關(guān)于榜樣的力量演講稿例文.doc_第1頁(yè)
關(guān)于榜樣的力量演講稿例文.doc_第2頁(yè)
關(guān)于榜樣的力量演講稿例文.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于榜樣的力量演講稿例文 榜樣好比人生的坐標(biāo)事業(yè)成功的向?qū)鼛Ыo我們的是無盡的銳氣、朝氣是必勝的信念是永無止境的力量源泉下面是小編收集整理的榜樣的力量演講稿希望對(duì)你有所幫助! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 今天我演講的題目是榜樣的力量 這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代各種各樣的榜樣在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)曾經(jīng)我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)徐本禹是一個(gè)榜樣他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫劉翔是一個(gè)榜樣他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野 法國(guó)作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”羅曼羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中總得自己心中有陽光”我想我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”俗話說信其師則信其道信其道則循其步喊破嗓子不如做出樣子所以說教師是旗幟學(xué)生如影隨形地追著走教師是路標(biāo)學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行 榜樣的力量是無窮的有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為播撒一種行為收獲一種習(xí)慣播撒一種習(xí)慣收獲一種性格播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”播撒一種榜樣我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物榜樣是一種向上的力量是一面鏡子是一面旗幟 沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了走上三尺講臺(tái)教書育人走下三尺講臺(tái)為人師表教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者 當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣教師是一個(gè)神圣的稱呼師德不是簡(jiǎn)單的說教而是一種精神體現(xiàn)是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)師德需要培養(yǎng)需要教育更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起從自我做起率先垂范作出表率以高尚的人格感染人以整潔的儀表影響人以和藹的態(tài)度對(duì)待人以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人以博大的胸懷愛護(hù)人只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效學(xué)生才會(huì)“親其師信其道”進(jìn)而“樂其道” 最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講:我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂著我愿意用坦誠(chéng)的愛心培育坦誠(chéng)的愛心用智慧啟迪智慧用人格塑造人格以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映從而獲得生命的意義和輝煌師生如伴同成長(zhǎng) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好! “榜樣的力量是無窮的”這是我們經(jīng)常說的老話而我們的先人早就提出“以人為鏡可以明得失”這樣的至理名言感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的華益慰從當(dāng)醫(yī)生那天起就選擇白求恩作為自己的榜樣激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生正可謂心里“明鏡高懸”而雷鋒這樣的榜樣在不知不覺中也從古老的中國(guó)走向美國(guó)的西點(diǎn)可以說世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族都不會(huì)忽視榜樣的力量 有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為播撒一種行為收獲一種習(xí)慣播撒一種習(xí)慣收獲一種性格播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”散播一種榜樣我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物榜樣是一種向上的力量是一面鏡子是一面旗幟 可以想象如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富人與人之間的關(guān)系將更加融洽人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和諧如果人人都向比爾蓋茨學(xué)習(xí)必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造為社會(huì)帶來更多的物質(zhì)財(cái)富同時(shí)推動(dòng)人類社會(huì)整體發(fā)展水平的提高 榜樣好比人生的坐標(biāo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論