班主任工作經(jīng)驗演講稿范文.doc

班主任工作經(jīng)驗演講稿范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好 受德育處陳永主任委托讓我在今天的班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言接到任務(wù)后誠惶誠恐其實在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗我作為一名普通的班主任根本談不上有什么經(jīng)驗更不必說有什么理論今天利用這個交流的平臺只能算是將自己工作的心得和體會拿出來與大家一起分享不足之處還望多多指教 下面我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情況： 一、關(guān)愛每一個學(xué)生教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點迸出火花讓所學(xué)知識得以致用 “愛自己的孩子是人這是人的本能而愛其他人的孩子你就是神”“誰愛孩子孩子就會愛他只有用愛才能教育孩子”因此我想要做一個問心無愧的班主任就要善于接近學(xué)生體貼和關(guān)心學(xué)生和他們進(jìn)行親密的思想交流讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)其實一個教師要做到愛學(xué)生并不困難難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生工作中要平等的對待每一位學(xué)生絕不偏心讓每個孩子都能分享到老師的關(guān)愛耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)真心地鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)班主任應(yīng)該學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處其實每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點是你的工作基礎(chǔ)例如我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中曾經(jīng)有一個學(xué)生在作文中給我寫道：說周老師雖然我的成績不好但你一點都沒有責(zé)怪我我很愛這個班集體很喜歡你們兩位老師我雖然不能取得好的成績但我每天都會認(rèn)認(rèn)真真的對待我的工作每天我都會把班級的地面打掃干凈當(dāng)時看了我心里很受感動的確是這樣教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料你送給他們一束溫暖的目光一句鼓勵的話語一聲親切的問候怕是一個小小紀(jì)念品他們都會倍受感動并銘記在心上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的150塊錢在學(xué)校丟失了當(dāng)時著急的眼淚直淌最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵了解的這一切我便發(fā)動全班同學(xué)伸出援助之手幫助她度過這次難關(guān)我相信這樣的事她會終生難忘 絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級而且還要教一門學(xué)科如果在平時的教學(xué)當(dāng)中能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育那么你的學(xué)生會更加崇拜你會更加喜歡你所教的學(xué)科例如我在教學(xué)最后的姿勢一課時我會讓所有的學(xué)生去感受譚千秋老師那驚人的壯舉那不死的師德靈魂;在教學(xué)鞋匠的兒子一課時我會引導(dǎo)他們應(yīng)該如何面對他們的父母如何尊重他們的父母如何去感受父愛和母愛的偉大;在教學(xué)盧溝橋事變一課時我會讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁ご蛑挥凶詮?qiáng)不息才能立于不敗之地”的道理等等通過這些教學(xué)的活動拉近了師生之間的距離使得班主任今后工作更加順暢正所謂“親其師,信其道,感其誠” 二、細(xì)處著手工作更上一層樓 (1)詳細(xì)了解觀察細(xì) 學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的要想及時全面地了解學(xué)生平時就要注意觀察學(xué)生的變化這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作 我是今年才回中心小學(xué)工作的剛開始班上所有的學(xué)生我一個也不熟悉學(xué)期開始我并沒有像以前接班一樣忙于制定條條框框我做的第一件事也不是急于去規(guī)范學(xué)生的言行而是利用班會和課余時間與學(xué)生多交談溝通讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱觀察他們的喜怒哀樂(班主任.)幾周以后大部分學(xué)生的性格特點和興趣愛好基本了解了就連那些平時沉默寡言對我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對我暢所欲言和我講一些悄悄話有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提開展班級工作就等于有了堅實的基礎(chǔ) (二)量化管理制度嚴(yán) 在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實際花費一定的時間制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布并征求班級每個學(xué)生的意見只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來沒有的通過的規(guī)定全部去掉這樣一來其實這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣他們自己同意的制度他們自己也就愿意去執(zhí)行即使違反自己也心甘情愿的接受處理不會有一絲的抵觸情緒有的只是后悔和羞愧 (三)分工到位落實細(xì) 仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)在這點上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個學(xué)生在進(jìn)行班級工作分配時我的分工很細(xì)根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求細(xì)到學(xué)校檢查的每一個項目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救每天常規(guī)檢查二次兩個大課間補(bǔ)救一次 1、衛(wèi)生方面衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”“快”是指十分鐘內(nèi)必須完成;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)我把班級衛(wèi)生工作分成了一個“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個“特區(qū)”我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的保持當(dāng)作特區(qū)因為教室地面不管你打掃得多干凈只要下課后你到班上轉(zhuǎn)一圈在地面上或本班走道上總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等每節(jié)課都能見到上課前課桌排整齊后下課你再看一看保證不是原來的整齊樣子怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢?針對小學(xué)生這個群體只有一個辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時每位同學(xué)先進(jìn)行自檢檢查自己座位旁邊的地面是否干凈是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對齊然后各自及時處理不良現(xiàn)象;另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌因為地面的干凈保持與課桌的整齊保持是一個頑疾是一個特別難管理但又特別重要的一個區(qū)域因此戲稱“特區(qū)”三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊由兩隊人分別負(fù)責(zé)打掃完畢由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作;第二片區(qū)為擦洗片區(qū)由黑板、講臺、瓷磚、門窗、圖書柜、等五塊各