2019年三年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)題.doc

2019年三年級(jí)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)題班級(jí)_ 姓名_一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（正確的打“”）散步 （sn shn ） 胸脯 （p p ） 白樺樹(shù) （hu hu ）朝霞 （zho cho ） 婉轉(zhuǎn) （zhun zhun） 面包渣 （ zh z）雜志社（zh z ） 收藏 （ chng cng ） 側(cè)身 （c ch ） 二、多音字組詞。當(dāng)（dng） （ ） 為（wi） （ ）當(dāng)（dng） （ ） 為（wi） （ ）三、形近字組詞。城（ ） 惜（ ） 脯（ ） 側(cè)（ ）誠(chéng)（ ） 借（ ） 鋪（ ） 測(cè)（ ）準(zhǔn)（ ） 歷（ ） 郊（ ） 紀(jì)（ ）難（ ） 厲（ ） 膠（ ） 記（ ）提（ ） 耍（ ） 峰（ ） 雜（ ）題（ ） 要（ ） 蜂（ ） 朵（ ） 推（ ） 究（ ）準(zhǔn)（ ） 窮（ ）四、按課文內(nèi)容填空。這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量_，它應(yīng)該_。可它_？五、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。1、 小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)2、 一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定的說(shuō)3、 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧六、把句子補(bǔ)充完整并連一連。聰明在于_，天才在于_。 高爾基世上無(wú)難事，_ 。 宋慶齡為_(kāi) 而讀書(shū)。 毛澤東任何成就都是_ 的結(jié)果。 列 寧_ 是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 周恩來(lái)第三單元語(yǔ)文測(cè)試班級(jí)_ 姓名_一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（正確的打“”）促進(jìn) （c ch） 深水 （shn sn） 磨坊 （fng fng） 村子 （cn chn）垂頭喪氣（sng shng） 奔跑（bn bn） 菠蘿（b b） 郵票（yu yu）二、多音字組詞。磨（m） （ ） 坊（fng） （ ） 扇（shn） （ ）磨（m） （ ） 坊（fng） （ ） 扇（shn） （ ）三、形近字組詞。億（ ） 遍（ ） 遙（ ） 異（ ）憶（ ） 編（ ） 搖（ ） 導(dǎo)（ ）倍（ ） 促（ ） 村（ ） 拔（ ）陪（ ） 捉（ ） 材（ ） 撥（ ）枚（ ） 楊（ ） 坊（ ） 油（ ）牧（ ） 揚(yáng)（ ） 仿（ ） 郵（ ）四、1、默寫(xiě)古詩(shī)夜書(shū)所見(jiàn)。 _ _ _2、默寫(xiě)古詩(shī)九月九日憶山東兄弟_ _ _五、寫(xiě)出下面詩(shī)句的意思。1、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。_2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親_六、你收集了那些描寫(xiě)心情、描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)？分別寫(xiě)出四個(gè)。（描寫(xiě)心情的）_ _ _ _（描寫(xiě)秋天的）_ _ _ _七、照樣子，寫(xiě)出表示顏色的詞語(yǔ)。 紅 火紅 粉紅 橘紅 桃紅 黃 _ _ _ _ 綠 _ _ _ _ 藍(lán) _ _ _ _八、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 大_失色 垂頭_氣 五_繽紛 千_萬(wàn)喚 歡蹦亂_ 一本正_ _ _起舞九、對(duì)對(duì)子。仿照句子再寫(xiě)一小節(jié)。 天對(duì)地， 秋月白， 雨對(duì)（ ）， 晚霞（ ）， 大陸對(duì)（ ）。 水繞對(duì)（ ）。 山花對(duì)海樹(shù)， 雨中山果落， 赤日對(duì)（ ）。 燈下（ ）。_ _ _ _ _ _ _ _十、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 匆匆地（ ） 快活地（ ） 悄悄地（ ） 拼命地（ ） 輕輕地（ ） 好奇地（ ） 甜甜地（ ） 認(rèn)真地（ ）第四單元語(yǔ)文測(cè)試班級(jí)_ 姓名_一、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（正確的打“”）干燥 （zo zho） 大致 （zh z） 試驗(yàn) （sh sh ） 阻力 （zh z） 蘇醒 （s sh） 適宜 （ y y） 推測(cè) （c ch ） 隨意 （su shu） 二、多音字組詞。