四年級(jí)上美術(shù)說(shuō)課稿瓶花贛美版.doc

瓶花 各位評(píng)委老師好：我今天說(shuō)課的內(nèi)容是江西美術(shù)出版社出版的美術(shù)教材第7冊(cè)第13課瓶花一課，下面我主要從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一 說(shuō)教材 根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的階段目標(biāo)，確定定本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，本課主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的知識(shí)，豐富學(xué)生的色彩表現(xiàn)形式，材料選取兩位藝術(shù)大師的作品，分別體現(xiàn)了兩種完全不同的色彩效果。 二說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，我根據(jù)教材本身的特點(diǎn)，教學(xué)對(duì)象的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知水平的實(shí)際情況對(duì)本次教學(xué)從認(rèn)知、能力、情感，三個(gè)維度出發(fā)，確立了以下教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)生活和繪畫(huà)藝術(shù)中不同色搭配所產(chǎn)生的不同的視覺(jué)效果，以及帶給我人的不同感受。 能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)生分析色彩表現(xiàn)色彩的能力。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生觀察生活感受生活中的美、熱愛(ài)生活。 三 教學(xué)重難點(diǎn) 根據(jù)對(duì)不同領(lǐng)域知識(shí)的掌握情況，又結(jié)合課表的要求，我制定了以下教學(xué)重難點(diǎn) ： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩知識(shí)。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比強(qiáng)烈或和諧的色彩知識(shí)創(chuàng)作作品。四 教學(xué)準(zhǔn)備五教學(xué)與學(xué)法教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的保證，為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)，注重人文關(guān)懷，我只要以體驗(yàn)，問(wèn)答，和小組合作的方式來(lái)完成本科的內(nèi)容，目的在于幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的能力，側(cè)重學(xué)生體驗(yàn)的過(guò)程，另外以多媒體課件貫穿課堂，通過(guò)直覺(jué)，詳盡的直觀演示法，來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)法：學(xué)是學(xué)習(xí)的主主體，教師的主導(dǎo)，本節(jié)課學(xué)生主要通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)欣賞探究繪畫(huà)作品，并采用四人制小組合作的學(xué)習(xí)形式。掌握色彩的搭配規(guī)律，進(jìn)行創(chuàng)作。六教學(xué)過(guò)程 戲曲臉譜各位評(píng)委老師好： 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是江西美術(shù)出版社出版的美術(shù)教材第7冊(cè)第14課戲曲臉譜一課，下面我主要從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一 說(shuō)教材 根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所所確立的階段目標(biāo)，確定本課為設(shè)計(jì)運(yùn)用學(xué)歷領(lǐng)域，本科主要讓學(xué)生了解我國(guó)戲曲獨(dú)有的臉譜藝術(shù)，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握臉譜造型的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)制作臉譜的方法步驟。 二 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，我根據(jù)教材本身的特點(diǎn)以及教學(xué)對(duì)象的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知水平的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)活動(dòng)從認(rèn)識(shí)、能力、情感三個(gè)維度出發(fā)，確立了以下教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)戲曲臉譜藝術(shù)的形式美及其及其象征意義。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)掌握會(huì)制作臉譜的基本步驟，掌握臉譜圖示的基本規(guī)律：夸張比對(duì)比、提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，提高對(duì)戲曲臉譜的欣賞能力，增強(qiáng)民族自豪感。 三 教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)對(duì)不同領(lǐng)域知識(shí)掌握的差異，又結(jié)合課標(biāo)的要求，我制定了以下重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：探究臉譜藝術(shù)分類(lèi)和特征，掌握臉譜造型的基本規(guī)律。