四年級(jí)上-根據(jù)課文內(nèi)容填空(含答案).doc

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（上） 根據(jù)課文內(nèi)容填空1、本學(xué)期我培養(yǎng)了三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣： 、 、 。2、（1、老師，你好）“古今中外， ！地北天南， ！”改成陳述句是： ?！肮P尖飛舞，那是 ；笑語(yǔ)盈盈， ?！逼渲?，“春蠶”比喻 ，“理想的絲線”比喻 ，“甘露”比喻 。3、（2、但愿人長(zhǎng)久）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笨梢杂谜n文中的“ ”來(lái)解釋；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”可以用課文中的“ ”來(lái)解釋。詩(shī)句中的“此事”指的是“ ”；“嬋娟”在詞中指美好的月色。這些詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)生活的積極態(tài)度。4、（3、古詩(shī)兩首）唐代詩(shī)人劉禹錫的望洞庭這樣寫(xiě)到： 。前兩句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。 “和”指和諧、協(xié)調(diào)?！扮R”指銅鏡，比喻洞庭湖水面。“鏡未磨”：形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖面風(fēng)平浪靜的景象。詩(shī)歌運(yùn)用了比喻的手法，分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡，把洞庭湖比作了白銀盤(pán)，把君山比作了青螺。唐代詩(shī)人李白在峨嵋山月歌中這樣寫(xiě)到： 。抒發(fā)了作者思念故鄉(xiāng)和友人的感情。后兩句的意思是：連夜從清溪出發(fā)向三峽駛?cè)ァu漸地，那半輪明月也看不到了，而船已經(jīng)順江而下駛向渝州了。“夜發(fā)”指連夜出發(fā)。“下”指順流而下。詩(shī)中有五處地名是 。5、（4、秋天）秋天如同 ， ；秋光如同 , 。走在秋天，頭頂有 ；撿一片黃葉 , 。6、（天安門廣場(chǎng)）天安門是新中國(guó)的象征。 ，北京30萬(wàn)人在天安門廣場(chǎng)舉行了 。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告： ！從此，天安門廣場(chǎng) 。到2009年國(guó)慶節(jié)，新中國(guó)已經(jīng)成立了60周年了。清晨， ，天安門城樓在晨曦中 。 ，五星紅旗與旭日一起升起。第二句話有兩層意思：一是五星紅旗每天與旭日一起冉冉升起；二是新中國(guó)像初升的太陽(yáng)一樣，蓬勃向上，日益強(qiáng)大。每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門廣場(chǎng)更是 ， 。無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇， 。入夜， ， ， 天安門廣場(chǎng) 。來(lái)自祖國(guó)各地的人們 ， 。 ， ，天安門廣場(chǎng)沸騰了 。7、（6徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)）從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像 ， ， “功夫不負(fù)有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功?！肮Ψ颉敝笗r(shí)間、精力?！坝行娜恕蔽闹兄感毂??！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”的意思是長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無(wú)知。8、（7虎門銷煙）震驚中外的虎門銷煙開(kāi)始于 年 月 日，這一偉大壯舉沉重地打擊了 。它向全世界表明， ！9、（8泉城）這些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的有的 ，聽(tīng)起來(lái)如 ；有的 ，聽(tīng)起來(lái)如 。這句話用比喻和排比手法從形態(tài)和聲音兩方面寫(xiě)出了泉水的奇麗。珍珠泉十分神奇，泉水從地下往上涌，好像 。在陽(yáng)光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來(lái)。10、（9九寨溝）每當(dāng)天氣晴朗時(shí)， 、 、 、 ，都 在湖水中，構(gòu)成了一幅幅 ，難怪人們把這些湖泊叫做“ 、“ ”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間 ，由此形成的 ，宛如 ， ， ?！把┓?， ， ， ，九寨溝真是個(gè)充滿 的人間仙境??！”這一段在文中起了總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)的作用。11、（10田園詩(shī)情）荷蘭，是 之國(guó)， 之國(guó)，也是 之國(guó)。荷蘭的田園風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)，牛犢跑前跑后，活像；老牛儀態(tài)端莊，好似。 的村野鄉(xiāng)間，是 的郁金香。 的牲畜， 的低地， 的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座 閃爍著 。12、（11桂花雨）母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！边@句話其實(shí)就是說(shuō)外地的桂花再香，生活再舒適，也比不上家鄉(xiāng)的桂花香，比不上家鄉(xiāng)的生活舒適，表達(dá)了母親對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念。于是父親詩(shī)興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“ ”13、（12開(kāi)天辟地）臨死的時(shí)候，它的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了 ，右眼變成了，隆起的肌肉變成了，流淌的血液變成了，筋脈變成了 ，皮膚變成了，就連流出的汗水也變成了 。就這樣，盤(pán)古以他的 ，了天地，世間萬(wàn)物。14、（13普羅米修斯盜火）人們得到火種后欣喜若狂：他們圍著著火堆載歌載舞，,盡情揮灑著他們的喜悅，男人殺豬宰羊，女人孩子撿取樹(shù)枝，烤肉的香味飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)15、（14一路花香）人物形象：慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無(wú)損的水罐、循循善誘的挑水工。