2025年中學教師綜合素質(zhì)考點梳理

《綜合素質(zhì)》

第一章：職業(yè)理念

1、教育觀2、學生觀3、教師觀

第二章：教育法律法規(guī)

1、教育法律法規(guī)匯編及解讀2、教師權利和義務3、學生權利和保護

第三章：教師職業(yè)操守

1、教師職業(yè)道德2、教師職業(yè)行為

第四章：文化素養(yǎng)

1、歷史知識2、中外科技發(fā)展史3、科學常識4、文化常識5、文學常識6、藝術鑒賞

第五章：教師基本能力

1、信息處理能力2、邏輯思維能力3、閱讀理解能力4、寫作能力

第一章：職業(yè)理念

第一節(jié)、教育觀

1、素質(zhì)教育：

素質(zhì)教育是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為主線目的，以尊重學生

個性，重視開發(fā)人的身心潛能，重視形成人的健全個性為主線特性的教育.

2、為何要實行素質(zhì)教育？

(1)實行素質(zhì)教育是貫徹“科教興國”戰(zhàn)略的需要；

(2)實行素質(zhì)教育是當今國際教育改革和發(fā)展的共同趨勢；

(3)實行素質(zhì)教育是我國基礎教育改革和發(fā)展的需要；

3、素質(zhì)教育的內(nèi)涵:(1)實行素質(zhì)教育以全面貫徹黨的教育方針為方向

(2)實行素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為主線宗旨

(3)實行素質(zhì)教育以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點

(4)實行素質(zhì)教育最重要造就有理想有道德有文化有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社

會主義事業(yè)建設者和接班人

4、怎樣開展素質(zhì)教育

(1)德育為先，五育并舉

(2)把握課改精神，實踐中學新課程

(3)課程教學以外的多種學校管理，教育活動，重點是班主任工作

第二節(jié)、學生觀

1、我國所倡導的學生觀：以人為本和全面發(fā)展

2、什么是“人的全面發(fā)展”

人的道德、體力和智力的全面、友好、充足的發(fā)展。(德智體美的全面發(fā)展)

3、為何人要全面發(fā)展？

(1)人的發(fā)展與社會生活條件緊密聯(lián)絡

(2)老式分工導致人的片面發(fā)展

(3)科技革命為人類準備了全面發(fā)展的物質(zhì)基礎；

(4)社會主義是人的全面發(fā)展的制度條件

(5)人的全面發(fā)展建立在人的勞動活動全面發(fā)展的基礎上；

(6)人的全面發(fā)展的唯一途徑是教育與生產(chǎn)相結(jié)合

(7)人的全面發(fā)展包括人的素質(zhì)和個性的全面發(fā)展

4、什么是“以人為本”？

“以人為本”是一種肯定人的作用和地位，強調(diào)尊重人、解放人、依托人和為了人的價值取向。

5、“以人為本”的詳細含義：

(1)人與自然的關系：在維護生態(tài)平衡的前提下滿足人的生存需要；

(2)人與社會的關系：在公平公正的前提下滿足人的發(fā)展需要；

(3)人與人的關系：在維護公平正義的前提下優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、兼顧公平。

(4)人與組織的關系：在自愿與共享的前提下滿足個人的發(fā)展需要。

6、“以人為本”的學生觀

(1)學生是完整的個體

(2)學生是學習的個體

(3)學生需要尊重

(4)學生均有潛能

第三節(jié)、教師觀

1、教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)定：(重點)

(1)樹立對的的專業(yè)意識

專業(yè)發(fā)展意識是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力.

學生成才是教師之福

(2)拓展專業(yè)知識

專業(yè)知識是合格教師的必備條件。

與時俱進、開拓創(chuàng)新

(3)提高專業(yè)能力

教師專業(yè)能力是指課堂教學和反思能力.

教學改革、教學研究

2、終身學習的意識(看一下)

(1)為何要終身學習

①新課程要討教師必須終身學習

②教師自我實現(xiàn)必須終身學習

③提高教學水平須堅持終身學習

④提高教育創(chuàng)新精神須終身學習

⑤終身學習是教師的取業(yè)責任

⑥教材改革要討教師必須終身學習

(2)教師終身學習的可行性

Io教師學習的內(nèi)容：

①學習能力學習②專業(yè)知識學習③教育理論學習④信息技術學習

IIo教師終身學習的途徑：一是系統(tǒng)教學；二是自學。

III.教師終身學習的措施：

①參與系統(tǒng)的終身學習②參與校本學習③參與各類成人教育④借助媒體學習

IV.教師終身學習在教學中的作用：

①提高課堂教學效率②學校教育發(fā)展的需要③傳播終身學習觀念

3、增進教師自身專業(yè)發(fā)展

(1)培育學習能力，做學習型教師

(2)培養(yǎng)反思能力，做反思型教師

(3)培育創(chuàng)新精神，做創(chuàng)新型教師

(4)培養(yǎng)合作能力，做伙伴型教師；

(5)培育科研能力，做研究型教師.

