2019年五年級(jí)上語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷.doc

2019年五年級(jí)上語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷一、基礎(chǔ)部分1、請(qǐng)將作家、作品連線。金色花 光未然黃河頌 泰戈?duì)栁业囊吧鷦?dòng)物朋友 蒂皮2、選擇正確的詞語(yǔ)填空。積累 積蓄 積攢（1）斯塔笛并不富有，買不起很多書?？伤眯牡?著一個(gè)個(gè)銅子兒，都花在了書店里。（2）每個(gè)月，爸爸都要從工資中省出1000元錢，存入銀行，作為我家的 。3、把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）書是最好的朋友， 。（2）讓我們努力再努力，為了 。4、把古詩(shī)文補(bǔ)充完整。（1）余嘗謂 ，謂 ，眼到， 。（2）借問梅花何處落， 。（3）讀萬(wàn)卷書， 。二、閱讀（一） 忽然發(fā)覺，在這個(gè)世界上，最珍貴的東西是免費(fèi)的。 陽(yáng)光，是免費(fèi)的。蕓蕓眾生，沒有誰(shuí)能夠離開陽(yáng)光生活下去；然而，從小到大，可曾有誰(shuí)為自己享受過(guò)陽(yáng)光而支付一分錢？空氣，是免費(fèi)的。一個(gè)人只要還活著，就需要源源不斷的空氣。從古至今，可又有誰(shuí)為著須臾不可缺少的東西買過(guò)單？無(wú)論是凡夫俗子還是明星政要，他們一樣自由地呼吸著充盈天地間的空氣。親情，是免費(fèi)的。每一個(gè)嬰兒來(lái)到世上，都得到了父母無(wú)微不（致 至）的呵護(hù)，那是一份深入血脈不求回報(bào)的疼愛?？蓮臎]有哪一個(gè)父母會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你給我錢我才疼你?！备改傅倪@份愛，不因孩子的成年而貶值，更不因父母的shui lo 而削弱；只要父母還活著，這（分 份）愛就始終如一。友情，是免費(fèi)的。j m 時(shí)默默陪伴你的那個(gè)人，摔倒時(shí)向你伸出手臂的那個(gè)人，可曾將他（她）的付出折合成現(xiàn)金，然后要你還錢？目標(biāo)，是免費(fèi)的。無(wú)論是錦衣（御 玉）食的王子，還是衣不蔽體的流浪兒，只要愿意，就能為自己的人生確立一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)既可以偉大也可以平凡，既可以hu hung 也可以樸素，只要你愿意，你就能擁有。還有信念，還有希望，還有意志，還有夢(mèng)想所有這一切，都是免費(fèi)的；還有春風(fēng)，還有細(xì)雨，還有皎潔的月光，還有燦爛的星輝世間多少z rn 心靈的美好風(fēng)物，都是免費(fèi)的啊蒼天早（已 己）把最珍貴的一切，免費(fèi)地饋贈(zèng)給了每一個(gè)人。注釋：蕓蕓眾生：泛指一切生物（多指普通人）。須臾：極短的時(shí)間，片刻。1、 劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。2、 根據(jù)拼音寫出漢字。shui lo j m hu hung z rn ( ) ( ) ( ) ( )3 、最后第2節(jié)中的省略號(hào)起 作用。4、為下面的句子換一種說(shuō)法，不改變句意。從小到大，可曾有誰(shuí)為自己享受過(guò)陽(yáng)光而支付一分錢？ 5、給短文加一個(gè)題目，寫在橫線上 。6、世界上還有很多事物也是免費(fèi)的，請(qǐng)選擇一樣，以“-，是免費(fèi)的”開頭寫幾句話。字?jǐn)?shù)不少于40個(gè)。 （二）“孩子們，暫停唱歌” 三十多年前的一個(gè)初春，音樂老師帶我們?nèi)バ@旁邊的小樹林練習(xí)唱歌。那天天氣宜人，很多植物披上了綠裝，和煦的陽(yáng)光下，我們歡蹦亂跳，生機(jī)勃勃。/練習(xí)前，老師許諾：如果明天我們班在歌詠比賽上獲得第一名，她就（勉勵(lì) 激勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)）每個(gè)同學(xué)兩塊大白兔奶糖。這個(gè)誘惑實(shí)在太大了，同學(xué)們沒有不激動(dòng)地，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。