2019年六年級語文上冊 7《開國大典》教案1 浙教版.docVIP

2019年六年級語文上冊 7開國大典教案1 浙教版教學(xué)目標(biāo)： 1.理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。 2.學(xué)會3個生字，理解20個詞語，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識雙關(guān)句。 3.有感情地朗讀課文，背誦68自然段。教學(xué)重點(diǎn)：體會開國大典盛況，正確領(lǐng)會課文中心思想。教學(xué)難點(diǎn)：含義較深的句子理解。教學(xué)時間：3課時第一課時課時目標(biāo)：1.掌握3個生字，理解部分新詞。2.掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。3.學(xué)習(xí)第一段，感受會場上喜慶的氣氛。教學(xué)過程：一、解題1.出示課題，讀題。2.理解題意。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。3.根據(jù)課題提出疑問。二、自學(xué)要求：1.讀通課文，學(xué)會字詞。2.劃出課文中解釋課題的一句話。3.課文寫了哪幾個場面？劃出場面間的連接句。4.解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。三、交流1.試說課題意思。2.分段。（根據(jù)會場、典禮、閱兵、游行四個動人場面可以分為四段）3.交流疑難，解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。四、閱讀（第一段）1.指名分節(jié)讀課文。2.從哪些地方看出這是“大典”？3.選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。4.隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。五、作業(yè)1.有感情地朗讀第一段。2.完成作業(yè)本第1.2題。第二課時課時目標(biāo)：1.感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情。2.背誦第68自然段。教學(xué)過程：一、閱讀第二段1.理清典禮過程。默讀本段，理一理典禮的過程。（典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位）（奏國歌）（毛主席宣布政府成立）（升國旗，鳴禮炮）（宣讀公告）簡要敘述開國大典的典禮過程。2.自由讀，感受人民群眾的心情。（激動、興奮、喜悅）3.劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。用“人民群眾為而激動”說話。隨機(jī)點(diǎn)撥句子：這五星紅旗升起來了，表示中國人民從此站起來了。朗讀（自豪，揚(yáng)眉吐氣）3.描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個“傳到”。體會排比氣勢，朗讀排比句。4.背誦68節(jié)。二、閱讀第三段1.自由讀，用一個詞概括閱兵式的特點(diǎn)，劃出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。2.小組合作，交流成果歡喜和激動的心情表達(dá)了怎樣的感情？3.選讀句子。三、作業(yè)1.背誦68節(jié)。2.完成作業(yè)本3.5題。3.聯(lián)系課文內(nèi)容寫排比句：全場30萬人，為_而_；為_而_；為_而_。第三課時課時目標(biāo)：1.理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.聽寫。2.背誦68節(jié)。二、閱讀第四段1.默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。2.理解。3.朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。4.讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會句子的意思?！皟晒杉t流”指什么？這樣比喻寫出了什么？“光明”指什么？象征什么？讀好這兩句話，讀出內(nèi)含的意思。三、總結(jié)全文，領(lǐng)會中心1.連起來說說課文記敘了4個怎樣的場面。2.整理語言，歸納主要內(nèi)容。3.作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？4.完成作業(yè)本6、7題，交流。5.學(xué)習(xí)“單元提示”。聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說說怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。四、作業(yè)選做：1.摘錄、朗誦最令你激動的句子。2.寫一寫你讀后的感受。3.寫一段話：1949年10月1日，我站在天安門廣場上附送：2019年六年級語文上冊 7開國大典教案2 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)課文中的10個生字和10個新詞。2.理清文章的脈絡(luò)，概括各部分主要內(nèi)容。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣1.播放開國大典的電影片斷。2.啟發(fā)談話：這段電影中哪些鏡頭給你留下了深刻的印象？3.教師簡介當(dāng)時的背景資料（也可以讓學(xué)生暢談）：1949年10月1日是我們中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。在中國共產(chǎn)黨，在偉大領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當(dāng)家作主人，過上了幸福自由的生活。所以這一天對我們每一個中國人來說都是十分重要的。這一天，在天安門廣場舉行了盛大的開國大典。今天，我們通過學(xué)習(xí)課文來了解當(dāng)時的盛況。二、初讀課文，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況1.