4、全面提高教育教學質(zhì)量

(1)抓常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習慣

(2)重情感教育，培養(yǎng)健全人格(鼓勵與呵護是教學走向成功的原因之一)

(3)多媒體教學，激發(fā)學習愛好

(4)多聯(lián)絡實際，培養(yǎng)動手能力

(5)多樣化教學，強化積極學習

(6)重因材施教，強化學困幫扶

怎樣提高教學成績：

(1)講措施：處理好師生關系；

(2)講貫徹：監(jiān)控好教學環(huán)節(jié)；

(3)講思緒：培養(yǎng)好學習習慣；

(4)講科學：發(fā)展好教研能力。

5、教師職業(yè)的責任與價值

(1)教師職業(yè)的責任

①增進中學生人生發(fā)展的責任

②增進社會進步的責任

(2)教師職業(yè)的價值(教師角色相似)

①塑造中學生人生，挖掘中學生的發(fā)展?jié)撃?/p>

2培養(yǎng)一代社會新人,推進社會進步

第二章：教育法律法規(guī)

第一節(jié)：教育法律法規(guī)解讀

中國教育法律法規(guī)體系

1980年《中華人民共和國學位條例》

1986年《中華人民共和國義務教育法》

1993年《中華人民共和國教師法》

1995年《中華人民共和國教育法》

1996年《中華人民共和國職業(yè)教育法》

1998年《中華人民共和國高等教育法》

一、中華人民共和國教育法

1995年3月18日第八屆全國人大第三次會議通過1995年3月18日中華人民共和國主席令第45號公布自

1995年9月1日起施行.

《教育法》是我國教育工作的主線大法.

《教育法》的頒布，標志著我國教育工作進入全面依法治教的新階段。

二、中華人民共和國義務教育法

1986年4月12日通過，1986年7月1日實行；6月29日修訂，9月1日實行。

義務教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡小朋友和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。

義務教育的實質(zhì)是國家根據(jù)法律的規(guī)定對適齡小朋友和青少年實行的一定年限的強迫教育的制度。

1、義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。

2、義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。

3、我國義務教育法規(guī)定的義務教育年限為九年。

公益性：明確規(guī)定“不收學費、雜費”；

統(tǒng)一性：制定統(tǒng)一的義務教育階段教科書設置原則、教學原則、經(jīng)費原則、建設原則、學生公用經(jīng)費的原則

等等。

強制性：讓適齡小朋友、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反誰就要受到法律的懲處。

三、中華人民共和國教師法

使用方法律來維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會地位的不停提高；加強教師隊伍的規(guī)范化管理，保

證教師隊伍整體素質(zhì)不停優(yōu)化和提高。

1993年10月31日中華人民共和國主席令15號頒布，1994年1月1日正式實行。

1、教師法規(guī)定每年9月10日為教師節(jié)；

2、教師法規(guī)定教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐漸提高。

3、教師法確定正常晉級增薪制度。

4、法律還規(guī)定，教師不準體罰學生，違者究責。

第三條【教師取責】教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班

人、提高民族素質(zhì)的使命、

四、中華人民共和國未成年人保護法

制定：1991年9月4日七屆人大21次會議通過，1992年1月1日執(zhí)行。

修訂：十屆人大25次會議于12月29日修訂通過，并于6月1日開始實行.

1、學校不得違法開除未成年學生

2、教師不能在校內(nèi)吸煙

3、突發(fā)事件先救未成年人

4、父母不可偷看孩子日志

5、法院可剝奪父母監(jiān)護權

五、中華人民共和國防止未成年人犯罪法

九屆人大10次會議于1999年6月28日通過，自1999年11月1日起施行。

1、明確嚴禁曠課、夜不歸宿、打架斗毆、賭博等不良行為；

2、不得脫離監(jiān)護；離家出走要找回來

3、嚴重不良行為的矯治

4、不良少年的工讀制度（特殊學校）

六、學生傷害事故處理措施

3月26日經(jīng)教育部部務會議討論通過，自9月1日起施行。

1、目的：積極防止、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益；

2、合用范圍：在學校實行的教育教學活動或者學校組織的校外活動中,以及在學校負有管理責任的校舍、場

地、其他教育教學設施、生活設施內(nèi)發(fā)生的，導致在校學生人身損害后果的事故的處理.