悶（mn）（ ） 幾（j）（ ） 調(diào)（tio）（ ） 待（di）（ ）悶（mn）（ ） 幾（j）（ ） 調(diào)（dio）（ ） 待（di）（ ）盡（jn）（ ） 散（sn）（ ） 看（kn）（ ）盡（jn）（ ） 散（sn）（ ） 看（kn）（ ）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。爭(zhēng)奇斗_ 芬芳_人 欣然_放 _花一現(xiàn) 準(zhǔn)確無(wú)_ 千里_四、形近字組詞。 驗(yàn)（ ） 阻（ ） 側(cè)（ ） 堂（ ） 檢（ ） 組（ ） 測(cè)（ ） 常（ ） 鏡（ ） 坊（ ） 嬌（ ） 概（ ） 境（ ） 訪（ ） 驕（ ） 既（ ） 評(píng)（ ） 辯（ ） 燥（ ） 俄（ ） 坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 娥（ ） 蘋(píng)（ ） 瓣（ ） 操（ ） 餓（ ） 五、花種一課用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花開(kāi)放，我們來(lái)填一填。 牽?；?吹起了紫色的小喇叭。 薔薇 _ 睡蓮 _ 萬(wàn)壽菊 _ 煙草花 _ 月光花 _ 曇花 _六、 寫(xiě)出帶有“月”字旁的字。 月 _ _ _ _ _ _七、把下列農(nóng)諺補(bǔ)充完整。 1、正月_才吐綠， 二月栽下_； 2、五月_大街賣(mài)， 六月_彎似弓； 3、九月_紅似火， 十月_上秤稱(chēng)；第五單元語(yǔ)文測(cè)試班級(jí)_ 姓名_一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（正確的打“”）風(fēng)塵仆仆（p p） 血液（xu xu） 纏繞（yo ro） 作坊（zu zu）祖宗（zhng zng） 滋潤(rùn)（zh z） 參加（cn chn） 砌成（qi q）混沌（hn hn） 創(chuàng)造（zho zo） 品行（xng hng） 曲阜（f f）二、多音字組詞。倒（do）（ ） 爪（zhu）（ ） 乘（chng）（ ）倒（do）（ ） 爪（zho）（ ） 乘（shng）（ ）作（zu）（ ） 溜（li ）（ ） 棲（ q ）（ ）作（zu）（ ） 溜（li ）（ ） 棲（ x ）（ ）三、形近字組詞。 樸（ ） 低（ ） 堅(jiān)（ ） 欄（ ） 仆（ ） 底（ ） 豎（ ） 攔（ ）四、填空?？鬃用?）字（ ）。春秋末期（ ）家、（ ）家、教育家。五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。風(fēng)塵（ ）（ ） 遠(yuǎn)近（ ） 名 （ ）應(yīng)（ ）合 積（ ）成（ ）奔流（ ）（ ） 雙龍（ ）（ ） （ ）（ ）相間 （ ）口（ ）聲（ ）（ ）倒置 舍（ ）求（ ） 頭（ ）腳（ ） （ ）鄰 右（ ）六、選詞填空。 拜訪 拜見(jiàn) 1、這位老人大概就是我要（ ）的老師吧！ 2、學(xué)生孔丘，特地來(lái)（ ）老師。 等候 迎候 3、聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒（ ）。 4、多謝老師（ ）。 創(chuàng)造 創(chuàng)舉 5、這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)（ ）。 6、中國(guó)人不僅勤勞勇敢，而且富有（ ）精神。七、把句子補(bǔ)充完整。 1、（ ）,可以為師矣。 2、（ ）,必有我?guī)熝伞?3、學(xué)而時(shí)習(xí)之，（ ）？ 4、知之為知之，（ ），是知也。八、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 輕（ ） 清（ ） 上升（ ） 黑暗（ ）九、在括號(hào)里填上合適的詞。 （ ）的變化 （ ）的雷聲 （ ）的花草樹(shù)木 （ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的雨露十、連連看。 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 蛇 龍 兔 虎 牛 鼠 豬 狗 雞 猴 羊 馬十一、加偏旁組成新字。例：高 搞（搞笑） 方 （ ） 稿（稿件） （ ） 扁 （ ） 丁 （ ） （ ） （ ） 居 （ ） 旁 （ ） （ ） （ ）十二、默寫(xiě)古詩(shī)。望天門(mén)山 飲湖上初晴后雨_ _ _ _ _第六單元語(yǔ)文測(cè)試班級(jí)_ 姓名_一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（正確的打“”）匆匆籠籠（cng chng） 富饒（yo ro） 松軟（yun run ）白樺（hu hu） 藥材（ci chi） 融化（rng yng ）二、多音字組詞。參（shn）（ ） 將（jing）（ ）參（cn） （ ） 將（jing）（ ）舍（sh） （ ） 稱(chēng)（chng）（ ）舍（sh） （ ） 稱(chēng)（chn ）（ ）三、形近字組詞。 斷（ ） 晴（ ） 藍(lán)（ ） 漁（ ） 繼（ ） 睛（ ） 籃（ ） 魚(yú)（ ） 揀（ ） 懶（ ） 狀（ ） 行（ ） 練（ ） 賴(lài)（ ） 壯（ ） 形（ ）四、寫(xiě)出下面詩(shī)句的意思。 