滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 在金色的沙灘上.doc

滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 在金色的沙灘上1學(xué)習(xí)課文中小姑娘助人為樂、誠(chéng)實(shí)純樸的美好品質(zhì)。2有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過課文中所敘述的具體事情，領(lǐng)會(huì)小姑娘的美好心靈。教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）課文通過發(fā)生在金色海灘上，小姑娘和畫家之間發(fā)生的三件事，表現(xiàn)了小姑娘助人為樂、誠(chéng)實(shí)純樸的美好心靈。（二）有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過課文中所敘述的具體事情，領(lǐng)會(huì)小姑娘的美好心靈。三、教學(xué)過程（一）出示課題，通讀課文，了解課文大意。1齊讀課題。2學(xué)生自己出聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)。3出示幻燈。讀準(zhǔn)下列加粗字的音：qn ji jio衣裙 畫夾 礁石qn jio g沁出 焦急 擱在s kn lu塑料 看著 漏出4指名按自然段讀課文。學(xué)生邊聽邊思考：（1）事情發(fā)生在什么地方？（2）課文講了哪三件事？5填空練習(xí)。（1）（ ）為（ ）看衣服。（2）畫家送貝殼給小姑娘，小姑娘（ ）。（3）畫家故意把貝殼丟在地上要小姑娘撿，小姑娘（ ）。6讓學(xué)生找出以上三件事分別在文中的哪些段落。第一件事：112自然段。第二件事：1317自然段。第三件事：1821自然段。7請(qǐng)三人各讀一大段。（二）抓住重點(diǎn)，理解內(nèi)容。1文中哪一段寫了海灘美麗的景色？（1）速讀全文，找出有關(guān)內(nèi)容。（2）指名讀第6自然段。（3）理解一望無(wú)際的意思。一望無(wú)際是指一眼望不到邊。（4）有感情地朗讀第6自然段。2小姑娘為畫家看衣服等了多久？從哪些語(yǔ)句看出來(lái)？（1）同桌討論學(xué)習(xí)。（2）集體交流。從以下語(yǔ)句可以看出小姑娘為畫家看衣服時(shí)間很長(zhǎng)。太陽(yáng)剛冒出海面。太陽(yáng)越升越高。傻孩子，火熱的太陽(yáng)會(huì)把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著。海水輕輕地漫上沙灘。小姑娘的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。3小姑娘為畫家看衣服等了那么長(zhǎng)時(shí)間，心里非常焦急，但是為什么不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待畫家回來(lái)？（1）從文中找出有關(guān)語(yǔ)句，用因?yàn)樗跃毩?xí)說(shuō)話。因?yàn)樾」媚锎饝?yīng)了叔叔，一定得等他回來(lái)，所以她不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待。（2）通過這件事看出小姑娘有什么品質(zhì)？體現(xiàn)小姑娘樂于助人和認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。4小姑娘把落在海灘上的貝殼，一顆一顆撿起來(lái)還給畫家。畫家的眼圈為什么紅了？（1）小組討論。（2）集體交流。小姑娘把落在海灘上的貝殼一顆一顆撿起來(lái)還給畫家，畫家的眼圈紅了是因?yàn)樗麤]有料到小姑娘會(huì)這樣做，沒有想到這個(gè)普通的小姑娘有著這樣一顆金子般的心，有這樣純潔美好的心靈，畫家被真誠(chéng)深深感動(dòng)了。（三）總結(jié)全文。1本文寫了幾件事？2從這三件事中，你體會(huì)出小姑娘是個(gè)什么樣的人？（四）創(chuàng)設(shè)情境，配樂朗誦。（1）文中出現(xiàn)幾