七、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》

1、學前教育納入規(guī)劃，破解城鎮(zhèn)“入園難”；

2、縮小校際差距，處理擇校難題

3、進城務工人員隨遷子女，有望在當?shù)貐⑴c升學考試

4、減輕中小學生課業(yè)承擔，給學生更多發(fā)展空間；

5、逐漸實行中等職業(yè)教育免費制度；

6、推進政校分開管辦分離，逐漸取消高校行政級別；

7、高校分類入學考試，讓不一樣的人有多重選擇

8、教師工資不低于公務員，保障教師安心從教

9、在中小學設置正高級職務（職稱）

10、糾正對民辦學校歧視，鼓勵出資辦學

綱要的三大戰(zhàn)略：

1、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化；

2、基本形成學習型社會；

3、進入人力資源強國的行列.

第二節(jié)：教師的權利與義務（重點）

一、教師權利的內(nèi)涵

1、含義：教師依法享有的某種權能和利益。

2、教師的權利：

（1）規(guī)定他人遵守教師法等法律或履行法律義務的祈求權；

（2）按照自己的自由意志做出的教師法等法律所賦予的積極行為權；

（3）受侵害時向國家機關申請強制執(zhí)行權.

二、教師的基本權利

1、教師的公民權（是指教師作為公民依法享有有關法律賦予公民的基本權利）

包括：政治權利（選舉權和被選舉權）、宗教信奉權、平等權、人身權、文化教育權、經(jīng)濟權以及監(jiān)督權

2、教師的職業(yè)權利

（1）教育教學權（2）學術研究權（3）管理學生權（4）酬勞待遇權（5）參與管理權（6）進修培訓權

三、新《義務教育法》有關教師權利的規(guī)定

1、各級政府保障義務教育教師工資福利和社會保險待遇

2、義務教育教師的平均工資水平不得低于當?shù)毓珓諉T

3、義務教育階段的特殊教育教師享有補助津貼

四、教師義務

定義：教師根據(jù)《教育法》、《教師法》及其他法律法規(guī)，從事教育教學工作而必須履行的責任.

體現(xiàn)形式：（1）積極義務（2）嚴禁性義務

（3）義務人侵犯他人權利和利益時，接受國家強制力保障其意義的履行。

五、教師的基本義務：

1、擁護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務；2、遵紀遵法3、維護國家安全、榮譽和利益的義務；

4、保衛(wèi)祖國和依法服兵役的義務5、依法納稅義務

六、新《義務教育法》規(guī)定的教師義務

1、遵紀遵法2、教育教學義務3、思想教育義務

4、尊重學生人格5、保護學生權益6、提高水平

第三節(jié)：學生權利和保護(重點)

一、學生權利

1、參與教育教學權

包括：參與教育教學活動權、使用教學設施權

2、獲得經(jīng)濟資助權

3、獲得學業(yè)證書權

(1)獲得公正評價權；(2)獲得學業(yè)證書

4、申訴起訴權

5、法定其他權

二、教育教學活動中的學生權利保護

1、教師保護學生的人身安全

①面臨危險時，教師挺身而出

②教師須盡到保護義務

2、教師要尊重學生的受教育權

①教師不得隨意剝奪學生上課權；

②教師不得隨意缺課

3、教師要尊重學生的人格

①教師不能強迫學生做有損人格尊嚴的事

②教師不能欺侮、謾罵學生

③教師不能歧視學生

4、教師要尊重學生的生命健康權

①教師不能體罰或變相體罰學生

②教師不得以其他方式侵犯學生生命健康權

5、教師要尊重學生的人身自由權

6、教師不得侵犯學生財產(chǎn)權

7、教師要尊重學生的隱私權

①教師不要隨意泄露學生隱私

②教師不能隨意翻看學生物品

8、教師要注意保護自身權益

第三章:教師職業(yè)道德規(guī)范

第一節(jié)：教師職業(yè)道德

一、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)規(guī)定和時代特性，“愛”與"責任”是貫穿其中的關鍵和靈魂。

1、愛國遵法----教師職業(yè)的基本規(guī)定

2、愛崗敬業(yè)------教師職業(yè)的本質(zhì)規(guī)定

3、關愛學生------師德的靈魂

4、教書育人--------教師的天職

5、為人師表--------教師職業(yè)的內(nèi)在規(guī)定

6、終身學習--------教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

二、《中小學班主任工作條例》

四大亮點：

(1)明確了班主任的工作量：另加教師工作量原則的二分之一；

⑵提高了班主任的經(jīng)濟待遇；

(3)保證班主任教育學生的權力

(4)強調(diào)班主任在學校工作中的重要地位。

第二節(jié)：教師職業(yè)行為

一、教師職業(yè)行為規(guī)范

思想行為規(guī)范

教學行為規(guī)范

人際行為規(guī)范

二、教師需處理的幾大關系

1、師生關系：①師生平等②公平看待每一種學生;③寬容學生的缺陷;④慎用懲戒；⑤拒絕體罰

2、教師與家長的關系：①建立平等關系②良好的溝通習慣③換位思索

3、教師與同事的關系：

交往技巧:①時常予以微笑和贊美②學會調(diào)控自己的情緒③積極積極地交往

4、教師與領導的關系：

⑴理解領導的需要:①自尊的需要②成就的需要③交往的需要

(2)爭取領導的支持：①尊重領導，相信領導②努力工作，作出成績③積極溝通，爭取支持

第四章：文化素養(yǎng)

