山東省2019年中考英語總復(fù)習(xí) 第8課時 八上 Modules 7-9課件.ppt

第8課時八年級上冊Modules79,考點一“What.for？”句型【課文原句】“Andwhatisabookfor，”thoughtAlice,“withoutpicturesorconversations？”愛麗絲心想：“連插圖和對話都沒有，這書還有什么意思呢？”(八上P58)“What.for？”表示“有什么用；為什么”，可縮寫為“Whatfor？”。,Daming,mayIborrowyourradio?大明，我可以借一下你的收音機嗎？Whatfor？/Whatdoyouborrowitfor？干什么？,考點二“too.to.”結(jié)構(gòu)【課文原句】Itwastoodarkforhertoseeanything.里面太暗了，她什么也看不見。(八上P58)(1)too.to.意為“太而不能”，為典型的隱形否定結(jié)構(gòu)。too是副詞，后接形容詞或副詞的原級，to后接動詞原形。Heistooyoungtojointhearmy.他太年輕了，不能參軍。,(2)too.to.結(jié)構(gòu)常與以下結(jié)構(gòu)相互轉(zhuǎn)換：,【注意】當(dāng)too.to.前有否定詞never時，表示肯定含義。Itsnevertoolatetolearn.活到老，學(xué)到老。,翻譯句子。1她太小了還不能照顧自己。(too.to)_,Sheistooyoungtolookafterherself.,考點三while的用法【課文原句】Whileshewasfalling,shewasthinkingabouthercat,Dinah.當(dāng)她往下落的時候，她想到了她的貓，黛娜。(八上P58),(1)while是連詞，意為“當(dāng)?shù)臅r候”。Hisfamilywasverypoorwhilehewasastudent.他上學(xué)的時候他家里很窮。Themotherwaswashingwhilehersonwasplayingwithatoycar.母親在洗衣服，她的兒子在玩一輛玩具汽車。,(2)while還可作并列連詞，意為“而；卻”，表示對比關(guān)系。Heisstrongwhilehisbrotherisweak.他長得很結(jié)實，而他弟弟卻很瘦弱。LucyisinbluewhileLilyisingreen.露西穿著藍色的衣服而莉莉穿著綠色的衣服。,(3)when與while的用法區(qū)別兩者都表示“當(dāng)時”，when既指時間點，也可指一段時間；while只指一段時間。因此when引導(dǎo)的時間狀語從句中的動詞可以是延續(xù)性動詞，也可以是非延續(xù)性動詞；而while從句中的動詞多是延續(xù)性動詞。Whentheteachercamein,weweretalking.Whileweweretalking,theteachercamein.我們正在談話，老師走了進來。,用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。2TheTVnewstalkedaboutacaraccidentnearourhousewhileI_(eat),waseating,考點四hit的用法【課文原句】Sodidthecarhittheboy？那么車撞到那個男孩了嗎？(八上P64),(1)hit是動詞，意為“(使)碰撞”。還可表示“擊；打；襲擊”之意。Thecarstoppedsuddenlyandhisheadhittheglass.這輛車突然停下，他的頭撞到了玻璃上。Themudrockflowhitthevillageandmanypeoplelosttheirlives.泥石流襲擊了這個村子，很多人失去了生命。,(2)hit還可作名詞，意為“成功；(引起轟動效應(yīng)的)事”等。TheshowofourChineseWomensVolleyballTeamatRioOlympicGamesbecameagreathitallovertheworld.中國女排在里約奧運會上的表現(xiàn)在全世界引起了轟動。,考點五as/worse的用法【課文原句】Asthedoctorswerecheckinghim,thepaingotworse當(dāng)醫(yī)生給他檢查的時候，疼痛更厲害了。(八上P66),(1)as是連詞，意為“當(dāng)時候”，引導(dǎo)時間狀語從句，也可引導(dǎo)原因狀語從句，表示“因為”，語氣比because弱。Donotaskmewhy,asIdonotknoweither.不要問我為什么，因為我也不知道。