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。難點(diǎn)：根據(jù)臉譜基本對(duì)稱規(guī)律制造出與眾不同的作品。 四 教學(xué)準(zhǔn)備 五 教法與學(xué)法 教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的保證，為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)，注重人文關(guān)懷，我只要以體驗(yàn)，問(wèn)答，和小組合作的方式來(lái)完成本科的內(nèi)容，目的在于幫助學(xué)生自主的然就戲曲臉譜的特征及造型規(guī)律，側(cè)重學(xué)生體驗(yàn)的過(guò)程，另外以多媒體課件貫穿課堂，通過(guò)直覺(jué)，詳盡的直觀演示法，來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)法：學(xué)是學(xué)習(xí)的主主體，教師的主導(dǎo)，在學(xué)法上主要通過(guò)欣賞、思考、說(shuō)、找、拼、畫(huà)的方法，弄懂臉譜的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)出漂亮的新穎的臉譜六 教學(xué)過(guò)程臉譜藝術(shù)的學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的綜合性，它融知識(shí)性、藝術(shù)性、技能性、創(chuàng)意性和趣味性于一體。既能使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，又得到心智的啟迪和創(chuàng)造性的繪畫(huà)表演的樂(lè)趣。所以，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣意圖：觀賞臉譜圖片，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課。過(guò)程：愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的老師。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的源源不斷的動(dòng)力。只有激發(fā)起學(xué)生產(chǎn)興趣，才能引起學(xué)生的有意注意，學(xué)生才能用心去觀察去體會(huì)，去感受。因此，在本課的開(kāi)始，我便通過(guò)多媒體展示臉譜圖片給學(xué)生觀賞，當(dāng)許多既特別又漂亮的臉譜展現(xiàn)在學(xué)生眼前時(shí)，給學(xué)生提供了一個(gè)初步感知藝術(shù)美的空間，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。觀賞完畢，趁著學(xué)生情緒高漲，向?qū)W生展示演員正在化妝的圖片與戲曲表演劇照。讓學(xué)生知道臉譜是中國(guó)戲曲演員臉上的繪畫(huà)。并引出課題戲曲臉譜。（二）引導(dǎo)欣賞，理解新知意圖：觀賞京劇,讓學(xué)生了解戲曲中演員的分行、臉譜的分類(lèi)、由來(lái)以及它的作用。以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的戲曲藝術(shù)弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。過(guò)程：1、觀賞京劇讓學(xué)生注意觀察演員臉上化妝，看看有什么不同？（通過(guò)演員臉上不同的化妝讓學(xué)生了解京劇分為生、旦、凈、丑行。）2、讓學(xué)生對(duì)各行演員的臉部化妝進(jìn)行觀察比較。（讓學(xué)生知道臉譜主要是指凈行、丑行的面部繪畫(huà)。凈行的化妝比較復(fù)雜也稱花臉；而丑行的化妝主要是在鼻梁上勾畫(huà)白粉塊，俗稱豆腐塊臉；生、旦行的化妝只是略施脂粉，達(dá)到美化作用。）3、欣賞凈行演員臉部的化妝讓同學(xué)們想想，為什么演員們要把臉化成這樣呢？（讓學(xué)生分組討論并把討論結(jié)果說(shuō)出來(lái)，最后根據(jù)同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)并講述臉譜的由來(lái)歷史：臉譜起源于面具我國(guó)南北朝北齊的蘭陵王高長(zhǎng)恭，勇猛善戰(zhàn)，貌若婦人，每次出戰(zhàn)，均戴兇猛假面具，屢屢得勝。后來(lái)人們?cè)诟桧炋m陵王在表演中蘭陵王的扮演者也戴上面具加深人們對(duì)蘭陵王的印象。后來(lái)人們?yōu)榱朔奖阊莩鰰r(shí)臉部的表情更豐富，就直接在臉上繪畫(huà)各種圖案。戲曲演員在舞臺(tái)上勾畫(huà)臉譜是用來(lái)助增所扮演人物的性格特點(diǎn)相貌特征身份地位，實(shí)現(xiàn)豐富的舞臺(tái)色彩，達(dá)到美化舞臺(tái)的效果，并讓觀眾從臉譜上就可以分辨出這個(gè)角色是英雄還是壞，聰明還是愚蠢，受人愛(ài)戴還是使人厭惡。）（三）欣賞分析，掌握技能意圖：掌握臉譜圖式的基本規(guī)律：夸張與對(duì)稱（或基本對(duì)稱），了解臉譜的譜式；圖案的分類(lèi)；臉譜色彩的含義。過(guò)程：1、讓學(xué)生欣賞臉譜，通過(guò)介紹讓學(xué)生了解臉譜的譜式有整臉、三塊瓦臉、水白臉、碎花臉等十多種譜式。2、把臉譜剪開(kāi)，讓學(xué)生小組合作進(jìn)行拼合。使學(xué)生懂得臉譜是由額頭圖，眉型圖，眼眶圖、鼻窩圖、嘴叉圖、嘴下圖組成的；并讓學(xué)生觀賞各圖讓學(xué)生知道臉譜是由各種夸張的圖案組成的。3、把臉譜從中間剪開(kāi)通過(guò)觀察。讓學(xué)生知道臉譜的圖案是左右對(duì)稱或基本對(duì)稱的。4、讓學(xué)生欣賞黑臉包公、紅臉關(guān)羽、白臉曹操三種不同顏色的臉譜。通過(guò)包公、關(guān)羽、曹操的為人和性格特點(diǎn)，讓學(xué)生知道黑色代表無(wú)私；紅色代表忠誠(chéng)；白色代表奸詐。