七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)評(píng)C卷.doc

期中測(cè)試(C卷)一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)(16分，每小題4分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.斑蝥(mo)攢玉(cun)簪花(zn)木屐(j)B.嫉妒(j)泯然(mn)環(huán)謁(y)郝叟(su)C.祈禱(q)熾痛(zh)讕語(yǔ)(ln)紅妝(zhun)D.曛(xn )迥乎不同(jin)磐石(pn)深邃(su)答案：C（熾。） 2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是( )A.畦(草地)義憤填膺(胸)B.雜亂無(wú)章(又多又亂，沒(méi)有條理)迥乎不同(差不多)C.瀝(滴)兀兀(勞苦的樣子)D.亙古(遠(yuǎn)古)鍥而不舍(更加)答案：C3.指出下列各句所運(yùn)用的修辭方法。(1)目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?( )(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。( )(3)Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子和木蓮們!( )答案：（1）反問(wèn) （2）互文 （3）擬人4.展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多； 答案：示例：一群蜜蜂在辛勤地釀蜜，那是啟示我們要無(wú)私奉獻(xiàn)。二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐(44分)(一)閱讀下文，完成57題。(12分，每小題4分)歧路亡羊楊子之鄰人亡羊，既率其黨,又請(qǐng)楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路。”既反，問(wèn)：“獲羊乎?”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗赏鲋?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (選自列子說(shuō)符)5.補(bǔ)出省略成分。既反，( )問(wèn)：“獲羊乎?”( )曰：“亡之矣?！贝鸢福簵钭?鄰人6.翻譯。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。答案：岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪條路上去了，所以就回來(lái)了。7.本文告訴了我們一個(gè)什么道理?答案：事物(事理)是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路(才不至于誤入歧途)。（或：做事不專一，就會(huì)一無(wú)所獲。）(二)閱讀下文，完成812題。(17分)成長(zhǎng)的橋我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問(wèn)：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個(gè)字：“腳板印。”母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō)：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳子老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：“老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子。你卻批評(píng)我！”母親忍不住撲哧笑了。懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗下(那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái))，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒(méi)有插銷了。一分鐘后那扇要命的窗子開(kāi)了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來(lái)車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書。警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而有力、平穩(wěn)而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥語(yǔ)花香的世界。那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留下后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績(jī)單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書成了習(xí)慣，一讀讀到研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實(shí)只有一橋只隔；這座橋就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。8.讀了本文，你認(rèn)為“成長(zhǎng)的橋”在文中指的是什么？(3分)答案：父母溫厚的愛(ài)。9.第二段中母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地對(duì)答，結(jié)果母親忍不住笑了。你覺(jué)得母親笑的原因是什么？(3分)答案：母親認(rèn)為“我”誠(chéng)實(shí)可愛(ài)。10.作者開(kāi)頭說(shuō)：“在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。”但經(jīng)過(guò)一次變故后，竟考了全年級(jí)第一，其中的原因是什么？(3分)答案：“我”明白了父母對(duì)“我”的愛(ài)，知道了自己對(duì)父母是那樣重要，要為父母讀書。11.結(jié)合全文內(nèi)容，概括一下“我”的性格特點(diǎn)。(4分)答案：老實(shí)、誠(chéng)實(shí)，理解父母、學(xué)習(xí)努力等。12.文中寫父母給予孩子的愛(ài)，感人至深。請(qǐng)寫出文中你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要談一下理由。(4分)答案：略(三)閱讀下文，完成1315題。(11分)在天晴了的時(shí)候 戴望舒在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔。炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢(u)。不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁(yè)，曝(p)著陽(yáng)光一開(kāi)一收。到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳，挽著手，踏著新泥，涉過(guò)溪流。新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾(mi)了，溪水在溫風(fēng)中暈皺。看山間移動(dòng)的暗綠云的腳跡他也在閑游。13.給詩(shī)中加點(diǎn)的字注音。(3分)小徑( )膽怯( )綻透( )答案：jn qi zh14.詩(shī)歌的語(yǔ)言是凝練生動(dòng)而意蘊(yùn)豐富的。閱讀中，要善于抓住關(guān)鍵的字或詞加以品味，體會(huì)其中的詩(shī)情畫意。請(qǐng)?jiān)谠?shī)中選擇一個(gè)你認(rèn)為最生動(dòng)的字或詞加以品析，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(4分)答案：略（言之有理即可。）15.讀詩(shī)離不開(kāi)想象。在這雨過(guò)天晴的環(huán)境里，小路、小草、小白菊、鳳蝶兒都生動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，發(fā)揮想象，選擇其中一種，具體描寫出它在這個(gè)環(huán)境中的情態(tài)。(4分)(50字左右。)答案：略（符合詩(shī)意、寫出具體情態(tài)。）(四)文學(xué)放飛(4分)16.根據(jù)所給的詩(shī)句猜成語(yǔ)。(1)李白的長(zhǎng)干行詩(shī)中有“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”。( )(2)蘇軾春夜詩(shī)中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有