國(guó)學(xué)作文之國(guó)學(xué)誦讀比賽主持詞.docx

國(guó)學(xué)誦讀比賽主持詞【篇一：2013國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽主持詞】 2013國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽主持詞 開(kāi)場(chǎng)白： 1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， 2：尊敬的各位老師， 1：親愛(ài)的同學(xué)們， 合：大家下午好! 1：今天，我們歡聚在五一小學(xué)，共誦千古美文，傳承華夏文明。 2：今天，我們歡聚在五一小學(xué)，共誦中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。 1：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。 2：今天，我們我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，親近國(guó)學(xué)文化，傳承民族精神。 1：我是主持人： 2：我是主持人： 1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 2：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 1：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著中華民族的千年文明。 2：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。 1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊， 2：對(duì)話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。 1：雅言傳承文明，經(jīng)典潤(rùn)澤人生。 2：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。 1：浣東街道一五小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出， （合）現(xiàn)在開(kāi)始。結(jié)束語(yǔ)： 1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響 2：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。 1：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。 2：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。 2：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。 1：我們的校園，因國(guó)學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫；: 2：我們的課堂，因國(guó)學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。 1：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，給了我們美好的藝術(shù)享受；: 2：一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作，激蕩著師生仰慕先哲圣賢的情懷，給了我們無(wú)盡的人生啟迪。 1：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。 2：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的人生，讓書(shū)香伴隨我們一路遠(yuǎn)行！讓我們共同祝愿中華經(jīng)典，綻放校園！ 1：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。 2：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱 1：經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出（合）到此結(jié)束 。 2：謝謝同學(xué)們的精彩表演。 1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。 2：謝謝同學(xué)們的積極參與。 合：再見(jiàn)?！酒簢?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持稿】 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持稿 開(kāi)場(chǎng)白 ：誦讀千古美文，傳承華夏文明。 ：共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。 ：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化； ：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。 ：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊； ：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。 ：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了 “喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄。 ：“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！ 齊：讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨： （全體同學(xué)）齊：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！ 沁園春 雪-教師誦讀展演 ：打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息 齊誦：我們是【孔小少年】 我們有著自己的志向和夢(mèng)想 ： 托愛(ài)國(guó)情 ： 銘心中志 ：我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界與經(jīng)典同行 ：我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中與圣賢為友 弟子規(guī)-學(xué)生齊誦 ：我們相信， 一代中國(guó)少年， 在經(jīng)典美文的熏陶下， 必將成為新世紀(jì)的棟梁！ ：我們相信，一代代中國(guó)少年， 在經(jīng)典美文的誦讀中， 一定能繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。 少年中國(guó)說(shuō)-學(xué)生齊誦 迎著太陽(yáng)升起的方向，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，遙望那五千年悠悠歲月 錦繡大地神彩飛揚(yáng)，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢 祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)-學(xué)生齊誦 ：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； ：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 ：我們讀著三字經(jīng)長(zhǎng)大 ：我們學(xué)著弟子規(guī)做人 ：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想， ：它有“精誠(chéng)所至金石為開(kāi)”的至理名言， ：今天，我們?cè)谕皇赘柚?，又將走向不同的方向?：明天同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望， ：并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響。 