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一年級語文小小的船教學(xué)目標(biāo): 1.會認(rèn)“船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍(lán)”九個生字,會寫“見、白、田、電”四個生字,認(rèn)識偏旁“門”,認(rèn)識“白”字旁和“小”字頭。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.使學(xué)生感受晴朗夜空的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點:識字認(rèn)字,朗讀課文。教學(xué)難點:有感情地背誦課文。教具準(zhǔn)備:課件、生字卡片。第一課時課時目標(biāo):1.會認(rèn)“船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍(lán)”九個生字,會寫“見、白、田、電”四個生字,認(rèn)識偏旁“門”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.使學(xué)生感受晴朗夜空的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入小朋友們,老師今天啊給大家?guī)砹艘粋€迷語,我們來玩猜謎語的游戲,知道謎底的小朋友舉起 你的右手,不許大喊大叫。(目的,介紹游戲規(guī)則,避免課堂混亂)出示課件:有時落在山腰,有時掛在樹梢。 有時像個圓盤,有時像把彎刀。 學(xué)生猜謎月亮。對了,是月亮。問:你們平時見到的月亮什么樣?學(xué)生自由回答。師:多么神奇可愛的月亮!今天我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫月亮的兒歌。二、識字1、今天我們學(xué)習(xí)的月亮可是彎彎的,剛才啊,月亮婆婆告訴老師,她也要跟小朋友們摘星星的游戲,每個星星上都有一個生字寶寶,只要小朋友們猜對了,月亮婆婆就會出來。先請出第一個調(diào)皮的小星星。(目的:認(rèn)識生字)2、教師出示課件船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍(lán)九個生字。相機表揚學(xué)生。注意:后鼻音-星 前鼻音-彎、看、見、閃3、讀生字老師帶讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀、男女生讀。4、問:小朋友們想一想你是怎么記住這些生字寶寶的?觀察每個字的特點告訴老師?(目的:認(rèn)字形)學(xué)生回答:借助拼音、兩人一堆土、口八只、門里有個人、日加生。教師總結(jié)方法:我們可以用加一加的方法識字,比如船、星、坐,還可以用換一換的方法識字,比如藍(lán)草頭換竹子頭就是水果籃的籃,還可以做動作識字,比如看,坐,閃。知道了識字方法我們再來開火車讀吧!(出示小星星開火車)。5、生字組詞、說句子。月亮婆婆剛才偷偷告訴老師,要我表揚小朋友們呢,這么多生字都認(rèn)識了,她說啊,只要大家會用這些生字組詞、說句子她就出來見見大家,誰會呢?學(xué)生說詞、句子。(鼓勵孩子說話,說完整的句子)三、學(xué)習(xí)課文 小朋友們真厲害,月亮婆婆都豎起了大拇指夸大家呢,你瞧,月亮婆婆出來啦!這個月亮是怎么樣的呢?(彎彎的)什么樣的月亮?(彎彎的月亮) 1、請學(xué)生讀課文藍(lán)藍(lán)的天空,閃閃的星星,彎彎的月亮,一幅多么美麗的圖畫呀!請同學(xué)來讀讀,誰會?2教師范讀。 老師也來讀讀課文,大家豎起小耳朵聽,老師讀的跟同學(xué)們讀的有何不同?認(rèn)真聽。教師配樂范讀。請同學(xué)回答不同之處。對啦,老師是輕輕的讀,有停頓,更有兒歌的味道,彎彎的月亮/小小的船,小小的船兒/兩頭尖。我在/小小的船里坐,只看見/閃閃的星星/藍(lán)藍(lán)的天。誰愿意像老師一樣讀呢?請同學(xué)有節(jié)奏的讀兒歌。正音。教兒化音的讀法。自讀。 3、學(xué)生跟老師讀、分組讀。四、細(xì)讀課文1課件出示:小朋友們來看看,為什么是“彎彎的月兒小小的船”呢?