2019校史陳列室建設(shè)情況工作報(bào)告范文.doc

2019校史陳列室建設(shè)情況工作報(bào)告范文各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好!中心小學(xué)校史室的籌建工作在今年暑假8月底已全面完成。在歷經(jīng)5個(gè)月校史室的打造、籌建過程中，我們自認(rèn)為我校的校史室籌建還是比較科學(xué)、規(guī)范、能呈現(xiàn)特色的，其主要表現(xiàn)在：一、以史實(shí)為鑒，收集了詳實(shí)的校史資料校史室的籌建工作在今年3月份就開始著手準(zhǔn)備。首先中心小學(xué)邀請(qǐng)了曾在工作過的歷屆校長來學(xué)校座談，在各位老校長的座談中收集到了比較詳實(shí)的校史材料，可以說校史室的籌建得到了老校長們的大力支持與配合;其次，我們派專人查閱了大量的歷史資料，列xx縣志、xx縣志、xx縣校志等，從這些歷史資料中收集有關(guān)小學(xué)的往昔歷史，更好地校正了校史資料的真實(shí)性、完整性;然后，我們按計(jì)劃落實(shí)校史室的籌建工作，充分利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間去調(diào)查、去整合校史資料，確保校史資料的真實(shí)、科學(xué)、規(guī)范、特色性。二、搞好校史室的硬件建設(shè)，力趨完美學(xué)校慎重選擇籌建校史室的場所，經(jīng)行政會(huì)議研究決定安排在“文氏教學(xué)樓”二樓(原校長、行政辦公室)創(chuàng)建校史室，“文氏教學(xué)樓”二樓都是學(xué)校各方面的功能室，這間面積有42平方米，整潔、干燥、通風(fēng)、光線好，而且墻面多層、面積較大，適合展示校史資料，同時(shí)安全、好管理。經(jīng)過我們科學(xué)布局，目前校史室的空間墻面面積展示內(nèi)容達(dá)到54平方米;用于陳列、展示校史資料的柜臺(tái)擺設(shè)齊全，且設(shè)計(jì)、擺設(shè)很有個(gè)性，能體現(xiàn)校史室的收藏、展示功能，還為今后收集校史資料的展示留有空間和余地;我們不追求奢華，但力爭做到使校史室內(nèi)文化氣息濃厚，充滿書香氣息;還力爭使校史室具有科學(xué)性、長遠(yuǎn)性、實(shí)效性，以體現(xiàn)我校校史室的內(nèi)在價(jià)值，同時(shí)突出學(xué)校特色。三、傾力完善校史室的軟件建設(shè)，打造校史品牌在校史資料的整理過程中，我們做到了規(guī)范、有序，體現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的階段性，能充分展示學(xué)校的辦學(xué)歷程和時(shí)代風(fēng)貌;展現(xiàn)的校史資料內(nèi)容豐富，圖文結(jié)合;資料表現(xiàn)形式做到了多樣化：有文字資料、圖片展示、師生作品、學(xué)校歷年來開展的工作記載、各類的文博資料、音響視頻等，展現(xiàn)了學(xué)校歷年來的優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)校特色、校園文化，充分展示了辦校以來教育教學(xué)的成果，體現(xiàn)了學(xué)校的辦校品位。我們把學(xué)校的校史資料通過整合，刻錄光盤并用硬盤拷貝下來，作為永久的校史資料;整合拷貝好的資料我們還放在校園網(wǎng)里，通過掛網(wǎng)的形式讓大家進(jìn)一步了解小學(xué)發(fā)展的歷程，同時(shí)也希望曾在小學(xué)讀過書的莘莘學(xué)子了解母校的過去、現(xiàn)在和將來，樹立一種自豪感!掛在校園網(wǎng)上，更希望能得到個(gè)方面有關(guān)校史室的資料，使校史資料日趨完美。四、充分發(fā)揮校史室的運(yùn)用成效，使之成為我校亮點(diǎn)工作校史室的籌建工作僅是校史資料展示的開端，歷史在發(fā)展，學(xué)校在完善，資料的收集、整合將是個(gè)漫長的過程，但我們的宗旨是：將校史室打造成當(dāng)代學(xué)生德育教育與人文教育的基地，讓學(xué)生參觀校史室，并根據(jù)校史資料開展系列教育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生有一種成就感和責(zé)任感;同時(shí)，讓校史室成為年輕教師們師德師風(fēng)教育的陣地，