感恩的心-師生手語(yǔ)舞 結(jié)束語(yǔ) 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。 愿五千年文化的血脈永久傳承?！酒簢?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持稿】 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀低年級(jí)組比賽節(jié)目單 1、 四季詩(shī)韻三年級(jí)（1）班 2、 三字經(jīng)二年級(jí)(2)班 3、 荷葉圓圓一年級(jí)(1)班 4、 詩(shī)話春天一年級(jí)(2)班 5、 多彩的季節(jié)一年級(jí)(3班 6、 追月 二年級(jí)(1)班 7、 水調(diào)歌頭*明月幾時(shí)有三年級(jí)(4)班 8、 父母愛(ài)三年級(jí)(2)班 9、 追月 三年級(jí)(3)班 10、三字經(jīng)二年級(jí)(2)班。 11、讀唐詩(shī)二年級(jí)(3)班 12、三字經(jīng)一年級(jí)(4)班 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持稿 （男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) （女）敬愛(ài)的各位老師 （合）親愛(ài)的同學(xué)們： （合）大家好！ 男：今天，我們歡聚在一起，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。 男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 女：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。 男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊； 女：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。 合：格爾木市第十三中學(xué)第三屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。 （合）讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。 男：古詩(shī)是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著熠熠的光輝，現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩(shī)篇，跟隨詩(shī)人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班的詩(shī)朗誦四季詩(shī)韻。請(qǐng)二年級(jí)（2）班做準(zhǔn)備。 女：金色的童年，燦爛陽(yáng)光，童年時(shí)光中我們親近經(jīng)典，三字經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。請(qǐng)欣賞二年級(jí)（2）班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀三字經(jīng)。請(qǐng)一年級(jí)（1）班做準(zhǔn)備。 男：荷葉圓圓的，綠綠的，它給小動(dòng)物們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，它是小動(dòng)物們快樂(lè)的天堂。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)（1）班同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌表演荷葉圓圓。請(qǐng)一年級(jí)（2）班做準(zhǔn)備。 女：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛、泉水叮咚，好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香！聽(tīng)！那悠揚(yáng)的古箏曲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中，下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)（2)班帶來(lái)的古詩(shī)吟誦詩(shī)話春天。請(qǐng)一年級(jí)（三）班做準(zhǔn)備。 男：古詩(shī)詞是華夏文明的象征，是連綿千年的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的的豐碑。詩(shī)歌像陽(yáng)光的雨露，滋潤(rùn)著我們初長(zhǎng)的夢(mèng)想，讓我們靜靜的用心品味它的純美，讀出它的真情，請(qǐng)欣賞一年級(jí)(3)班帶來(lái)的的古詩(shī)吟誦多彩的季節(jié)。請(qǐng)二年級(jí)（1）班做準(zhǔn)備。 女：從懵懂的幼年走到略諳世事的今天,就好比心頭有螢火蟲(chóng)依眷,紫羅蘭輕顫。穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥袊?guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光。請(qǐng)欣賞二（1）班給我們帶來(lái)的追月。請(qǐng)三年級(jí)（4）班做準(zhǔn)備。 男：一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團(tuán)圓生活。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人蘇軾抬頭遙望中秋明月時(shí)，寫(xiě)下了流傳千古的水調(diào)歌頭，請(qǐng)欣賞三年級(jí)（四）班的水調(diào)歌頭。請(qǐng)三年級(jí)（2）班做準(zhǔn)備。 女：五月的母親，六月的父親節(jié)。母親，父親，多么偉大的詞語(yǔ)！無(wú)私的付出，無(wú)微不至的呵護(hù)，懷著感恩請(qǐng)欣賞三年級(jí)（二）班帶來(lái)的父母愛(ài)。請(qǐng)三年級(jí)（3）班做準(zhǔn)備。 男：從懵懂的幼年走到略諳世事的今天，就好比心頭有螢火蟲(chóng)依眷，紫羅蘭輕顫。穿越時(shí)空的隧道，去追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光 。請(qǐng)欣賞三年級(jí)（三）班給我們帶來(lái)的追月。請(qǐng)二年級(jí)（2）班做準(zhǔn)備。 男：金色的童年，燦爛陽(yáng)光，童年時(shí)光中我們親近經(jīng)典，三字經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。請(qǐng)欣賞二年級(jí)（2）班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀三字經(jīng)。請(qǐng)二年級(jí)（3）做準(zhǔn)備。 男：古詩(shī)詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽(tīng)智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)（3）班同學(xué)給大家?guī)?lái)的讀唐詩(shī)表演。請(qǐng)一年級(jí)（4）班做準(zhǔn)備。 女：三字經(jīng)是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)（4）班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀三字經(jīng)。 你可曾記得“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”瑯瑯上口的老三字經(jīng)，你可曾聽(tīng)說(shuō)“人之春，在少年，光陰道，惜時(shí)間”這深受啟迪的新三字經(jīng)。讓我們用心聆聽(tīng)，用心感受四（1）班同學(xué)為我們大家?guī)?lái)的三字經(jīng)。請(qǐng)四年級(jí)（2）班的詩(shī)朗誦中國(guó)夢(mèng)做好準(zhǔn)備。 男：回顧歷史，我們心潮澎湃； 女：展望未來(lái)，我們熱血沸騰！ 男：在這個(gè)莊嚴(yán)、