2006年高考湖南卷語文試題與答案

2006 年高考湖南卷語文試題與答案 作者：佚名 關(guān)注新高考文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)： 416 更新時間：2006-6-10 2006 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 語 文 (湖南卷 ) 本試卷分第 I 卷（選擇題）和第 II 卷兩部分。第 I 卷 1 至 4 頁，第 II 卷 5 至 8 頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 第 I 卷 注意事項： 1答題前，考生在答題卡上務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并 貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。 2每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，在試題卷上作答無效。 3本試卷共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。 一、語言知識及應(yīng)用（ 12 分，每小題 3 分） 1下列句子中加點的字的讀音不正確的一項是 A作為一名優(yōu)秀教師，不但要教學(xué)生如何讀書，還要教學(xué)生如何做人。 (jio) B省委領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)，對農(nóng)民工除按期給付工資外，還要給他們以更多關(guān)懷。 (j) C科技的持續(xù)發(fā)展需要具有良好素質(zhì)與創(chuàng)新欲望的年輕一代的不斷參與。 (y) D提倡助人為樂，多為他人著想，是親和鄰里關(guān)系、建設(shè)文明社區(qū)的基礎(chǔ)。 (wi) 2下列句子中有錯別字的一句是 A亮劍將一代革命軍人大智大勇、情深義重的故事演譯得淋漓盡致。 B他酷愛圍棋，并將博弈技巧運用于市場的激烈競爭中，且常常取勝。 C毋庸置疑，人類要揭開宇宙的奧秘 ，除依靠科學(xué)之外，別無他途。 D關(guān)稅壁壘被拆除后，技術(shù)標準將成為發(fā)達國家牟利的重要手段。 3下列各句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?A地球既不像水星、金星那樣遭太陽炙烤，也不像外行星那樣遭太陽冷落，它吸收陽光適度，因而成為孕育生命、繁衍生命的天然溫室。 B迎接這位偉大航海家疲憊風帆的是一堆堆熊熊大火 -為了防止再有人出海，兵部官員焚燒了鄭和經(jīng)營多年的船只和航海資料。 C作民族識別時，有一條標準是“他們有一種共同的具有歷史淵源的地域意識 ”，這一標準值得我們從地理學(xué)的角度仔細捉摸。 D近年來，有學(xué)者提出，行為藝術(shù)已經(jīng)將藝術(shù)與生活的邊界拆除，藝術(shù)從高于生活的塔尖走了下來，義無反顧地融入了生活。 4下列各句中有語病的一句是 A經(jīng)過艱難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，任何理順國家、市場、社會關(guān)系的舉措，都將事倍功半。 B人們認為，團隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。 C自然界中存在著一種共生現(xiàn)象，如燕千鳥從鱷魚牙 中啄取水蛭，為鱷魚提供口腔衛(wèi)生服務(wù)，同時它自己也得到了所需的食物。 D世界各地的人們都把當?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因為這些河流不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ)，而且是區(qū)域文化的搖籃。 二、現(xiàn)代文 (一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章 )閱讀 (12 分，每小題 3 分 ) 閱讀下段文字，完成 5-8 題。 