,(2)as還可作介詞，意為“作為”。Asadoctor,hewantstogivethepatientsmorecare.作為一名醫(yī)生，他想給病人更多的關(guān)愛。,(3)worse用作形容詞，意為“更糟的；更壞的”，是bad或ill的比較級形式；用作副詞，意為“更糟；更嚴(yán)重”，是badly的比較級形式。Imafraidhishealthisgettingworsethanbefore.恐怕他的健康狀況比以前更糟了。Tomakemattersworse,herefusedtosaysorry.更糟的是他拒絕道歉。,考點六assoonas/medicine的用法【課文原句】Assoonastheylearntwhatkindofsnakebithim,theygaveHenrytherightmedicine.當(dāng)他們一知道是什么蛇咬了他，他們就給亨利對癥施藥(八上P66),(1)assoonas“一就”，引導(dǎo)時間狀語從句，相當(dāng)于“theminute(that).”。若主句用一般將來時，從句常用一般現(xiàn)在時。IllwritetoyouassoonasIgetthere.我一到那里就給你寫信。(2)assoonas還有“盡快”的意思，常用搭配有assoonaspossible,assoonasyoucan。,(3)medicine是不可數(shù)名詞，意為“藥；藥物”，形容詞是medical，意為“醫(yī)學(xué)的；醫(yī)療的”。Takethemedicineanditwillworksoon.服下這藥，它很快會起作用的。Somemountainvillagesareingreatneedofmedicalworkers.有些山村急需醫(yī)療工作人員。,翻譯句子。3她一到那里就會給我打電話。(assoonas)_,Shewillcallmeassoonasshegetsthere.,考點七分?jǐn)?shù)的用法與表達【課文原句】Thatsalmostonefifthoftheworldspopulation,thatis,about7billion.也就是說，那幾乎是世界人口大約70億的五分之一。(八上P72),(1)onefifth表示“五分之一”。分?jǐn)?shù)由“基數(shù)詞序數(shù)詞”來表示?；鶖?shù)詞作分子，序數(shù)詞作分母，分子大于1時，分母的序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)形式。onefourth四分之一threefourths/threequarters四分之三twothirds三分之二,(2)分?jǐn)?shù)作主語時，謂語動詞要根據(jù)分?jǐn)?shù)后的名詞確定單復(fù)數(shù)。Onethirdofthestudentsinourclasscomefromcountryside.我們班三分之一的學(xué)生來自農(nóng)村。Fourfifthsofthewaterisfromthelake.五分之四的水來自那個湖泊。,考點八closeto的用法【課文原句】Theyhadasmallhouse,closetofieldsandhills.他們有一座小房子，靠近田野和山丘。(八上P74)(1)closeto意為“離近”。反義短語是farfrom，意為“遠離”。Dontgetclosetothebusuntilithascometoacompletestop.直到公共汽車完全停下來才能靠近它。,(2)closeto還表示“親近；與關(guān)系密切”。Thegirlisquiteclosetohergrandmother.這個女孩和她的祖母很親近。,(3)closeto與nextto的用法區(qū)別兩者都表示“近”，closeto意為“離近；靠近”，nextto意為“在旁邊”。DoyousitclosetoTonyintheclassroom？在教室里你和托尼坐得近嗎？Yes,hesitsnexttome.是的，他坐在我旁邊。,考點九local/closedown的用法【課文原句】ThesmalllocalschoolinParkvillecloseddownfiveyearsago,soJonowhastogotoaschoolinArnwickwith2，000pupils.帕克維爾當(dāng)?shù)氐男W(xué)校五年前關(guān)閉了，所以喬現(xiàn)在得去阿恩威克的一個有2000名學(xué)生的學(xué)校上學(xué)。(八上P74),(1)local是形容詞，意為“當(dāng)?shù)氐?；本地的”。Shebegantoworkinalocalhos