1、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 五、連一連。 上有天堂 楊朔山水甲桂林 峨眉山下秀 黃山歸來(lái)不看岳 五岳歸來(lái)不看山 三峽天下雄 桂林山水甲天下 下有蘇杭七、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 琳瑯 目 美 廉 舉世 名五 六 五 四 光 奪目一應(yīng) 全 五 十 八、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋。深：A、跟“淺”相反 B、久，時(shí)間長(zhǎng) C、程度高的 D、顏色重1、海水有深有淺。 （ ）2、夜深了老師還在工作。 （ ） 封：A、量詞 B、封閉 1、他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。 （ ） 2、密密層層的枝葉把深林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 （ ）九、把下列寫(xiě)景的古詩(shī)名句補(bǔ)充完整。 1、明月松間照， 。 2、江碧鳥(niǎo)逾白， 。 3、 ，柳暗花明又一村。 4、千里鶯啼綠映紅， 。 5、水南水北重重柳， 。第七單元語(yǔ)文測(cè)試班級(jí)_ 姓名_一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 （正確的打“”）坦克（tn tng） 手持（ch c） 樸素（s sh）嘴臉（zu zhu） 當(dāng)兵（bn bng） 比賽（si shi）立即（j j） 興奮（xng xng） 仍然（rng rng）因?yàn)椋╳i wi ） 掙脫（zhng zhng） 撒開(kāi)（s s）悶得夠受了（mn mn）二、多音字組詞。量（ling）（ ） 處（ch）（ ）量（ling）（ ） 處（ch）（ ）稱(chēng)（chn ）（ ） 撒（s ）（ ）稱(chēng)（chng）（ ） 撒（s ）（ ）三、形近字組詞。擔(dān)（ ） 矛（ ） 船（ ） 功（ ）坦（ ） 予（ ） 般（ ） 攻（ ） 泡（ ） 斧（ ） 據(jù)（ ） 免（ ）炮（ ） 爺（ ） 鋸（ ） 兔（ ）搶?zhuān)?） 階（ ） 捧（ ） 仆（ ）槍?zhuān)?） 價(jià)（ ） 棒（ ） 撲（ ）陶（ ） 惱（ ）淘（ ） 腦（ ）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 二為一 大 神威 成一團(tuán) 龐 大 相 并 刻 求 開(kāi)天 沉默不 五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。傲慢 丑陋 懦弱 愚蠢 六、把句子補(bǔ)充完整。1、千里之行， 。2、百尺竿頭， 。3、耳聽(tīng)為虛， 。4、 ，人無(wú)完人。七、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 又松又軟 不慌不忙 八、連一連。 竹 d 謊 憤 kn 書(shū) 說(shuō) hung 笛 襪 fn 怒 海 gng 棍 捆 f 女 木 gn 港 婦 w 子 第八單元語(yǔ)文測(cè)試班級(jí)_ 姓名_一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。姿勢(shì)（z zh） 給予（j gi） 分享（xing xing） 猜測(cè)（ci chi）仁愛(ài)（rn yn） 不假思索（su shu） 系鞋帶（ji xi） 鉛錘（chui cui）二、多音字組詞。落（lo ）（ ） 調(diào)（tio）（ ） 角（ju ）（ ） 模（ m ）（ ）落（lu ）（ ） 調(diào)（dio）（ ） 角（jio）（ ） 模（ m ）（ ）擔(dān)（dn ）（ ） 卡（ k ）（ ） 鋪（ p ）（ ）擔(dān)（dn ）（ ） 卡（qi ）（ ） 鋪（ p ）（ ）三、形近字組詞。 資（ ） 通（ ） 買(mǎi)（ ） 即（ ） 姿（ ） 誦（ ） 賣(mài)（ ） 既（ ）四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)的圓溜溜 描寫(xiě)景物、顏色的 五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 興高 烈 如愿以 不舍 日夜 程 目不轉(zhuǎn) 滿(mǎn) 而歸 默不語(yǔ) 餐 宿 沒(méi) 打 有 有 世聞名 不假 六、填三字經(jīng)。 1 人之初， 。 ，習(xí)相遠(yuǎn)。 2、子不學(xué)， 。幼不學(xué)， 。 3、玉不琢， 。 ，不知義。 4、為人子， 。親師友， 。七、替給予一課中的那個(gè)小女孩寫(xiě)幾句感謝話。 附送：小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第一、二單元測(cè)試題 一、拼音、字詞句。（1）下列字按音序排列正確的一組是（ ）。