“感恩的心”主題班會主持詞

“感恩的心”主題班會主持詞 “感恩的心”主題班會主持詞 女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們，下午好。 齊： XX 班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。 女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。 男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所 以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。 男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的 寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。 齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請 XX 同學告訴我們他對感恩的理解。（ 珍惜生命，感恩社會 ） 男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。 女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。 女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品同學情深。 女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說 想見一見老師。 深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志 一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。 這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？ （現(xiàn)場采訪幾位同學） 男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭 文 欽！ 女：（采訪鄭文欽）當 時，你為什么想見你的老師？ 如果你見到你的老師，你想對他說什么？ 男：有請韓書琴老師。 （師徒見面情景） 女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作 放起音樂感恩的心其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結(jié)束班會。 “感恩的心”主題班會主持詞 主要目的： 通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命 充滿光彩。 1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。 一、主持人出場宣布班會開始 甲：我們沐浴著愛的陽光長大 乙：我們滋潤著真情的雨露成長 丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地 丁：我們感恩父母、感 恩老師、感恩朋友。 （合）我們宣布二（ 3）班主題班會，正式開始！ 甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。 乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦感恩父母的愛（兩名同學朗誦） 二、感恩父母的愛 是 您將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 是您領(lǐng)我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖 您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏 您就是拉動風箏的線如果我是一條船 您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情 她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山 鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛 卻永遠留在我們的心間 丙：感謝于旦和王宏皓同學 給我們帶來的朗誦。都說母愛是水，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。 ?。簱碛懈笎郏覀兊能|體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲： 三、感恩父母 請聽女聲小組唱： 燭光里的媽媽演唱：毛阿敏 媽媽我想對您說， 話到嘴邊又咽下， 媽媽我想對您笑， 眼里卻點點淚花。 噢媽媽，燭光里的媽媽， 您的黑發(fā)泛起了霜花， 您的臉頰印著這多牽掛。 您的腰身倦得不再挺拔， 您的眼睛為何失去了光華， 媽媽呀，女兒已長大， 不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。 噢媽媽相信我， 女兒自有女兒的報答。 甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血??！生活中的點點滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭， 請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”（齊說） 乙：下面請欣賞歌曲：感恩的心 四、有請。為我們帶來散文朗誦：五月的康乃馨 點亮燈盞，驟亮時間。 此刻水樣的思想， 帶著我這個朝圣者新鮮的詞語， 抵達母親緘默已久的心。 夜空懸掛的月兒， 多像母親負重的背影。 就讓音樂響起來，兒女唱起來， 苦 茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧！ 為了母親凍僵的笑容， 為了母親礁石般的傷口。 就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧！ 今夜，我是母親的卷簾人。 用五月的風，把我的思念吹到母親的身旁， 和懸鈴木的吟唱一起， 借助時間辭典里如鑰匙的詞語， 打開這一座古老而又神秘的宮殿， 打開我每一個思念母親的細胞。 把心放在母親 的手中， 稱一稱，量一量，它的份量， 一定做成我的愿望， 因為有母親的愛！ 會像天邊那顆無名的星星那樣， 閃著讓自己滿意的光一樣。 母親?。∧且蝗~不知疲乏的小舟， 在歲月的河流顛簸，漂流。 您給予我的是如黃河般的乳汁， 讓我由一只雛鳥變成雄鷹， 有您的地方永遠都是我的棲身地。 那些飄著雪的 冬季，刺骨的寒風， 也擋不住您奔忙的步履， 您為我們而付出的，女兒無以為報！ 五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里， 我站在思念的懸崖上，想您！ 看天地蒼茫，日月輪回。 時光悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。 家門前的樹木，是否已枝繁葉茂？ 兒時歲月里您抱著我， 在透過月光的樹下， 輕哼兒時的歌曲， 如今續(xù)歌的您， 站在樹下的人， 瘦若黃花。 我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風箏， 愛的絲帶仍握在您的手中。 五月的天空我飛得不安穩(wěn)， 我的心緊緊的系在您的手里！ 丙：父母給予了我們無私的愛，我們應(yīng)像新三字經(jīng)上所說（齊）：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。 ?。合旅嬲垎柾瑢W們，你還知 道古今哪些孝敬父母的典故嗎？同學 ABCDE 發(fā)言 1.臥冰求鯉 2.孝感冬天 3.百里負米 4.千里送母 討論：自己怎樣認識感恩的？學生 1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生 2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生 3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那么，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什么吧？同學發(fā)言 乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間；我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。 ?。和瑢W們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！ 甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。 乙：下面有請李老師講話 六、李老師講話：同學們，父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應(yīng)該 幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。 丙：愛