第一節(jié)：中國歷史

一、原始社會

1、原始人群

⑴元謀人：已知中國境內(nèi)最早的人類,距今170萬年

(2)藍田人：距今80萬年

(3)北京人：距今50萬年,已使用天然火。

2、氏族社會：

(1)母系氏族：仰韶文化、河姆渡文化一“彩陶文化”

(2)父系氏族：龍山文化、大汶口文化-“黑陶文化”

二、奴隸社會

1、夏朝

(1)夏朝：大禹之子夏啟破禪讓而開世襲之先河，建中國第一種奴隸制國家“夏朝

(2)商湯打敗夏桀，夏朝滅；

(3)夏歷成為我國最早的歷法。

2、商朝

(1)湯建商，武王滅紂；

(2)商已經(jīng)有文字，甲骨文可證

3、周朝

(1)西周：

中國奴隸社會的鼎盛時期

周禮：吉、兇、軍、賓、嘉

宗法制度：族制系統(tǒng)

(2)東周

春秋：公元前770-公元前475,周平王遷都洛邑，史稱東周，春秋開始

“春秋五霸”：齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公；

戰(zhàn)國：公元前475-公元前2,“戰(zhàn)國七雄"：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦；

商鞅變法：秦孝公用商鞅變法：廢田畝、建縣制

三、封建社會(中國封建社會從戰(zhàn)國開始)

1、秦朝(公元前221—公元前2)

⑴秦王嬴政公元前2滅六國統(tǒng)一中原

(2)統(tǒng)一度量衡、文字、貨幣；

(3)北擊匈奴:公元前2蒙恬率30萬大軍北伐

(4)秦長城，西起臨洗，東起遼東-萬里長城

⑸南統(tǒng)百越：公元前2

(6)陳勝吳廣起義：中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義

(7)秦王朝滅亡：公元前2劉邦入關，秦王子嬰投降

2、漢朝(前202—公元2)

(1)西漢：公元前2楚漢之爭，項羽死，劉邦建漢，定都洛陽，后遷長安

漢初政治上推行“無為而治”，經(jīng)濟上采用“休養(yǎng)生息”，文景之治

漢武帝“推恩令”罷黜百家、獨尊儒術

(2)東漢：公元25年劉秀在鄢城稱帝，史稱東漢

東漢至2,共歷194年

光武中興

3、秦漢時期的科技與藝術

(1)數(shù)學：

漢武帝時期《周髀算經(jīng)》，勾股定律；

漢朝《九章算術》，標志著我國古代數(shù)學完整體系的形成

(2)天文：

漢朝《漢書?五行志》有有關黑子的記錄；

長沙馬王堆出土的《五星占》是我國現(xiàn)存最早的天文著作；

漢安帝時，張衡渾天儀，132年，又發(fā)明了候風地動儀

(3)醫(yī)學：

秦漢時期建立中醫(yī)體系；

西漢：最早的藥物學著作《神農(nóng)本草經(jīng)》

東漢：最早的醫(yī)學典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》

東漢名醫(yī)：華佗、張仲景

(4)造紙術：東漢和帝時“蔡侯紙”

4、三國兩晉南北朝

(1)2,官渡之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)勝袁紹；為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。

(2)2,赤壁之戰(zhàn),孫權、劉備聯(lián)軍破曹；

(3)三國鼎立“魏蜀吳”

(4)西晉統(tǒng)一：265年司馬炎宮廷政變，西晉建立；3匈奴占領長安，西晉滅亡

文化與藝術

圓周率：南朝祖沖之求算出圓周率是3.1415926至3.1415927之間

463年祖沖之創(chuàng)立“大明歷”，一年365天

賈思勰的《齊民要術》我國現(xiàn)存最完整的農(nóng)書，是世界農(nóng)學史上最早的巨著之一

馬鈞：發(fā)明指南車，發(fā)明龍骨水車

酈道元《水經(jīng)注》

5、隋唐時期

581年楊堅廢周靜帝自立，隋朝建立;是為隋文帝

廢九品中正制，設三省六部、創(chuàng)立科舉；

6,煬帝繼位，隋煬帝修建大運河(海河、黃河、淮河、長江、錢塘江)