生物體的衰老和壽命由許多因素，一般認為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用，但近年來對一些模式生物如線蟲、果蠅的研究表明，基因控制著衰老過程。在果蠅群體中，通過系統(tǒng)地選擇晚生育 的個體，成功地獲得了壽命長的品系，這些果蠅的代謝能力明顯提高。此外，有的體內(nèi)抗氧化酶活力增加，有的對饑餓、干燥、高溫的耐受能力提高，但這種壽命的延長是在發(fā)育長期停滯于幼蟲階段，且幼蟲密度很高、食物受到極大限制的環(huán)境條件下選擇出來的。也就是說，與延長壽命有關(guān)的基因要在這種逆境條件下才會表達，才能發(fā)揮其功能。同時，這些抗逆境的能力分屬不同的代謝途徑，因此衰老有多種機制，延長壽命的途徑?jīng)Q不止一種。果蠅研究的結(jié)果表明，衰老和壽命是多基因控制的。 線蟲是在完成發(fā)育以后，主要是在生殖以后開始出現(xiàn)衰老的，與線 蟲的衰老和壽命有關(guān)的基因突變以后可使壽命延長 6 倍或更多倍，這表明生物體存在著與壽命長短相關(guān)的單個基因，在果蠅也發(fā)現(xiàn)了與壽限有關(guān)的基因。 人類有一種早衰綜合征，患者兒童期情況很正常，在青春期間生長延緩，以后很快就出現(xiàn)衰老。這種疾病的基因已被克隆，基因編碼的 1432 個氨基酸的序列，同 DNA螺旋酶這種蛋白質(zhì)的氨基酸的序列有很高的相似性。這種結(jié)構(gòu)的相似性又表明這兩種蛋白質(zhì)也許有相似的功能。 DNA 螺旋酶參與 DNA 的代謝，因此，推測 DNA 代謝發(fā)生缺陷可能是病人出現(xiàn)早衰的一個因素。這個例子說明，單基因突變可能 也是人類衰老的機制之一。 總之，衰老和壽限都是由遺傳和環(huán)境相互作用決定的，環(huán)境因子的作用是隨機的，而對環(huán)境作出反應(yīng)的能力則是遺傳的。與衰老有關(guān)的基因或是參與細胞的生存和損傷修復(fù)，或是參與對老年性疾病的易感性。因此，可從單基因遺傳和多基因遺傳兩種研究策略來探究衰老和壽限的遺傳機制，提示相關(guān)基因的功能，盡可能消除壽限的限制因子。最近有人說，把人的基因組圖譜弄清楚了，人可以活上 500 歲甚至 1200 歲。依據(jù)無非是上面提到的果蠅和線蟲的實驗結(jié)果，并以此來推算人類的壽限。但這種說法忘記了上文中一個很重要的事 實。如果人能活到 1200 歲，那么要到 400 歲、 500 歲才會長大成人、結(jié)婚生子。此外，有些基因改變后將導(dǎo)致代謝活動緩慢，活力降低，試想一個人如果反應(yīng)遲鈍、生機索然地活上幾百歲，那還有什么意思？讓人尖減少疾患，健康而長壽地生活，才是遺傳學(xué)家在 21 世紀追求的目標。 5不能說明“生物體的衰老和壽命由許多因素決定”的一項是 A一般認為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用。 B果蠅壽命的延長是以相關(guān)基因在一定條件下的表達為前提的。 C除遺傳外，環(huán)境因子對生物 體的壽命也產(chǎn)生影響。 D生物體的衰老和壽命是由其基因組圖譜所決定的。 6下列說法與原文意思相符的一項是 A科學(xué)家們在逆境條件下成功地在果蠅中選出了壽命長的品系。 B人或其他生物體的活動緩慢、活動收入低盡然導(dǎo)致其基因的改變。 C線蟲的與壽命有關(guān)的基因的突變都可使其壽命延長 6 倍或更多倍。 D目前還不能斷定 DNA 代謝發(fā)生缺陷是導(dǎo)致早衰綜合征的因素。 7“但這種說法忘記了上文中一個很重要的事實”所指的一項是 A果蠅的發(fā)育長期停滯于幼蟲階段。 B果蠅的幼蟲密度很高。 C果蠅的食物受到極大限制。 D果蠅的壽命受多基因控制。 8根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項是 A人們之所以不能確定單基因突變與人類衰老的關(guān)系，是因為只采取單基因遺傳研究的策略，而沒有把單基因遺傳研究與多基因研究結(jié)合起來。 B盡管引起人類早衰綜合征的基因已被研究者克隆，但并不表明人們已經(jīng)找到治療該病的有效方法，基因研究要造福人類，依然任重而道遠。 C既 然線蟲的某些基因的突變可使其壽命延長，那么人類也只需用基因突變的方式，就能消除壽限的限制因子，以達到延長自己壽命的目的。 