué)生臨摹課文插圖4、教師示范并講解速寫的有關(guān)技法技巧5、教師指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行人物速寫練習(xí)（寫生） 學(xué)生進(jìn)行速寫練習(xí)四、鞏固新知、激勵(lì)點(diǎn)評(píng) 1、教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2、鞏固新知：（1）、人體