2019年二年級(jí)道德與法治上冊(cè)5我愛我們班第2課時(shí)教案新人教版.doc

2019年二年級(jí)道德與法治上冊(cè)5我愛我們班第2課時(shí)教案新人教版課題 我愛我們班單元二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員。2知曉積極參加班集體活動(dòng)是熱愛集體、維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn)。3在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力向上的集體榮譽(yù)感。重點(diǎn)知曉班級(jí)活動(dòng)的快樂，作為集體一員，應(yīng)積極參加集體活動(dòng)。難點(diǎn)班級(jí)靠大家，每個(gè)人都應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與班級(jí)活動(dòng)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：我們學(xué)校每年都會(huì)組織很多集體活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)說一說你參加過哪些集體活動(dòng)？你愿意參加這些集體活動(dòng)嗎？為什么？學(xué)生回答板書： 參加集體活動(dòng)學(xué)生回答問題通過一問一答的方式，引入新主題內(nèi)容。講授新課一、積極參加集體活動(dòng)1. 集體活動(dòng)給我們的生活帶來了樂趣，集體的溫暖讓我們有了一個(gè)共同的家，我們每個(gè)人應(yīng)怎樣對(duì)待集體活動(dòng)呢？（學(xué)生討論）情境再現(xiàn)，說說以下幾位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？二（1）班決定在星期六組織大家去科技館參觀。（1）周明說：“我已經(jīng)和媽媽說好去植物園，班級(jí)活動(dòng)我不參加了，反正少我一個(gè)也沒關(guān)系。”（當(dāng)集體活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，能參加集體活動(dòng)，就盡量參加，不能因?yàn)椤吧傥乙粋€(gè)也沒關(guān)系”而不參加集體活動(dòng)。）（2）李鈴說：“我已經(jīng)和爸爸去過這個(gè)科技館了，不想再去了?！保ê桶职秩ヅc集體一起去性質(zhì)不一樣。即使去過，作為集體活動(dòng)也要積極參加。）小結(jié)：作為班級(jí)一員，應(yīng)該積極參加集體活動(dòng)，這才是熱愛集體的表現(xiàn)。2.我們的班級(jí)在大家積極參與和努力下，獲得了一些成績，回憶一下，我們?cè)?jīng)獲過哪些榮譽(yù)？學(xué)生回答出示獲獎(jiǎng)圖片：對(duì)于這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你最想說什么？學(xué)生討論回答（感謝他們，激發(fā)為班爭(zhēng)光的自豪感和榮譽(yù)感）出示課本圖片問：重新?lián)炱鸾恿Π?，?jiān)持比賽的行為怎么樣？算不算為班級(jí)爭(zhēng)光？圖中哪些小朋友行為是值得稱贊的？為什么？雖然沒有獲得第一，但是大家仍然開心，為什么？你認(rèn)為他們這樣做是為班集體增光彩了嗎？為什么？（同學(xué)討論回答）大家都為這場(chǎng)比賽盡了自己最大的努力，雖然沒有得到第一，但是大家都各盡其職，參加比賽的同學(xué)全力拼搏，沒參加比賽的同學(xué)為同學(xué)吶喊服務(wù)，付出了努力就是最棒的。為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上，各盡其能，為班級(jí)服務(wù)，就是為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。視頻班級(jí)接力賽板書：我為班級(jí)點(diǎn)贊二、團(tuán)結(jié)協(xié)作參加集體活動(dòng)大家能積極參加集體活動(dòng)，并且取得一定成績，這些成績得來離不開大家的相互配合，那么平時(shí)你們是怎么團(tuán)結(jié)協(xié)作的呢？結(jié)合實(shí)際說一說出示課本圖片：你覺得在這個(gè)集體舞中，不出小事故，需要注意什么呢？他們?cè)诩w舞中，團(tuán)結(jié)協(xié)作配合好，才能玩得開心！說一說，你們平時(shí)玩得哪些游戲需要集體的配合呢？比如：跳大繩，丟沙包，跳橡皮筋等等下面我們來玩玩這些游戲，可以挑選幾組同學(xué)進(jìn)行游戲，體會(huì)合作的重要性。剛才的游戲玩得真快樂，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“七巧板”的游戲吧，比賽規(guī)則就是哪組能在最短時(shí)間內(nèi)拼成指定的圖形就算勝利。（預(yù)先準(zhǔn)備好七巧板拼圖）采訪獲獎(jiǎng)小組，問一問他們?cè)谶@么短時(shí)間內(nèi)完成指定拼圖靠得是什么？視頻團(tuán)結(jié)就是力量小結(jié)：原來是依靠集體的力量呀，他們是通過團(tuán)結(jié)協(xié)作才獲得了勝利。