檢查生字詞掌握情況。（給帶點(diǎn)的字注音）城樓檐下匯集擎著紅旗毛澤東電鈕瞻仰。檢查時注意讓學(xué)生說出字的讀音、部首，再查幾畫、字義和組詞，這個字哪處易寫錯。以上諸項(xiàng)可做為本年級學(xué)習(xí)各課之前的預(yù)習(xí)作業(yè)，借以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2.訂正讀音。聶榮臻樂聲直奔3.說說以下各詞的意思：開國大典：開，創(chuàng)建；典：典禮。創(chuàng)建國家的重大典禮。典禮：鄭重舉行的儀式，如，開學(xué)典禮，開業(yè)典禮。城防部隊：守衛(wèi)城市的軍隊。觀禮臺：被邀請參觀典禮的看臺。擎：舉。五更天：大約早晨四五點(diǎn)鐘。就位：到自己應(yīng)到的位置上。迎風(fēng)招展：本課指的是紅旗迎著風(fēng)翻動。匯集：會合，聚集。排山倒海：排，推開。把高山推開，把大海翻過來。形容力量強(qiáng)、聲勢大。肅立：恭敬，莊嚴(yán)地站著。瞻仰：恭敬地看。4.自由讀課文。5.交流預(yù)習(xí)后的初步感受。三、揭示課題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論1.齊讀課題，說說題目的含義。2.默讀課文，布置思考題：投影出示思考題：（1）課文是按照什么順序描寫開國大典的盛況的？（2）討論課文講了幾部分內(nèi)容？（3）找出不理解的句子劃下來。3.交流自學(xué)情況。（1）本文是按照事情發(fā)展的順序敘述的。（2）課文先講大會開始前會場上的情況；然后講典禮的主體部分毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。板書：會前、典禮、閱兵式、群眾游行4.追問：課文的第二部分寫了幾件事？（三件：宣布新中國成立；升旗；宣讀政府公告）四、分部分朗讀課文五、朗讀匯報六、作業(yè)1.抄寫生字新詞。2.熟讀課文。劃出不理解的詞句。提出不懂的問題。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。2.領(lǐng)悟本課按照事情發(fā)展順序，重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.能寫出課文梗概。教學(xué)過程：一、教師點(diǎn)撥，突破難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)課文第一部分。（1）讀這段課文，你有什么感受？（2）從那些詞語中體會到這些感受？（成員多，到會群眾范圍廣：“四面八方、匯集”；來的早：早上六點(diǎn)多就入場；人數(shù)多：成了人山人海；熱情高：直奔，五更天，摸著黑；秩序好：按照預(yù)定的地點(diǎn)排列）（3）從重點(diǎn)詞語句子中體會人們的思想感情他們清早到了北京站，一下火車就直奔會場。（為什么不用“走向”）（4）指導(dǎo)朗讀語調(diào)適宜莊重而平直。（5）練習(xí)朗讀2.學(xué)習(xí)課文第二、三部分。（1）默讀課文，說說開國大典分為幾個過程？哪些過程最能體現(xiàn)出開國大典的盛況？（2）學(xué)生自由發(fā)言。（3）教師小結(jié)并板書宣布典禮開始 奏國歌 宣布新中國成立 升國旗 宣讀政府公告 閱兵式 群眾游行（4）分析閱兵式的情況。問：為什么閱兵式最能表現(xiàn)開國大典的盛況？（接受檢閱的部隊有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵、空軍兵種多。軍隊的素質(zhì)高，這樣的描寫有“戰(zhàn)車整整齊齊的前進(jìn)；戰(zhàn)士們聽這胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣”雄偉威嚴(yán)。“歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲”，因?yàn)槿嗣窠夥跑姷年犖橥湫蹓眩侨嗣竦奈溲b，是新生的人民共和國的強(qiáng)大安全保障。群眾看到自己的武裝那樣強(qiáng)大，戰(zhàn)士那樣為伍，用歡呼來表達(dá)自己激動的心情，用喊聲和掌聲表達(dá)這對人民軍隊的熱愛之情?！叭罕姴畈欢喟焉ぷ佣己皢×?，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動?！笔侵袊嗣駷橹腥A人民共和國的建立而表達(dá)的歡樂和激動的心情。呼喊和鼓掌是表達(dá)高興和激動的心情的形式。嗓子喊啞了，手掌拍麻了，說明了人民的心情歡快、機(jī)動到了極點(diǎn)。）（5）聯(lián)系上下文說一說句子的含義，表達(dá)了怎樣的思想感情。A.三十萬人的目光一齊投向主席臺。（為什么不用“朝著”或“看著”）B.場中挺立著一根電動旗桿。（將“挺立”與“立著”進(jìn)行比較）C.“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”用“莊嚴(yán)”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊嚴(yán)、嚴(yán)肅、雄壯、偉大的。這一宣布具有重大的歷史意義。這聲音“傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北”，說明這一宣告已經(jīng)傳遍了中華大地?！伴L城內(nèi)外”、“大江南北”指全國各地。“長城”“大江”代表中國，再用“內(nèi)外”“南北”這樣的詞語相對，既表達(dá)了全國各地的意思，又使語言非常生動、整齊、有力?！叭珖嗣褚积R歡躍起來?！泵飨男迹饎恿巳袊?，使全中國人民感到無比歡欣，無比激動，無比自豪，它表明了中國人民從此站起來了。聯(lián)系下文，課文對天安門廣場慶典的描述，正是“全中國人民的心一齊歡躍起來”的寫照和縮影。（6）播放課件（錄像資料開國大典中閱兵式、宣讀政府公告、升國旗的片斷）（7）練習(xí)朗讀3.學(xué)習(xí)課文第四部分內(nèi)容。（1）指名讀書，思考：你讀懂了什么？（晚上九點(diǎn)半游行隊伍才完全走出會場，典禮時間持續(xù)得長。）（“兩股紅流”指的是人民群眾的隊伍，舉著燈籠、火把游行。游行隊伍一片火紅，所以用紅流代表游行隊伍。）（“光明充滿了這個北京城”中的“光明”除了講光亮外，還象征著人民解放了，擺脫了黑暗社