還有黃色代表勇猛而暴躁；藍(lán)色代表剛強(qiáng)陰險(xiǎn)；綠色代表勇猛，莽撞，綠林好漢；紫色代表剛正威武，不媚權(quán)貴；金色代表神仙高人，猛將；銀色代表神仙，妖怪；（根據(jù)發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、局部探求教學(xué)法讓學(xué)生通過(guò)“看、說(shuō)、找、拼”等一系列的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供了充分的觀察、比較、判斷、表達(dá)、動(dòng)手探究的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)臉譜的感知能力，又使學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)臉譜的繪制方法的理解，從而發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。使教學(xué)重、難點(diǎn)得予突破。）四、教師演示畫(huà)法1、先畫(huà)出臉型與五官。（讓學(xué)生對(duì)大、小兩張臉譜范畫(huà)進(jìn)行比較，啟示畫(huà)得大的比小的好看。）2、在畫(huà)好的臉型與五官上畫(huà)上額頭圖，眉型圖，眼眶圖、鼻窩圖、嘴叉圖、嘴下圖等3、色彩的搭配，根據(jù)人物性格特點(diǎn)進(jìn)行配色。五、學(xué)生作業(yè)1、學(xué)生進(jìn)行第一次作業(yè)在白紙上畫(huà)出臉型及五官，要求：畫(huà)得大些。教師巡回指導(dǎo)。（對(duì)畫(huà)得好的展示表?yè)P(yáng)，并幫助動(dòng)作慢的同學(xué)盡快完成。）2、學(xué)生進(jìn)行第二次作業(yè)根據(jù)人物的特點(diǎn)大膽想象，并通過(guò)夸張的圖案來(lái)表現(xiàn)臉譜，最后配上適合人物性格特點(diǎn)的色彩。（作業(yè)分為兩步進(jìn)行，先畫(huà)好結(jié)構(gòu)，再學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，最后增色彩，這么做使本課重點(diǎn)得以分散突破，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。）六、巡回指導(dǎo)。先全班，后幫助個(gè)別有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)同桌、前后桌互助，讓他們合作完成。（教師要面向全體學(xué)生，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生能當(dāng)堂理解，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。）七、評(píng)價(jià)與欣賞意圖：通過(guò)貼花讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。創(chuàng)設(shè)良好的情感交流氛圍，提高學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和滿足感，過(guò)程：1、要求學(xué)生把作業(yè)貼到黑板上進(jìn)行展示2、給學(xué)生紅、綠兩張小紙花，并讓學(xué)生把紅花貼在自己的畫(huà)上鼓勵(lì)自己，綠花貼在你最喜歡的其他同學(xué)的畫(huà)上。并讓同學(xué)把自己繪畫(huà)的想法和大家分享，并說(shuō)說(shuō)你給其他同學(xué)的畫(huà)貼花的理由。教師最后對(duì)學(xué)生作品總評(píng)。提出希望：希望同學(xué)們以后要多關(guān)心我們祖國(guó)的戲曲藝術(shù)，愿同學(xué)們長(zhǎng)大以后也能成為一名出色的戲曲表演藝術(shù)家。八、小結(jié)這節(jié)課是傳統(tǒng)的魅力版塊中的課目，主要是通過(guò)民族傳統(tǒng)戲曲臉譜的學(xué)習(xí)來(lái)弘揚(yáng)祖國(guó)的民族傳統(tǒng)文化。我主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境利用多媒體的直觀性讓學(xué)生了解戲曲文化知識(shí)；并以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。讓學(xué)生主動(dòng)參與探究了解臉譜的繪制規(guī)律與方法。豐富課堂教學(xué)的情趣，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的戲曲藝術(shù)弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。 快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)各位評(píng)委老師好： 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是江西美術(shù)出版社出版的美術(shù)教材第7冊(cè)第16課快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)一課，下面我主要從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一 說(shuō)教材根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的階段目標(biāo)。確定本課屬于“綜合探索”，領(lǐng)域，本課時(shí)利用廢舊材料制作打擊樂(lè)器，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究聲音的來(lái)源變化，并尋找合適的材料。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用綜合知識(shí)進(jìn)行探索學(xué)習(xí)的能力。二 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，我根