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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言:快樂(lè)的一天 撰寫(xiě)人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_重點(diǎn):能在與他人交談中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)如:“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見(jiàn)”等。難點(diǎn):初步嘗試在特定的情況下運(yùn)用不同的祝福語(yǔ)。解決:情境創(chuàng)設(shè)法 示范引導(dǎo)法目標(biāo):、在情境對(duì)話中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),并能在交談中注意傾聽(tīng)他人的話。、初步嘗試運(yùn)用不同的祝福語(yǔ),體會(huì)同伴間互相關(guān)心的美好情感。工具材料:場(chǎng)景設(shè)置:草地、山羊家、小牛家幼兒頭飾、音樂(lè)等活動(dòng)設(shè)計(jì):(教師扮演兔姐姐,小朋友扮演各種小動(dòng)物,兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛)一、問(wèn)聲好為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境,有助于他們大膽和小伙伴問(wèn)好,教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。、小動(dòng)物們?cè)诓莸赜鲆?jiàn),互相問(wèn)好、得知山羊生日,一起為它采青草二、過(guò)生日 創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境,幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r(shí)也初步嘗試了說(shuō)生日祝福語(yǔ)。而打電話小片段中也蘊(yùn)涵了“注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話”的語(yǔ)言要求。 、到山羊家:?jiǎn)柡貌L試說(shuō)祝福的話 、發(fā)現(xiàn)小牛沒(méi)有來(lái),打電話詢問(wèn) 三、探病友在初步嘗試向病人說(shuō)祝福語(yǔ)的同時(shí)也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感。、到小牛家:?jiǎn)柡貌L試說(shuō)祝福的話 、互相道別。3 / 3
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