關(guān)于開(kāi)學(xué)演講稿范文.doc

關(guān)于開(kāi)學(xué)演講稿范文 引導(dǎo)：每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨時(shí)我們都需要一份充滿熱情的開(kāi)學(xué)演講稿來(lái)點(diǎn)燃我們的奮斗的激情現(xiàn)在小編整理了一些開(kāi)學(xué)典禮演講稿希望能夠幫助到你 演講稿一： 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師全體同學(xué)們: 大家好時(shí)光荏苒萬(wàn)物更新漫長(zhǎng)又短暫的一年高中時(shí)光已從我們的筆尖滑過(guò)經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假我們又共同跨入了新學(xué)期的大門(mén)如今校園催人奮起的鐘聲已經(jīng)敲響我們是否已經(jīng)攜好自信、勤奮、勇敢去面對(duì)新的征途呢?在我們面前的是必須跨過(guò)去的檻是我們?nèi)松斜仨氁媾R的挑戰(zhàn)所以?shī)^斗是我們唯一的武器是我們學(xué)習(xí)甚至生命的支點(diǎn)都說(shuō)時(shí)間是一張沒(méi)有回程的車票我清楚地記得昨天的我們還像高一新生一樣帶著緊張與興奮跨入同濟(jì)的大門(mén)然而今天的我已坐在了高二的課堂上背負(fù)起行囊準(zhǔn)備好了奔赴六月的夢(mèng)作為高二的學(xué)生回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡我們不得不感嘆歲月如梭以前的我們總認(rèn)為時(shí)間還早高考還遠(yuǎn)現(xiàn)在我們應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)端正好自己的心態(tài)勤奮學(xué)習(xí)所以同學(xué)們讓我們謹(jǐn)記“勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思、勤練”的宗旨互相幫助共同奮斗 我們的人生會(huì)因共同奮斗而更加精彩在新學(xué)期的開(kāi)始我們應(yīng)該帶好頭嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)聽(tīng)從指揮服從管理做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣我們應(yīng)該向高三師哥師姐們看齊學(xué)習(xí)他們努力奮斗、拼搏向上的精神路還是昨天的路但前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)響起;歌還是昨天的歌但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)但它放射出的卻是全新的光芒當(dāng)東方第一抹朝陽(yáng)升起時(shí)是否應(yīng)該檢查自己:我的夢(mèng)是否依然我的心是否飛揚(yáng)?曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)過(guò)去我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記踏踏實(shí)實(shí)地奮斗于是我們有理由相信:明天的我們會(huì)更好 謝謝大家 演講稿二： 敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)你們好; 時(shí)間過(guò)得很快期末考試結(jié)束了標(biāo)志著我們學(xué)生將進(jìn)入初三了今天我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得在我看來(lái)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程而興趣則是最好的老師“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者”有了學(xué)習(xí)的興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力就有信心學(xué)好一切 其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)跟要學(xué)習(xí)如何做人因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺腥说母哔F在于靈魂只有態(tài)度端正了目標(biāo)明確了才有前進(jìn)的方向最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)聽(tīng)課復(fù)習(xí)總結(jié)因此我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手對(duì)癥下藥有的放矢 一、預(yù)習(xí)即課前自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)：初步理解新課的基本內(nèi)容和思路復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識(shí)、概念出找出新課的重點(diǎn)和不理解的內(nèi)容認(rèn)真做預(yù)習(xí)筆記完成有關(guān)的課后練習(xí)有了預(yù)習(xí)我們聽(tīng)課目的明確 1.整節(jié)課的重點(diǎn) 2.預(yù)習(xí)中不理解問(wèn)題 3.已理解部分與老師的思路比較從而提高課堂筆記水平改變學(xué)習(xí)被動(dòng)局面 二、當(dāng)然在預(yù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)膮⒄战梯o書(shū)籍也是可以做好上課前的準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考不要只重視練習(xí)不重視理論每堂課的內(nèi)容最好當(dāng)堂記重視理解對(duì)于不懂得內(nèi)容可以記錄在筆記本上同時(shí)做好記號(hào)以便于問(wèn)同學(xué)或老師 三、課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試在課間休息的時(shí)候獨(dú)立把老師的內(nèi)容想一遍檢查自己的聽(tīng)課效果并及時(shí)的補(bǔ)住自己的漏洞;看教科書(shū)書(shū)上的內(nèi)容老師一般都會(huì)有重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)可以有效掌握這些知識(shí);整理筆記課堂上往往來(lái)不及記錄課后彌補(bǔ)不僅是一種復(fù)習(xí)對(duì)今后復(fù)習(xí)也會(huì)有幫助;看參考書(shū) 四、總結(jié)復(fù)習(xí)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行適當(dāng)做點(diǎn)題 此外對(duì)于每一門(mén)科目還應(yīng)該有著自己的一套實(shí)用的方法例如學(xué)會(huì)聽(tīng)課在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要尚可聽(tīng)老師分析問(wèn)題時(shí)注重思路方法掌握了原理以解了就有收獲了記筆記可以提高聽(tīng)課的效率但不能因此影響聽(tīng)課遇到不懂的地方要及時(shí)跳過(guò)去課后問(wèn)老師如果發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課吃力則要做好課前的預(yù)習(xí)工作學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題要學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么通過(guò)反復(fù)思考理解后的知識(shí)才能真正成為自己的東西在理科的學(xué)習(xí)中樹(shù)立自學(xué)的意識(shí)非常重要此外多做練習(xí)對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)有很大的幫助但是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“適當(dāng)”而不是多多益善英語(yǔ)初三提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練提高解題技巧和應(yīng)試能力所以語(yǔ)法和詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的兩大元素語(yǔ)法應(yīng)堅(jiān)持結(jié)合語(yǔ)境中學(xué)習(xí)體會(huì)對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則在閱讀中自主記憶在初記單詞時(shí)鼓勵(lì)和結(jié)合拼讀