看著老師的笑臉，跟著她的拍子，賣力地唱。起頭，開唱。老師手一抬，我們的嗓門整齊地匯到一起，聲音嘹亮，響徹行云正唱到動(dòng)情處，我們忽然發(fā)覺老師神色有異，手不動(dòng)了，兩眼望著我們身后某個(gè)地方。大家都回過(guò)頭原來(lái)，小樹林那邊出現(xiàn)一位坐在牛背上的老奶奶。這位老奶奶就住在校園附近的村子里，我們偶爾能看見她辛勞的身影，但今天情況不對(duì)勁：她似乎在哭，腰弓得像蝦米，頭昏沉沉地垂在胸前。有同學(xué)悄聲問：“她怎么啦？”沒人知道。這時(shí)，老師輕輕嘆了口氣，手垂下來(lái)，兩眼不再（關(guān)注 關(guān)愛 觀察）我們。有個(gè)同學(xué)急了：“老師，怎么不練習(xí)了？”老師這才回過(guò)神，擺擺手：“孩子們，暫停唱歌。”又有同學(xué)問：“老師，那個(gè)奶奶怎么啦？”不要大聲 這位奶奶的孫子前天死了 老師壓低聲音說(shuō)道 現(xiàn)在 我們不能唱歌 那樣她的心會(huì)很寒冷的 當(dāng)時(shí)，大家都很肅靜。按老師要求，我們必須等老奶奶走遠(yuǎn)才能唱歌。但是，老奶奶一直坐在牛背上，而牛一直就在樹林附近吃草。下課鈴響了，我們?cè)僖矝]有機(jī)會(huì)練習(xí)合唱。老師草草收了場(chǎng)。/第二天的歌詠比賽，我們連第三名都沒拿到。但是，等到再上音樂課，老師卻（興奮 意外 居然）地帶來(lái)了大白兔奶糖，給每個(gè)同學(xué)發(fā)兩塊。老師是這么解釋的：“雖然比賽失敗了，但我仍然很高興你們的愛心得了第一名。”/1、 給文中劃線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2、 聯(lián)系上下文，用“”劃出括號(hào)中正確詞。3、 “宜”在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中有這樣幾種意思：應(yīng)當(dāng)；合適；當(dāng)然；姓。本文中的“那天天氣宜人，很多植物披上了綠裝”一句中的“宜”的意思應(yīng)該選 ?！耙恕边€可以組詞： 4、 造句。摩拳擦掌 5、 文章分成三段。請(qǐng)根據(jù)提示概述第二部分主要內(nèi)容。比賽前一天，音樂老師帶我們?nèi)ゾ毩?xí)唱歌。他發(fā)現(xiàn) ，認(rèn)為 ，就讓我們 ，結(jié)果只能草草收?qǐng)觥?、 寫話。比賽結(jié)束后，老師表?yè)P(yáng)了孩子們，孩子們可能會(huì)對(duì)這位老師說(shuō)些什么呢？ 三、作文題目：“ ”提示：讀了“孩子們，暫停唱歌”，你對(duì)文中的音樂老師留下了深刻的印象，他說(shuō)的一句話“孩子們，暫停唱歌”在平時(shí)一定很普通，但在當(dāng)時(shí)的情況下卻感人至深，也發(fā)人深省。作者用人物語(yǔ)言做題目，新穎別致。生活中，我們說(shuō)過(guò)很多很多的話，也聽到過(guò)很多很多的話，你一定也有印象深刻的一句話，請(qǐng)以這句話為題目寫一篇作文，寫清楚當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，注意把這件事寫清楚，寫具體。字?jǐn)?shù)要求在350-400個(gè)之間，做到文通句順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。回音壁： 附送：2019年五年級(jí)上語(yǔ)文詞語(yǔ)盤點(diǎn)看拼音寫詞語(yǔ)(人教版)第一單元 讀讀寫寫zho paidn yuj qi j p hun jng zh q ( )( )( ) ( ) ( )( ) gung gkng p chng zl yu w yn q sh( )( )( ) ( ) ( )( ) zh chngg lhun roy lgn tnzhuyu( )( )( ) ( ) ( )( ) s kopn wipin dunh ly yfng sh( )( )( ) ( ) ( )( ) qng pn d yho b yu y( ) ( )第二單元讀讀寫寫yu fngpio bwi ddn shc xingx han( )( )( ) ( ) ( )( ) l bid djng shnpn gling hng q( )( )( ) ( ) ( )( ) mn zq jim nnq lngjng yb jng( )( )( ) ( ) ( )( ) su wish lshui lozhn cngshu junhu 