6,李淵篡隋，唐朝建立

貞觀之治：唐太宗

唐高宗李治太宗之九子649年即位

683年，高宗子李顯即位，是為中宗

690年，武則天稱帝，是為中國唯一女皇帝

開元盛世：唐玄宗用姚崇、宋璟為相；

安史之亂:755年，節(jié)度使史思明、安祿山叛亂，唐朝名存實亡

875年，王仙芝、黃巢起義

6、五代遼宋夏金元

(1)五代十國：后梁、后唐、后晉、后漢、后周；

(2)耶律阿保機：創(chuàng)制契丹文字，遼太祖

(3)陳橋兵變:960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變；取代后周，史稱北宋，宋太祖。

(4)元昊建夏：1038年，元昊稱大夏國皇帝，西夏是黨項族建立的政權

(5)東北女真滅遼建金

(6)1127年，趙構(gòu)稱帝，是為宋高宗，史稱南宋.

(7)12,成吉思汗統(tǒng)一蒙古

(8)1271年，忽必烈改國號為元，元世祖；1276年，南宋滅亡

(9)元朝是我國疆域最廣闊的朝代，民族眾多.

(10)行省制和宣政院(管佛教和藏族事務)

7、明清時期

1368年，朱元璋在應天稱帝，明朝建立，明太祖

明朝專制統(tǒng)治加強；六部、三司、規(guī)定以八股文取士

鄭和七次下西洋

李自成農(nóng)民起義，提出“均田免糧”口號

1644年3月，明覆滅

1644年5月，清軍攻占北京，順治逐漸統(tǒng)一全國

三、中國近代史

(1)鴉片戰(zhàn)爭：1840年鴉片戰(zhàn)爭；1841年英軍占領香港；1842年簽訂《南京公約》

(2)太平天國：1851年洪秀全發(fā)動金田起義；1853年攻占南京；反侵略反封建的農(nóng)民運動

(3)洋務運動：“自強”“自富”為口號，曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞等

(4)臺灣建?。?885年10月，劉銘傳為第一任巡撫；

(5)甲午中日戰(zhàn)爭：1895年

(6)馬關公約：1895.3

(7)戊戌變法：1898.6,康有為、梁啟超等，一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動

(8)義和團運動：矛頭直指帝國主義

(9)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭：英，俄、日、法、德、美、意、奧

(10)辛丑公約：1901□9；

第二節(jié)：世界歷史

一、古代史

1、埃及是世界上最早的奴隸制國家；

2、古巴比倫王國：《漢謨拉比法典》，人類歷史上第一部比較完備的成文法典

3、波斯帝國大流土改革

4、古印度：“種姓”制度(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅)

5、佛教產(chǎn)生：釋迦牟尼佛公元前6世紀創(chuàng)立

6、古希臘荷馬時代，荷馬史詩《伊利亞特》、《奧德賽》

7、斯巴達：貴族軍事專制統(tǒng)治；雅典：奴隸主共和制

8、馬其頓帝國：亞歷山大

9、羅馬奴隸制共和國

10、斯巴達克起義：古代歷史上規(guī)模最大的一次奴隸起義

11、基督教的興起：1世紀

文藝復興：14世紀開始于意大利的

文學三杰：但丁《神曲》、比特拉克《歌集》、薄伽丘《十日談》

繪畫三杰：達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

二、近代史：

1、英國資產(chǎn)階級革命：

導火索：1638年，蘇格蘭人民起義

開始標志：1640年，查理一世議會被否后的新議會召開

成果：1689年《權利法案》限制王權，確立君主立憲制

2、英國工業(yè)革命

1733年，凱伊發(fā)明飛梭；

1785年，卡特萊特發(fā)明水力織布機；

瓦特改良蒸汽機,人類自此進入“蒸汽時代”；

18,(美)富爾敦制造第一艘汽船；

18,(英)史蒂芬孫發(fā)明火車機車

3、美國獨立戰(zhàn)爭與建國

1775年萊克星頓槍聲；

177607.4,杰斐遜公布《獨立宣言》，美利堅合眾國成立。

4、法國資產(chǎn)階級革命

1789.7.14,巴黎人民起義，革命開始；

1789.8.26法國議會通過《人權宣言》，革命成功

法國資產(chǎn)階級革命是這一時期最徹底、最成功的革命

5、科學社會主義的誕生

1847.6:共產(chǎn)主義者同盟成立；

1848.2《共產(chǎn)黨宣言》刊登，標志著馬克思主義的誕生

6、1861.3.3俄沙皇廢除農(nóng)奴制；采用自上而下的方式

7、林肯領導美國內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭），頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》