讀了一路花香這一則寓言，我懂得了每個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自身價(jià)值的道理。16、（15說(shuō)勤奮）課文通過(guò)古今兩個(gè)具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！肮沤裰型?，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的?！边@句話中用“鮮花”來(lái)比喻成果，用“汗水和心血”來(lái)比喻付出的辛勤勞動(dòng)。17、（16李時(shí)珍夜宿古寺）課文記敘了是我國(guó)明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍為修好本草綱目住破廟，吃干糧，以及在月下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍不怕吃苦、甘于付出的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。中藥及藥效：板藍(lán)根、感冒沖劑可以治療感冒 川貝枇杷沖劑可以止咳化痰18、（17維生素C的故事）課文通過(guò)意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事，說(shuō)明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開(kāi)細(xì)心的觀察與實(shí)踐的道理。19、（19誠(chéng)實(shí)與信任）課文這一感人故事，說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要的道理。20、（20珍珠鳥(niǎo)）課文描繪了珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及在我的愛(ài)心呵護(hù)下，由害怕到親近人的過(guò)程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的道理。 “美好的境界”指的是相互信任，友好共處的境界。 ，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)， 就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ， ，它膽子大了， 落到了我的小桌上。它先是離我 ，見(jiàn)我不去 它，便一點(diǎn)點(diǎn) ，然后蹦到我的 上，俯下頭來(lái) ，再 瞧瞧我的 。后來(lái)它 ， 用那小紅嘴“嗒嗒”啄著我正在寫(xiě)字的 。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也 ，反而 地啄兩下我的 。這一過(guò)程可以看出珍珠鳥(niǎo)是逐步信賴“我”的。白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飛到籠子邊， ， 鉆進(jìn)去?！坝幸惶?，我 時(shí)，它 落到我的 。我手中的筆不覺(jué)停了， 。不一會(huì)兒，這個(gè)小家伙竟 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概 ！”這一畫(huà)面我們可以取名為溫馨的夢(mèng)或信賴看著這可愛(ài)的小家伙，我 地發(fā)了一聲呼喚： ，不就能 嗎？這一聲呼喚改為陳述句是 21、（21九色鹿）九色鹿一文是一則民間故事，告訴我們做人要守信用的道理。文中的九色鹿是見(jiàn)義勇為、不圖回報(bào)、沉著機(jī)智的，調(diào)達(dá)是一個(gè)見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)的卑鄙小人，國(guó)王是一個(gè)知錯(cuò)能改、伸張正義的人，王妃是個(gè)愛(ài)慕虛榮的人。22、（22霧?。办F凇，俗稱 ，是在 ，空氣中 遇冷 ?！边@句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過(guò)于飽和的水汽以及遇冷凝結(jié)。 ，燈光、樹(shù)影 了，這 的霧氣， ， ， “ 給松針、柳枝 ，最初像 ，逐漸變成銀條，最后 。”句中表示先后順序的詞語(yǔ)有最初、逐漸、最后，這段話告訴我們霧凇是慢慢逐步形成的。清早， ， 。人們漫步在松花江邊， 著這 的 ，便會(huì) 地贊嘆：這真是“ ”呀！引號(hào)中的這句詩(shī)出自岑參寫(xiě)的白雪歌送武判官歸京，用在這里表達(dá)了人們對(duì)霧凇那千姿百態(tài)、奇特壯美景象的贊美之情。其中的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”在這里指的就是霧凇。23、（24古詩(shī)兩首）元日的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家 。江雪的作者是 代詩(shī)人 ，他們?cè)凇疤扑紊⑽陌舜蠹摇敝姓剂藘上Ｔ罩小霸铡敝傅氖?，這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)。詩(shī)中“ ”既是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思。整首詩(shī)寄托了作者執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國(guó)富民的情感。第三行詩(shī)的意思是旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶。江雪中寫(xiě)雪景的詩(shī)句是： ， 。詩(shī)中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩(shī)句是： ， 。詩(shī)句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心情。整首詩(shī)表達(dá)了作者不愿與當(dāng)權(quán)者同流合污的高貴品格。江雪描繪的畫(huà)面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，沒(méi)有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。24、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了自強(qiáng)不息、為祖國(guó)勤學(xué)苦練的徐悲鴻；一身正氣、堅(jiān)決銷煙的林則徐；無(wú)私奉獻(xiàn)、意志堅(jiān)定的盤(pán)古；勇敢而極富同情心、不怕?tīng)奚⒁恍臑槊竦钠樟_米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正義感的赫剌克勒斯；勤奮刻苦、孜孜不倦司馬光和童第周；不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時(shí)珍；見(jiàn)義勇為、不圖回報(bào)的九色鹿；見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)的調(diào)達(dá)其中你最欣賞的是