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hun shng xio y p ln b kn mn hui xn xn() () () () ()y r j wng ()第七單元讀讀寫寫g lingsn shdin tnghng wiqn rxio hu( )( )( ) ( ) ( )( ) gu bohu jnjn fnzhun yyn hrn wu( )( )( ) ( ) ( )( ) q qsh tzhu lubo zichu hntiowng( )( )( ) ( ) ( )( ) ho mij sh wn mng zhng xng gng yu lng long t tu() () () () ting ti lu g sh qng hu y tin nn hi bi q zhn y bo() () () () mn qing n hu zhn dng ji ti xun y ju b () () ( ) 日積月累tong chu d ki ln wi b j yng wng zh qin qin p hu j() () () () l wn kung ln zhng li d zh d y ln rn ho qng zhung zh() () () () b q b no p jng zhn j fn f t qing l jng t zh() () () () zhng zh chng chng sh shng q y rn zhng do yun zi ji zi l() () () () 第八單元讀讀寫寫yun zhngdin lwi yunxi shngwi bnhuj( )( )( ) ( ) ( )( ) n zhoy dngpi lib lngbo fdn shng( )( )( ) ( ) ( )( ) fn duzhung ynxun gohun hdin nis l( )( )( ) ( ) ( )( ) zhn yngs jngpio fxun jq bnggo cho( )( )( ) ( ) ( )( ) c xgung mng gng chn dngwn shu qin shn() () () ()s min b fngpi shn do hi pnb() () ()讀讀記記gn gu ln shli gung y ci jn jn yu wi tin chng r 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慈祥 稀罕 離別 大抵 精神 品格 靈魂 骨氣 民族 氣節(jié) 磨難 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理 衰老 珍藏 手絹 華僑 能書善畫 風(fēng)欺雪壓 頂天立地 地頭折節(jié)(讀讀記記)玷污 秉性 眷戀 姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波紋 干涸 點(diǎn)綴 螃蟹 浮現(xiàn) 潮濕 流通 舒服 印象 涼颼颼 頗負(fù)盛名 香飄十里 守望相助詞語(yǔ)盤點(diǎn)3(讀讀寫寫)目前 上腭 哺乳 退化 垂直 經(jīng)驗(yàn) 判斷 胎生 特征 壽命 珍貴 急促 報(bào)警 盜竊 犯罪 嫌疑 金屬 銀行 圖紙 即使 規(guī)定 窗簾 保持 噪音 廢水 集中 處理 對(duì)付 研制 奇跡 博物館 安然無(wú)恙 藕斷絲連(讀讀記記)乖巧 馴良 清秀 矯健 機(jī)警 躲藏 追逐 強(qiáng)烈 溪流 警覺 觸動(dòng) 銳利 錯(cuò)雜 苔蘚 狹窄 勉強(qiáng) 遮蔽 然而 面臨 顆粒 來(lái)源 分裂 飄浮 削弱 柔和 性能 依附 穩(wěn)定 朝暉 單調(diào) 古今往來(lái) 龐然大物 氣象萬(wàn)千 詞語(yǔ)盤點(diǎn)4(讀讀寫寫)附近 捕撈 魚餌 輝映 劇烈 上鉤 操縱 擺脫 魚鰓 爭(zhēng)辯 皎潔 乞求 嘴唇 沮喪 旅途 誘惑 告誡 實(shí)踐 嚴(yán)格 永久 啟示 收獲 吩咐 榨油 便宜 可貴 石榴 愛慕 分辨 體面 銀光閃閃 小心翼翼 不容爭(zhēng)辯 依依不舍(讀讀記記)抉擇 環(huán)抱 和藹 夢(mèng)想 素凈 巧妙 閃現(xiàn) 訂購(gòu) 約定 告辭 挑撥 如期 開幕 激發(fā) 簡(jiǎn)易 異常 蔥蘢 隱約 繁茂 蓬松 傷害 索性 細(xì)膩 陪伴 眼瞼 咂嘴 流瀉 信賴 星羅棋布 大喜過(guò)望心靈手巧 源源不斷 絡(luò)繹不絕 受用不