8、日本通過明治維新走上資本主義道路；采用自上而下的方式

9、1862年，普魯士鐵相俾斯麥推行改革；1871年德意志帝國成立，德意志統(tǒng)一；

10、1861。3意大利王國成立；1870年普法戰(zhàn)爭后，意大利實現(xiàn)全國統(tǒng)一

11、1864o9第一國際成立：英、法、德、意、波蘭

12、1871.3o18世界上第一種無產(chǎn)階級政權“巴黎公社”成立；

三、現(xiàn)代史：

1、第一次世界大戰(zhàn)：同盟國“德奧意”；協(xié)約國“英法俄"

1914.6o28,薩那熱窩，奧匈帝國王儲被殺，一戰(zhàn)爆發(fā)；1918.11。11德國投降，一戰(zhàn)結(jié)束；

2、十月革命：1917。11.7,列寧領導的無產(chǎn)階級革命推翻了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，開辟人類歷史新紀元；

3、巴黎和會與《凡爾賽和約》：1919。1召開；是協(xié)約國處置戰(zhàn)敗的同盟國的和約；

4、《九國公約》打破日本獨霸中國的局面，使中國回到多國共同支配局面。

5、共產(chǎn)國際成立：1919。3.2列寧主導下共產(chǎn)國際成立。

6、蘇聯(lián)社會主義制度建立：

1922o12,蘇共一大召開，成立蘇聯(lián)；

1936年，蘇共八大通過蘇聯(lián)新憲法，標志著蘇聯(lián)社會主義制度確實立。

7、二戰(zhàn)：

1945o8美國向廣島、長崎投下兩顆原子彈，8月8日，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，

1945o8.15日本投降，9月2日，日本簽訂投降書，二戰(zhàn)結(jié)束。

8、聯(lián)合國成立：

1943。10中美英蘇初次提出建立聯(lián)合國；

1945o4.25聯(lián)合國大會在舊金山隆重開幕；

6o25通過《聯(lián)合國憲章》和作為憲章構(gòu)成部分的《國際法院共約》

聯(lián)合國的六個重要機構(gòu)：

大會、安理會（中英美蘇法5個常任理事國）、經(jīng)濟及社會理事會、托管理事會、國際法院、秘書處

聯(lián)合國秘書長是聯(lián)合國的行政首腦

9、戰(zhàn)后世界格局

北約：美英加法等；華約：蘇保匈德等

美蘇爭霸：50年代后期

蘇聯(lián)解體：1985年，戈爾巴喬夫政治改革引起思想混亂；

1990年，蘇聯(lián)放棄共產(chǎn)黨領導實行多黨制；

1991.12“獨聯(lián)體”成立，蘇聯(lián)解體。

第三節(jié)：中外科技發(fā)展史

一、中國科技發(fā)展成就

1、古代

（1）四大發(fā)明：造紙術（蔡倫）、印刷術（畢昇）、指南針、火藥

（2）天文歷法：

《尚書》記載日食（人類最早記錄）；

商代出現(xiàn)陰陽歷；

《春秋》記載哈雷彗星；

石申《甘石星經(jīng)》繪制人類第一張星象表；

《漢書.五行志》最早的太陽黑子記錄；

東漢張衡發(fā)明地動儀；

南北朝祖沖之圓周率和大明歷，

隋唐學者僧一行第一次對子午線長度進行測量；

元朝科學家郭守敬繪制恒星多達2500顆

(3)醫(yī)學成就

戰(zhàn)國：扁鵲“望聞問切”四診法，尊為“脈學之宗”；

東漢末：張仲景“醫(yī)圣”《傷寒雜病論》確立辨證論治原則，是中醫(yī)臨床基本原則

東漢末：“神醫(yī)”華佗發(fā)明“麻沸散”；

唐代：孫思邈《千金方》；

唐高宗時編《唐本草》，是世界上最早由國家編訂和頒布的藥典；

明代：李時珍《本草綱目》；

中國老式四大醫(yī)學經(jīng)典：《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》

(4)數(shù)學

最早采用十進制的國家

殷商時四則運算，春秋戰(zhàn)國時乘法口訣

商代商高發(fā)現(xiàn)勾股定律

《周髀算經(jīng)》、《九章算術》最著名的中國古代數(shù)學著作

三國劉徽割圓法求圓周率

南北朝祖沖之圓周率:3。1415926(7)

