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文檔簡介

體育課堂教學設計蔣豐金牛區(qū)教育研究培訓中心,設計是什么,設計是思想：設計人員用思維進行工作安排的活動，它是設計人員專業(yè)知識、人生閱歷、文化藝術修養(yǎng)、道德品質等諸方面的綜合體現,教學設計是什么,指教學工作者，為達成一定的教學目標，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃，安排與決策的活動。具體一點說：教學工作者以教學理論為基礎，依據教學對象的特點和教師自己的教學觀念，經驗、風格、運用系統(tǒng)的觀點與方法，分析教學中的問題和需要，確定教學目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各教學要素，為優(yōu)化教學效果而制定實施方案的系統(tǒng)計劃過程。,如何設計單元計劃,1、單元計劃的目的、任務、要求2、課次，教學任務與要求3、教學重難點，教法步驟（或策略），如果參加比賽，可以加上學情分析等,課時計劃設計,1、研究課標或大綱，注意問題的啟發(fā)性和實效性2、充分了解學生，以學生發(fā)展為本3、解讀教材，超越教材（教材是個例子）4、制訂目標5、找準重難點6、實施有效的方法手段（針對性）7、充分考慮課時的條件、環(huán)境和時空8、預計課時進行中的突發(fā)事件和安全的處理策略9、發(fā)揮評價的杠桿作用，撬動學生的發(fā)展需求10、注意課后反思。用眼

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