A棍、陡、峰、鯽 B陡、鯽、棍、峰C陡、峰、棍、鯽 D棍、鯽、峰、陡（2）下列聲母完全相同的一組是（ ）A釣、挺、瞪、拳 B昌、顫、撐、察C呵、憋、蒼、咱 D 似、蒲、些、攏（3）下面的字按照筆畫(huà)從多到少排列正確的一組是（ ）A掌、絢、壩、仰 B絢、仰、掌、壩 C壩、仰、掌、絢 D仰、掌、絢、壩（4）下列沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（ ）A威武、注意、幸苦、叼走 B紛數(shù)、敬禮、釣魚(yú)、峰頂 C玩耍、合攏、觀察、絨毛 D熱鬧、花辮、居然、決心2、在加點(diǎn)字正確讀音上畫(huà)“” 。好奇（ho ho ）朝向（zho cho）假日（ji ji）白發(fā)（f f）3、看拼音，寫(xiě)漢字c zhung pio yng ji bi sh jn （ ）（ ）（ ） （ ）zhng y d bn h rn zho yn（ ）（ ）（ ） （ ）4、按要求填空?！岸浮弊职床渴撞樽址?，應(yīng)先查部首 ，再查 畫(huà)。用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ?！岸浮痹谠~典里的意思是：坡度很大，近于垂直。突然?！岸盖汀敝械摹岸浮睉?yīng)取第 種解釋。5、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的草地 （ ）地唱歌 （ ）的老師 （ ）的夏天筆陡的（ ） 使勁地（ ） 拼命地（ ） 好奇地（ ）6、選詞填空。居然 果然 當(dāng)然剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在 下起雨來(lái)。奶奶的年紀(jì)最大，這個(gè)紅紅的蘋(píng)果 給她了。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，多讀書(shū) 能增長(zhǎng)課外知識(shí)。戴 帶 代 姐姐那張白凈的臉上 著一副眼鏡。經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，爸爸同意 著我去參觀科技館。李麗的腳扭傷了，我 替她參加跳遠(yuǎn)比賽。7、認(rèn)真讀，仔細(xì)辨，根據(jù)提示在句子后面的括號(hào)里打上“”。 描寫(xiě)天都峰又高又陡的句子。老爺爺，你也來(lái)爬天都峰？ （ ）石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的。 （ ）峰頂在云彩上面哩！ （ ）描寫(xiě)周?chē)馨察o的句子。窗外的樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了。 （ ）大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲 （ ） 蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)我們讀書(shū)。 （ ）二、積累、運(yùn)用。1、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）麗多（ ） 一（ ）正（ ） （ ）人注（ ） 白發(fā)（ ）（ ）歡（ ）亂（ ） 自（ ）自（ ） 又（ ）又（ ） 不（ ）不（ ）2、聰明在于學(xué)習(xí)， 。 ，只要肯攀登。3、“ ， 。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎怨艜r(shí) 代詩(shī)人 。表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的 之情。三、排列句子順序：1、（ ）可是妹妹還沒(méi)有回家，我很不安。（ ）下午的天氣很悶熱，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。（ ）我趕緊打著傘去接妹妹。（ ）這時(shí)候，妹妹和同學(xué)打著傘走過(guò)來(lái)，我很高興。（ ）快放學(xué)時(shí)，忽然下雨了。（ ）妹妹看見(jiàn)我高興地跑過(guò)來(lái)。2、（ ）我和小朋友站在棗樹(shù)下，抬頭望著那些大 紅棗真叫人喜愛(ài)。（ ）春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的小花。（ ）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了很多 小燈籠似的。（ ）夏天，棗上結(jié)滿(mǎn)了小青棗。（ ）我們?cè)豪镉幸豢脳棙?shù)，那是一棵古老而又高大的棗樹(shù)。（ ）到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。3、 （ ）我的家住在江南的一座小鎮(zhèn)里。 （ ）小溪的兩邊錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。 （ ）花香鳥(niǎo)語(yǔ)，清清的流水，給小鎮(zhèn)增添了無(wú)限生機(jī)。 （ ）一條清澈的小溪從遠(yuǎn)方流入小鎮(zhèn)中心。 （ ）院落前后，到處可見(jiàn)一叢叢花草和一株株高大的樹(shù)，那時(shí)鳥(niǎo)雀的天堂、四、閱讀。1、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。