2、新中國科技成就

1956.7沈陽飛機廠制出第一駕噴氣式飛機；

1958o6第一■座試驗性原子反應堆；長春一■汽造出第一1輛紅旗轎車；

1959.9o26在黑龍江發(fā)現(xiàn)“大慶油田”；

1960年，中國第一枚地對地導彈研制成功

1964.10.16中國第一顆原子彈爆炸；

1965年，人工合成胰島素，世界第一；

1966年，陳景潤證明哥德巴赫猜測中的“1+2”；

1967第一顆氫彈試爆成功；

1970o4.24第一顆人造衛(wèi)星進入預定軌道，播放《東方紅》

1971o8第一艘核潛艇下水；

1973年，世界“雜交水稻之父"袁隆平培養(yǎng)“粘型雜交水稻”成功

1980年，我國向太平洋發(fā)射火箭試驗成功；

1981.9o20實現(xiàn)一箭多星；

1983年，第一臺億次計算機系統(tǒng)銀河計算機研制成功

1983o10王永民發(fā)明五筆字型中文輸入法

1984o12o30南極長城站建立；1989。9。26,南極中山站落成

1984年，大亞灣核電站動工興建；1994年建成；

1988年，中國第一座高能加速器電子對撞機對撞成功

1993o10,曙光一號大型計算機研制成功，世界領先；

1994年長江三峽實現(xiàn)大江截流；

1999o6首赴北極科考

.11029國防科大，類人型機器人問世；

，人類基因組“中國卷”率先繪制完畢；

,青藏鐵路通車

,南極昆侖站建立

.11。14,世界最快超級計算機“天河一號”

二、世界科技史

1543年，波蘭哥白尼《天體運行論》，確立日心說，成為近代天文學的起點

17,英國哈雷刊登《彗星天文學論說》，哈雷彗星

1590年，意大利伽利略做自由落體定律試驗

1666年，英國牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

1628年，英國哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)

1637年法國笛卡爾創(chuàng)立解析幾何

1665—1676年，牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分

1752年，美國富蘭克林發(fā)明避雷針

1765年，英國哈格里沃斯發(fā)明珍妮紡紗機

1765T787年，英國瓦特改良蒸汽機

18,法國安培發(fā)明安培定律

1826年，德國歐姆發(fā)現(xiàn)歐姆定律

1831年，英國法拉第、美國亨利各自發(fā)現(xiàn)電磁感應

1840年，英國焦耳發(fā)現(xiàn)電熱定律

1859年，英國達爾文刊登《物種來源》生物進化論

第四節(jié)：科學常識

1、廣義相對論:現(xiàn)代宇宙學研究的理論基礎；“人類歷史上最偉大的成就之一”

試驗重要包括：水星近日點的進動；光譜引力紅移；光線在引力場中偏轉(zhuǎn)

2、電磁波：可以傳遞宇宙的多種信息.可以對宇宙的構(gòu)造、來源和演化進行研究

3、核裂變：1938年，德國的哈恩，初次；

1942年，意大利物理學家費米，制成世界上第一種原子能反應堆

4、電磁理論：1864年，麥克斯預言電磁波的存在；1888年，赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波

為無線電通訊開辟了道路

5、相對論：愛因斯坦創(chuàng)立，描述物體的高速運動和有關的時空性質(zhì)，引起了現(xiàn)代物理學的革命。

現(xiàn)代科學四大理論基礎：相對論與量子力學、基因理論和系統(tǒng)理論

6、人類基因組計劃：與曼哈頓原子計劃、阿波羅登月計劃并稱人類歷史上的重大工程.