D從某些生物體到人類，研究者在基因方面作了比較廣泛和深入的探索，科學(xué)的日新月異使我們相信，在不遠的站起來，長生不老不再是神話而是現(xiàn)實。 三、文言文閱讀 (12 分，每小題 3 分 ) 閱讀下面的文言文，完成 9-12 題。 湖南文征序（節(jié)選） 曾國藩 吾友湘潭羅君研生，以所編撰湖南文征百九十卷示余，而屬為序其端。國藩陋甚，齒又益衰， 奚足以語文事？ 竊聞古之文，初無所謂法也。易、書、詩、儀禮。春秋諸經(jīng)，其體勢聲色，曾無一字相襲。即周秦諸子，亦各自成體。持此衡彼，畫然若金玉與卉木之不同類，是烏有所謂法者。后人本不能文，強取古人所造而摹擬之，于是有合有離，而法不法名焉。若其不俟摹擬，人心各具自然之文，約有二端：曰理，曰清。二者人人之所固有。就吾所知之理而筆請書而傳請世，稱吾愛惡悲份之情而綴辭以達之，若剖肺肝而陳簡策。斯皆自然之文。性情敦厚者，類能為之。而淺深工拙，則相去十百千萬而未始有極。自群經(jīng)而外，百家著述 ，率有偏勝。以理勝者，多闡幽造極之語，而其弊或激宕失中；以情勝者，多排惻感人之言，而其弊常非縟而寡實。自東漢至隋，文人秀士，大抵義不孤行，辭多儷語。即議大政，考大禮，亦每綴以排比之句，間以婀娜之聲，歷唐代而不改 湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀，群苗所革，蓋亦山國荒僻之亞。然周之末，屈原出于其間，離騷諸篇為后世言情韻者所祖。逮乎來世，周子復(fù)生于斯，作太極圖說、通書，為后世言義理者所祖。兩賢者，皆前無師承，創(chuàng)立高文。上與詩經(jīng)、周易同風，下而百代逸才舉莫能越其范圍。而 況湖湘后進，沾被流風者乎？茲編所錄，精于理者蓋十之六，善言情者，約十之四；而駢體亦頗有甄采，不言法而法未始或紊。惟考據(jù)之文搜集極少。前哲之倡導(dǎo)不定，后世之欣慕亦寡。研生之學(xué)，稽說文以究達詁，箋禹貢以晰地志，固亦深明考據(jù)家之說。而論文但崇體要，不尚繁稱博引，取其長而不溺其偏，其猶君子棋于擇術(shù)之道歟！ (選自曾國藩詩文集，上海古籍出版社， 2005 年版 ) 9對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 A國藩陋甚，齒又益衰 齒：年齡 B若剖肺肝而陳簡策 陳：陳述 C間以婀娜之聲 間：間或 D北枕大江，南薄五嶺 ?。航咏?10下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 A逮乎來世，周子復(fù)生于斯 胡為乎遑遑欲何之？ B亦每綴以排比之句 則遣從事以一少牢告廟 C不言法而法未始或紊 其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢 也 D上與詩經(jīng)、周易同風 蘇子與客泛舟游于赤壁之下 11下列各項中，不能說明“古之文，初無所謂法也”的一項是 A其體勢聲色，曾無一字相襲 B周秦諸子，亦各自成體 C若其不俟摹擬，人心各具自然之文 D離騷諸篇為后世言情韻者所祖 12下列各句中對文章的闡述，不正確的一項是 A從行文的順序看，作者先說文集，次論文法，再論文風，然后談湖南文化源流，最后是對湖南文征及其編撰者 的評價。 B論及群經(jīng)之外的百家著述，作者認為，無論是以理勝者，還是以情勝者，都有其自身的不足，并非盡善盡美。 C談到文化源流，作者認為，湖南雖屬“山國荒僻之亞”，但由屈原、周子 (敦頤 )所開創(chuàng)的文化傳統(tǒng)，澤被后世。 D文章結(jié)尾，作者認為，湖南文征收錄考據(jù)之文極少的客觀原因是羅研生深明考據(jù)家之學(xué)，“論文但崇體要，不尚繁稱博引”。 第卷 (114 分 ) 四、文言文翻譯、古詩詞賞析和古詩文默寫 (21 分 ) 13把文言文閱讀材料中畫橫線 的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (9 分，每小題 3 分 ) (1)奚足以語文事 ? 譯文： (2)而其弊常豐縟而寡實。 譯文： (3)茲編所錄，精于理者蓋十之六。 譯文： 14閱讀下面兩首詩，根據(jù)提示，完成賞析。 (6 分 ) 薛寶釵 詠白海棠 林黛玉 詠白海棠 珍熏芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。 半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。 胭脂洗出秋階影，冰雪招采露砌魂。 偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。 淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。 月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。 欲償白帝 憑清潔，不語婷婷日又昏。 嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。 (據(jù)人民文學(xué)出版杜 1996 年 12 月第 2 版紅樓夢第三十七回 ) 詠物詩講究形神兼?zhèn)?。以上兩詩，頷聯(lián)都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫神各有不同。 “胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂”一聯(lián)，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。倒裝句式的運用，顯得新穎別致：“洗”“招二字，運用擬人手法，生動地傳達出白海棠的情韻神態(tài)；而“秋階”“露砌”的映襯，更是意味深長。詩人含蓄地表 現(xiàn)了白海棠樸素淡雅、清潔自勵的品性。 “ 偷 來 梨 蕊 三 分 白 ， 借 得 梅 花 一 縷 魂 ” 一 聯(lián) _ _ _ _ 15古詩文默寫。 (6 分，每空 1 分 ) (1) 紛 吾 既 有 此 內(nèi) 美 兮 ， 又 重 之 以 修 能 。 _ ，_(屈原離騷 ) (2) 方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，_， _， _， _。 (蘇軾赤壁賦 ) 五、現(xiàn)代文 (文學(xué)類文章 )閱讀 (17 分 ) 閱讀下面的 文字，完成 16-19 題。 在山陰道上 方令孺 撩起窗幕，看初升的紅日，可把它五彩的光華撒在湖上了么 ?可是，湖水呈現(xiàn)著一片冷清清的鉛色，天空也云氣沉沉。難道今天的旅行又要被風雨來阻擋么 ? 好久以來 故鄉(xiāng) 就在吸引著我；百草園和三味書屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時時在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，還想看看祥林嫂放過菜籃子的小河邊在那濃霧彌漫的黑暗時代，魯迅先生在那里開始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地。 湖水輕輕地拍岸，像是贊同我的決心，天空也對我顯出無可奈何的氣色。七點鐘我們就從北山下乘車前去。這時云霧漸漸稀散，清風吹送著月桂的芳香，陽光從薄云后面透射出來，像放下輕輕的紗帳，愛護似的，籠罩著大地。 汽車一轉(zhuǎn)彎，將要到錢塘江大橋了，我看見高大的六和塔，巋然坐在林木蓊郁的山崗上，背負著遠山與高空，下臨浩渺的白水，氣象非常雄偉。 在高樓錢塘江大橋有兩層，底層走火車，上層走汽車，因此說像高樓一樣的大橋。一樣的大橋上，俯看江水，像一條瀟灑的闊帶，從西面群山之下，一撇而來，越流越寬，向東長 逝，到眼睛所能見到的盡頭，水和云都融合成一片混沌。 山川的壯麗和我心里正在思想的巨人形象，也融合在一起。 車在奔馳，風在歡笑，將要成熟的晚稻，沉沉地壓在整片大地上。遠處是重重疊疊、連綿不斷的山峰，山峰青得像透明的水晶，可又不那么沉靜，我們的車子奔跑著，遠山也像一起一伏的跟著賽跑；蕭山、河橋，剛剛落到眼前，卻又遠遠退到車的后面。 中午到了紹興城。 我們走在青石鋪成的古老的街道上，心情是這樣嚴肅又歡愉，眼睛四處張望，處處都像有生動的故事在牽引人。 一片粉墻反映著白日的光輝。新臺門的門口簇擁著一群紅領(lǐng)巾。他們一看到新來的客人，便又簇擁過來，牽牽客人的衣袖，撫弄客人的圍巾，親密地交談，并爭先要領(lǐng)路。我就和這些孩子們一道擁進了黑漆的大門。 