生回答(很像),對了,我們的生活中有很多東西是彎彎的,(老師做動作提示孩子)彎彎的月亮還像什么呢?指名回答。 生答像彎彎的眉毛、笑著的嘴巴、笑著的眼睛、香蕉等。2有感情地朗讀全文。指名讀。比賽讀。評讀。課中操:隨著歌曲“小小的船”學(xué)生自由表演唱。四、學(xué)習(xí)生字出示課件:見、白的筆畫,請學(xué)生觀察字在田字格中的位置,書空,指導(dǎo)學(xué)生書寫,評議。五、總結(jié):這節(jié)課在月亮婆婆的帶領(lǐng)下,借助拼音這根拐杖,小朋友們又學(xué)會了好多生字,還組了很多詞。真棒!第二課時課時目標(biāo):1認(rèn)識2個偏旁“白字旁”和“小字頭”正確、規(guī)范地書寫生字。 2會認(rèn)3個字。 3會寫練習(xí)2中的6個字。 4完成課后練習(xí)第3題。 教學(xué)過程:一、配樂背誦全文。二、識字教學(xué): (一)學(xué)習(xí)生字的音: 1自己借助拼音讀讀生字和會認(rèn)字。2同桌同學(xué)互讀不帶拼音的生字和會認(rèn)字。3抽讀不帶拼音的生字和會認(rèn)字。4做猜字游戲鞏固字音。(二)學(xué)習(xí)生字的字形:1認(rèn)識新偏旁“白字旁”和“小字頭”。2學(xué)生自學(xué)生字分析字形結(jié)構(gòu),結(jié)合詞語和課文內(nèi)容了解字義。3小組內(nèi)互相說一說,比比誰記憶字形最巧妙?組的詞語最多。4小組匯報:的:左右結(jié)構(gòu),左邊是白字旁,右邊是“勺”字,筆順是撇、橫折鉤、點。組詞:紅的、尖尖的。尖:上下結(jié)構(gòu),上面是“大”字。凡是上面小,下面大的,這種形狀稱為“尖“。讓學(xué)生說說哪些東西是尖的?(筆尖:針尖)只:上下結(jié)構(gòu),上面是“口”字,下面像“八”字,注意“撇”改成“點”。還可以用“葉”字,換一部分記憶“只”的形。組詞:只有? 只要看:半包圍結(jié)構(gòu),包圍部分“ ”有些像“手”字,被包部分是“目”字。讓學(xué)生抬起左手放到腦門上向遠(yuǎn)處張望就是“看”字。在做動作中記住了“看”的字形。組詞:看見? 看書? 見:獨體字。用數(shù)筆畫方法記憶。認(rèn)字多的學(xué)生可以用“貝”字記,最后一筆“點”改成“豎彎鉤”就是“見”字。組詞:看見? 見到? 星:上下結(jié)構(gòu),用偏旁加筆畫的方法記字。上面是日字頭,下面是“生”字,筆畫是 ? ? ? ?生。組詞:星星、星空、說句:晴朗的夜空,我看見無數(shù)顆星星。.三、寫字教學(xué):1請學(xué)生描紅,(課后練習(xí)2)邊描邊記住生字的筆順和字形結(jié)構(gòu)。2學(xué)生自己觀察每個字的重點筆畫位置,照著范字把每個字獨立書寫一遍,寫完后與范字進(jìn)行比較。3學(xué)生提出難寫的字。(星、看)4實物投影出示帶田格的“星”字和“看”字,大家觀察重點筆畫位置,觀察后說一說。5教師范寫“星”字和“看”字。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“星”字和“看”字。學(xué)生改完后在實物投影上進(jìn)行評改!6實物投影出示帶田格的“尖、只、見、的”字。讓學(xué)生觀察這幾個字重點筆畫位置,然后說一說。提醒學(xué)生書寫時注意“尖”字,上面“小”字頭的第一筆是“豎”不是“豎鉤”;“只”字最后一筆是“點”。7學(xué)生在書上寫“尖、只、見、的”四個字。寫后進(jìn)行同桌同學(xué)評改!8小組內(nèi)評選書寫大王和書寫進(jìn)步獎。四、鞏固練習(xí):1大生字本上抄寫生字,每個字寫3遍,教師巡視糾正寫姿和執(zhí)筆方法。對于書寫有困難的學(xué)生教師幫助輔導(dǎo)。2抄寫詞語。星星? 五星? 只有? 看見? 聽看見? 尖尖的3課后練習(xí)3,讀一讀,說一說。(1)讀讀左邊的短語。(2)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗想想,還有哪些東西是“彎彎的”、“藍(lán)藍(lán)的”、“閃閃的”。先自己想一

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