目的是測定和繪制人體的24條染色體上30億個堿基對的全序列。

.4。14日，中、美、英、日、法、德六國政府首腦聯(lián)名刊登申明，宣布人類基因組序列圖提前繪完。

7、生態(tài)科學：碩士物體與其生存環(huán)境之間互相關系的一門學科；

研究重點轉(zhuǎn)向人類社會為主體，重視人與環(huán)境互相作用的研究。

生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生態(tài)安全、生物多樣性

第五節(jié)：文學常識

一、天文歷法

1、四象：左青龍、右白虎、南朱雀、北玄武；

2、五更：一■鼓：19-21點；二鼓：21—23點；三鼓：237點；四鼓：1—3點；五更：3-5點；

3、二十四節(jié)氣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

4干支：

天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

六十甲子：

甲子■乙丑?丙寅?丁卯?戊辰?己巳■庚午-辛未?壬申■癸酉

甲戌?乙亥■丙子■丁丑?戊寅■己卯?庚辰■辛巳?壬午■癸未

甲申■乙酉?丙戌?丁亥?戊子?己丑?庚寅?辛卯?壬辰■癸巳

甲午?乙未■丙申?丁酉■戊戌■己亥■庚子■辛丑?壬寅?癸卯

甲辰■乙巳■丙午■丁未?戊申?己酉■庚戌■辛亥?壬子?癸丑

甲寅?乙卯?丙辰?丁巳■戊午?己未"庚申"辛酉?壬戌■癸亥

四、古代地理

1、中國：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中華人民共和國；

2、中華：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中國的別稱；

3、九州：徐州、冀州、兗（yan）州、青州、揚州、荊州、梁州、雍州和豫州；

4、五岳：東岳泰山（1545米，山東泰安）、南岳衡山（1300米，湖南衡陽）、西岳華山（2155米，陜西華陰）、

北岳恒山（米，山西渾源縣）、中岳嵩山（1492米，河南登封）

5、江左=江東；江表=江南

6、古代別稱：南京-建康、金陵、江寧、白下；揚州一廣陵、維揚；杭州-臨安、武林；蘇州一姑蘇；福州-

三山；成都一錦官城

五、科舉考試

1、童試：皆可參照，合格即為秀才、生員；

2、鄉(xiāng)試：秀才參照，合格即為舉人，第一名為解元，其他為舉人；

3、會試：舉人和監(jiān)生參照，合格即為貢生，第一名稱為會元，其他皆為貢生；

4、殿試：貢生參照，合格即為進士，第一甲進士及第，第二甲進士出身，第三甲同進士出身，

第一甲第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花.

六、中國古代藝術成就

1、張澤端：《清明上河圖》

2、黃公望：《富春山居圖》

3、唐寅：《騎驢思歸圖》

4、齊白石：《牡丹》

5、張大千：《來人吳中三隱》

6、徐悲鴻：《八駿圖》

7、達?芬奇：意大利畫家、雕塑家

8、拉斐爾：意大利，《西斯廷圣母》

9、羅丹：法國雕塑家

10、畢加索：西班牙藝術家

11、盧梭：法國畫家

12、商朝甲骨文：發(fā)現(xiàn)4500余字，破譯1500多字

13、秦朝小篆、漢朝隸書、曹魏時期鐘繇楷書；

14、東漢張芝：“草書之祖”；

東晉“書圣”王羲之《蘭亭序》、《黃庭經(jīng)》

張旭和懷素和尚被譽為：“草圣”

15、楷書四大家：歐陽修、顏真卿、柳公權、趙孟^

16、宋四家“蘇黃米蔡”：蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄

17、，中國書法、篆刻藝術列入聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名目”

第六節(jié)：中國文學

1、《詩經(jīng)》：第一部詩歌總集，自西周初期至春秋中葉約5間的詩歌305篇；《風》《雅》《頌》

2、《尚書》、《春秋》；《左傳》、《國語》；《戰(zhàn)國策》

3、諸子散文：《論語》、《孟子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》

4、屈原：《楚辭》一代表文章《離騷》

5、呂不韋《呂氏春秋》和李斯《諫逐客書》；司馬遷《史記》和班固《漢書》

6、建安詩歌：曹操、曹植、曹丕，曹植七步詩；

7、唐詩：

“初唐四杰”：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

盛唐：

田園詩派：王維、孟浩然；邊塞詩派：岑參、高適；

浪漫主義詩人：李白（詩仙）；

現(xiàn)實主義詩人：杜甫（詩圣）三吏三別：《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》，《新婚別》《垂老別》《無家別》新樂

府運動：白居易（詩魔、詩王）《長恨歌》、《琵琶行》；

晚唐：李賀、劉禹錫（詩豪）、杜牧、李商隱；

李杜：李白、杜甫；小李杜：李商隱、杜牧

8、宋文學：宋詞

（北宋）蘇軾、李煜；李清照、辛棄疾；

（南宋）陸游（我國現(xiàn)存詩最多的詩人9300多首）

唐宋八大家：（唐）韓愈、柳宗元；（宋）歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏；

9、元代：元曲（三種形式：雜劇、散曲、戲?。?/p>

元雜四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠；

散曲：馬致遠成就最高

戲?。宏P漢卿、王實甫、馬致遠

10、明清：小說

明朝四大奇書：

羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》；

白話小說的興起：馮夢龍的“三言”《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；

凌濠初的“二拍”《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》

清代文學：《紅樓夢》、《儒林外史》為代表

二、現(xiàn)代文學

1、1915。9:陳獨秀開辦《青年雜志》后更名《新青年》，新文化運動開始；胡適《文學改革芻議》；

魯迅《狂人日志》19刊登，中國文學史上第一篇白話小說.

★巴金的三套三部曲：

激流三部曲：《家》《春》《秋》

愛情三部曲：《霧》《雨》《電》

抗戰(zhàn)三部曲：《火》一?二三部

★郭沫若的兩套三部曲

女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》

漂流三部曲：《歧路》《煉獄》《十字架》

★茅盾的兩套三部曲：

蝕三部曲：《幻滅》《動