板書：團(tuán)結(jié)協(xié)作一、學(xué)生參與交流、并回答相關(guān)問題。觀看視頻：班級(jí)接力賽二、學(xué)生觀看圖片并回答相關(guān)問題。觀看視頻團(tuán)結(jié)就是力量一、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為班級(jí)一員，應(yīng)該積極參與集體活動(dòng)，為班級(jí)做力所能及的事。這就是為班級(jí)爭(zhēng)光。這樣的行為值得點(diǎn)贊！二、讓學(xué)生明白集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。班級(jí)靠大家，每個(gè)人都應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力向上的集體榮譽(yù)感。課堂小結(jié)板書參加集體活動(dòng)我為班級(jí)點(diǎn)贊團(tuán)結(jié)協(xié)作我愛我們班附送：2019年二年級(jí)道德與法治上冊(cè)6班級(jí)生活有規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力(1)了解班級(jí)中要遵守哪些規(guī)則。(2)知道規(guī)則在班級(jí)中的作用。2情感與態(tài)度 ，(1)體會(huì)規(guī)則帶給我們的好處。(2)愿意自覺遵守班級(jí)規(guī)則。3行為與習(xí)慣養(yǎng)成遵守課堂規(guī)則的好習(xí)慣。4過程與方法通過做游戲等活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)(1)體會(huì)規(guī)則給我們帶來的益處。(2)認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則的重要性。2難點(diǎn)愿意自覺遵守班級(jí)規(guī)則。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)則和不遵守班級(jí)規(guī)則的有關(guān)資料和課件。 學(xué)生準(zhǔn)備 搜集班級(jí)生活中的規(guī)則。教學(xué)過程 活動(dòng)一：火眼金睛 師：同學(xué)們，咱們進(jìn)入小學(xué)有一年多的時(shí)間了，我們的班級(jí)里一定發(fā)生了很多事情，也一定有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn)在咱們一起來夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。 學(xué)生思考回答，師相機(jī)引導(dǎo)。 師：孩子們，你們太棒了!你們都有一雙“火眼金睛”，觀察得真仔細(xì)，真了不起!下面咱們?cè)倏匆唤M圖片，用我們的“火眼金睛”看仔細(xì)嘍。 (教師課件出示教材第22頁的幾幅圖片) 師：觀察圖片，說一說這些小朋友做得好不好，為什么? 生觀察發(fā)言。 【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生知道哪些事情我們應(yīng)該做，哪些事情不能做?！?活動(dòng)二：規(guī)則大家訂 師：剛才我們知道了在班級(jí)中哪些事情該做，哪些事情不能做。那么，在咱們班中有沒有這些不文明的現(xiàn)象?我們應(yīng)該怎樣杜絕這些現(xiàn)象呢? 生舉手回答。 師：常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。為了杜絕這些不文明的現(xiàn)象，我們一起來制訂一些班級(jí)約定。 學(xué)生分小組討論，共同制訂班級(jí)約定。 班委最后把各小組的好建議放在一起，作為我們班共同的約定吧! (教師課件出示班級(jí)的衛(wèi)生約定) 小結(jié)：今天，我們一起制訂了班級(jí)的約定，以后我們就按這些約定來約束自己，這樣我們的班級(jí)才會(huì)越來越好，我們每個(gè)同學(xué)也會(huì)越來越優(yōu)秀。 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的不文明現(xiàn)象，從而引導(dǎo)大家制訂班級(jí)約定。】 活動(dòng)三：一起來下“吏明棋” 師：孩子們，老師給大家?guī)砹诵峦婢?，大家猜猜是什么? (教師課件出示用“約定”做成的文明棋) 老師講解下棋的規(guī)則。 師：大家想不想試一試?想不想也擁有這么好玩的玩具?下面我們就一起來制作特殊的“文明棋”。 學(xué)生按小組討論制作“文明棋”。 學(xué)生代表展示本小組的“文明棋”，其他同學(xué)看看是不是制作得合理。 師：咱們每個(gè)組都有了棋，咱們就以小組為單位一起來玩，看誰先走到終點(diǎn)。 學(xué)生分組下“文明棋”。 師：通過下“文明棋”，你們有哪些收獲呢? 學(xué)生討論并派代表發(fā)言。 生l：我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會(huì)“前進(jìn)”得更快。 生2：“文明棋”讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候就把這些班級(jí)約定牢記于心了。 【設(shè)計(jì)意圖：