這是一座古老樸素的房屋，空闃無人，可是，這方桌，這條臺，這窗前的一把椅子都告訴了我們許多故事，就是在這座房子里，魯迅先生幼年和農(nóng)民兒子結(jié)成朋友；在父親的病中分擔了母親的憂愁；從這里他認識了封建社會的欺騙與毒辣；被侮辱與損害的究竟是哪一些人 !十七歲的時候，在一個刮風下雨的早晨，帶了一點簡單的行裝，辭別了母親 ，走出這座黑漆大門，奔向他一生戰(zhàn)斗的長途。 百草園是芳草萋萋的后院。這是幼年魯迅的樂園。孩子們在園里跑著，笑著，在那兒尋覓，可還有像人形一樣的何首烏 ?他們又圍在亭子旁邊，仰著頭，望著塑像；孩子們的臉，像朝陽照耀下初開的百合花，眼睛像星星一樣的明亮，亮著無限親切愛慕的光。 一座曲折如畫的小石橋把我和孩子們引到三味書屋。書房里的陳設(shè)，正像魯迅先生從百草園到三味書屋中寫的一樣，正中的書桌上，現(xiàn)在還放著壽老先生手抄的唐詩。好像這兒剛剛放學(xué)，老先生和學(xué)生們都吃飯去了。 今天 ，我們的孩子，有了明亮的課室，有了大片的草地，還有細沙鋪成的球場。他們有了自由廣闊的天地。我這樣想著。突然在腦中出現(xiàn)一座勇士的雕像： 背著因襲的重擔，肩住黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去。 我撫摸著身邊一個孩子的頭發(fā)，心中油然生出感激的深情。 我正在默默地尋思，一只小手伸過來了，又一只，又一只。原來時間已經(jīng)不早，他們要整隊回去了。我們熱情地握手，說著：我們還要見面。 回來的路上，我們讓車在河邊慢慢開行。在靜靜的黃昏里，發(fā)光的小河上，滑著一只烏篷船。船尾坐著 一個農(nóng)民，戴著氈帽，有節(jié)奏地劃動一根大槳。河岸上，有時是稻田，有時又是開著紅花、黃花的青草地，草地上有一群牧童在放牛，牛背平得像一塊石板，牧童從牛角間爬上爬下，牛萬般溫存地馴服著。 我不知道這可就是著名的山陰道 ? 魯迅先生在一篇好的故事中描寫過： 我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。 生活本來應(yīng)該是這樣和平、美麗，而且光明，魯迅先生所說好的故事，正是他所想望的好的生活。然而，在昏沉如夜的時代里，人們只能在朦朧的夢中見到，即使是夢，也被打碎 ! 今天，魯迅先生在三十年前朦朧中看見的 許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著 的好的故事，不是在天上，也不是在水底，而在我們祖國大地上，到處出現(xiàn)了。并將 永是生動，永是展開，以至于無窮 。 轉(zhuǎn)過山路，就看見了反映出幕天幽藍色的湖水。遠處城市 ，電燈通明，烘托著天空，像一片光的海。 一九五六年十月，杭州 (選自中年百年游記精華人民文學(xué)出版社， 2001 年版，略有改動 ) 16“好久以來，故鄉(xiāng)就在吸引著我”，句中“故鄉(xiāng)”一詞的含義是_； _。 (4 分 ) 17本文可以劃分為三大部分，其中第二部分起自“一片粉墻反映著白日的光輝”，止于“ _ ” ； 該 部 分 的 大 意 是 ：_ _(4分 ) 18文中，作者引述魯迅先生所說的“好的故事”的用意是什么 ?“并將永是生動，永是展開，以至于無窮”這一句表達了作者怎樣的思想感情 ? (4 分 ) 答：_ _ 19、浙江紹興，古稱山陰。世說新語曾載：“從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇?！蓖ㄓ^全文，請回答作者為什么將這篇散文題為“在山陰道上”。 _ _(5 分 ) 六、文章賞析 (16 分 ) 20從下列題目中任選一個，寫 300 字左右的文章賞析。 (16 分 ) (1)簡析在山陰道上謀篇布局的技巧 (2)簡析在山陰道上聯(lián)想的巧妙運用 (3)簡析在山陰道上景物描寫的特色 七、寫作 (60 分 ) 21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 (60 分 ) “意氣”一詞，現(xiàn)代漢語詞典列有三個義項： 意志和氣概，如意氣風發(fā)；志趣和性格，如意氣相投；由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。 請聯(lián)系你自己的感受和認識，以“談意氣”為