六年級(jí)語(yǔ)文下教案《印度洋上生死夜》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc

六年級(jí)語(yǔ)文下教案印度洋上生死夜教學(xué)設(shè)計(jì)11正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3能結(jié)合上下文辨析文中兩個(gè)抽搐的不同含義。通過(guò)教學(xué)，體會(huì)皮埃爾在個(gè)人的生死與他人的安危之間做出的令人敬佩的抉擇。感受一個(gè)偉大的靈魂給人帶來(lái)的震撼。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1理解皮埃爾的幾次心理活動(dòng)。2能結(jié)合上下文辨析文中兩個(gè)抽搐的不同含義。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)四、分課時(shí)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)生字新詞，理清層次。2學(xué)習(xí)課文第一段。二、課時(shí)重難點(diǎn)：理請(qǐng)層次，了解課文中事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和主要事件。三、教學(xué)用具：小黑板、掛圖。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程自我加減一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1你們知道什么是海嘯嗎，在電視、電影中見過(guò)嗎？2揭題，板書（24印度洋上生死夜）質(zhì)疑。二、初讀課文。1默讀2分半，說(shuō)說(shuō)課文寫了什么？2自由大聲讀文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并自己勾畫生字詞。3檢查讀書情況。（1）字音：猝cu搐chu沫mo耗hao臾yu（2）詞義：抽搐：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。猝不及防：猝：突然，出人意料，來(lái)不及防備。聲嘶力竭：嗓子喊啞，力氣用盡。須臾間：極短的時(shí)間，片刻。教學(xué)過(guò)程自我加減（3）指名朗讀，理清脈絡(luò)。第一段（1-2）皮埃爾和克勒聳夫婦駕船行駛在印度洋上。第二段（3-6）皮埃爾舍己將發(fā)生海嘯的事通知其他船只。第三段（7）眾人安全脫險(xiǎn)，皮埃爾告慰亡妻。三、精讀課文第一段。1指名讀，分小節(jié)讀1、2自然段。2說(shuō)說(shuō)大意，明白事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物。（時(shí)間：19xx年6月21日夜晚。地點(diǎn)：印度洋上馬斯科林群島的海洋中人物：法國(guó)船長(zhǎng)皮埃爾和他的妻子克勒松）事情：船長(zhǎng)皮埃爾攜妻子克勒松夜游印度洋，克勒松不幸落水，為章魚纏住，被奪回后仍然生命垂危。與此同時(shí)，皮埃爾得知附近即將發(fā)生海嘯，顧不得搶救妻子，冒著生命危險(xiǎn)向客輪報(bào)信，挽救了更多人的生命。3小結(jié)。一個(gè)原本美好的夜晚，因海嘯的來(lái)臨，將發(fā)生巨大的變化。四、指導(dǎo)寫字。1沫：左右結(jié)構(gòu)，右邊的兩橫長(zhǎng)短不同，上面長(zhǎng)，下面短。2