下課了，操場(chǎng)上可活躍了。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說(shuō)地。同學(xué)們玩得真開(kāi)心?。?）這段話共有_句。（2）這段話的主要意思下面有三種說(shuō)法，選擇適當(dāng)?shù)囊环N，在括號(hào)里打上“”。這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘操場(chǎng)上很活躍。（ ）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)（ ）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。（ ）2、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。 姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫(huà)“”。 蜻蜓（qn qng） 扇著（shn shn） 乘涼（ning l ing） 捉?。▃hu zu）2、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。 漂亮（ ） 喜歡（ ）3、用“-” 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的?！边@是把蜻蜓的- 比作 -。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ 2019年三年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題一、拼音、字、詞。（24）1、（1）下面聲母相同的一組是（ ）。 A、磅、雕、墩、佩 B、帆、妨、費(fèi)、砌 C、濁、逐、宗、肢 D、鋸、圾、兼、假（2）下列字按音序排列正確的一組是（ ）。 A、拽、稿、隨、縣 B、稿、縣、隨、拽 C、縣、隨、拽、稿、 D、縣、隨、拽、稿（3）下面的字按筆畫(huà)從多到少排列正確的一組是（ ）。 A、匠、堅(jiān)、部、緩 B、堅(jiān)、部、緩、匠 C、緩、部、堅(jiān)、匠 D、緩、堅(jiān)、部、匠（4）、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A、傳授 相距 減輕 欄板 B、饑膚 設(shè)計(jì) 敬重 堅(jiān)固 C、祖宗 止境 汽息 節(jié)省 D、納悶 拜紡 創(chuàng)造 全部 2、劃掉不正確的讀音。 （1）對(duì)面過(guò)來(lái)一乘（shng chng）轎子。 （2） 今天，我和媽媽在街上溜達(dá)（li li）。 （3）家里來(lái)客人了，我急忙給客人倒（do do）水。 （4）工人們?cè)谧鳎▃u zu）坊里做工。3、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 t n kun ku qun b chung zo hun mn hun yng 4、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的雨露 （ ）的江河 （ ）的石拱橋 （ ）的獅子 （ ）地保存 （ ）地大叫 茂盛的（ ） 寶貴的（ ） 遼闊的（ ）5、選詞填空。 文明 聞名 （1）這是一座世界（ ）的橋。（2）我們從小就要養(yǎng)成講 （ ）的好習(xí)慣。創(chuàng)造 建造 （1）人類(lèi)用自己的雙手（ ）了美麗的世界。（2）這座大樓是他參加設(shè)計(jì)和（ ）的。二、積累、運(yùn)用。（22） 1、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）（ ）仆仆 （ ）餐（ ）宿 （ ）不息 （ ）淵博 （ ）各異 遠(yuǎn)近（ ） （ ）重（ ）置 （ ）近（ ）遠(yuǎn) 2、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。（1）孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。遠(yuǎn)近聞名：- （2）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。 不但而且：-3、按課文內(nèi)容填空。趙州橋不但 ，而且 。橋面兩側(cè)有 ， 雕刻著 ：有的刻著 。嘴里 ；有的刻著兩條飛龍， 相互抵著，各自 ；還有的刻著 。 三、閱讀。（21） 1、把下面錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。（ ）狼問(wèn)：“我們兩個(gè)一起走，好嗎？”（ ）狼一聽(tīng)，立刻逃跑了。（ ）狼問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去呀？”（ ）公雞說(shuō)：“我去看朋友?！保?）狼在路上遇到一只公雞，心里暗暗高興，想吃掉公雞。（ ）公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)？后面還有一只狗呢？”2、閱讀課文中的片段，按要求回答問(wèn)題。他的雙眼，變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東西南北四極；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露（1）這段文字出自課文- ，短文主要寫(xiě)了他的-、-、-、-、-。（2） 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)（ ）江河 （ ）樹(shù)木 （ ）雨露 （ ）大地3、閱讀短文，回答問(wèn)題。.- 我家住在一個(gè)偏僻的小山村里，一次，媽媽回外婆家了，家里來(lái)了兩個(gè)客人，爸爸要我做竹筒飯招待客人，我拍拍胸脯說(shuō)：“包在我身上！” 我學(xué)著媽媽的樣子，先量了兩斤糯米，還抓了幾把蓮子、花生米、沙豆、紅棗并洗好，接著把四個(gè)竹筒清洗一遍，又跑到門(mén)口砍了三片棕葉洗干凈備用。半小時(shí)后，將小臉盆里的糯米和蓮子、花生米等的水滴干凈，在放上兩湯匙桂花、小半碗豬油，攪拌均勻，接著一勺一勺地往竹筒裝，裝了大半竹筒時(shí)，又加了些清水，然后用竹節(jié)做的蓋子塞緊。 該下鍋了，我把三片棕葉墊在鍋底，把四個(gè)竹筒放在上面，往鍋里填上適量的水，蓋上鍋蓋，燒起火，鍋里便響起“咕嚕咕嚕”的響聲1、 給短文填上合適的題目。2、 用“”在文中劃出在鍋里煮竹筒飯的句子。3、 做竹筒飯要放 等原料。4、 用“先接著然后”說(shuō)句子。 小學(xué)三年級(jí) 第一學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷（時(shí)間：90分鐘） 題 號(hào)基礎(chǔ)知識(shí)閱讀習(xí)作書(shū)寫(xiě)卷面合計(jì)一二三四得 分一、拼音、字、詞1、將正確答案的序號(hào)填在（ ）里。（1）下列字按音序順序排列正確的一組是（ ）A、瞪 邦 媚 案 B、案 邦 瞪 媚C、案 瞪 邦 媚 D、案 媚 瞪 邦 （2）下面聲母完全相同的一組是（ ）A、昌 撐 社 攝 B、著 振 肢 擇C、丘 砌 頗 拳 D、綻 朱 振 拽（3）下面的字按筆畫(huà)從少到多排列正確的一組是（ ）A、掄 攏 蕭 趁 B、趁 蕭 攏 掄C、攏 掄 蕭 趁 D、蕭 趁 攏 掄（4）下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A、釣魚(yú) 花辮 可惜 仰望 B、吩咐 誠(chéng)實(shí) 茂盛 郊卷C、奮力 顏色 傳授 旅行 D、納悶 搖望 清涼 創(chuàng)造2、在加點(diǎn)字正確讀音上畫(huà)“”似乎（sh s） 得數(shù)（d di de）停當(dāng)（dng dng） 摔倒（do do ）3、看拼音，寫(xiě)漢字。h di ji zhung xing p ti lin （ ） （ ） （ ） （ ）b lu m fng fn fu jio jun（ ） （ ） （ ） （ ）4、按要求填空?！邦仭卑床渴撞樽址?，應(yīng)先查部首 ，再查 畫(huà)。用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ?！邦仭痹谧值渲械慕忉層袃煞N（1）臉面 （2）色彩 ?！跋残︻侀_(kāi)”的“顏” 應(yīng)取第 種解釋?zhuān)弧邦伭稀钡摹邦仭?應(yīng)取第 種解釋。5、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。匆匆地（ ） 古老的（ ） 甜甜地（ ） 清涼的（ ）輕輕地（ ） 涼爽的（ ） 悄悄地（ ） 粗壯的（ ）6、選詞填空。等候 迎候（1）你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒（ ）（2）孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：“多謝老師”（ ） 精美 美觀（3）這座橋不但堅(jiān)固，而且（ ）（4）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（ ）的圖案。7、把句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換成意思相近的詞語(yǔ)寫(xiě)在（ ）里。（1）孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。 （ ）（2）突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。 （ ）（3）要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心，現(xiàn)在居然爬上來(lái)了。（ ）。 8、給下列句子選擇合適的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在（ ）里（1）絕招中小柱子的絕招是（ ）A、憋氣 B、武術(shù) C、算數(shù)（2）“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉?！边@種設(shè)計(jì)是指（ ）A、大橋洞頂上的左右兩邊各有兩個(gè)小橋洞 B、沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)大橋洞（3）“知有兒童挑促織”中的“挑”意思是（ ）A、挑選 B