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小學(xué)一年級語文教案奶奶笑了第二課時教學(xué)設(shè)計1、學(xué)習(xí)課文,懂得從小要尊敬長輩、關(guān)心老人。2、會用文中句式我給誰干什么練習(xí)說話,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。3、能利用投影進行想象說話和復(fù)述課文的練習(xí)。4、會正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點、難點:1、會用我給誰做什么的句式說話。2、利用投影想象說話和復(fù)述課文。教學(xué)方法:重點突破法學(xué)習(xí)遷移法教學(xué)準備:投影錄音卡片小黑板教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)字詞:1、利用生字卡片開雙軌火車(同桌一人讀,一人組詞)2、嘗試聽寫生字,利用卡片直接糾正二、投影質(zhì)疑:出示投影1、我們今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文奶奶病了。(出示課題)2、出示投影觀察力培養(yǎng):你能從這幅圖的哪些地方看出奶奶病了?質(zhì)疑:你能想象出奶奶當時會怎么樣?(略)是啊,生病的人可痛苦了,可你們看,圖上奶奶的表情是臬的?(笑咪咪)這是怎么回事呢?三、初識課文:聽錄音,看課文,自由說說奶奶為什么笑了?四、學(xué)習(xí)重點句:1、說話練習(xí)(1)出示投影:圖上畫了誰在干什么(板書:倒開水)她會怎么做,怎么說?奶奶又會怎么說?連說三個問題。(2)小結(jié)方法:剛才這幅圖,我們說了哪3個問題?(小黑板出示投影的學(xué)習(xí)方法)(3)出示投影請同學(xué)們自由選擇1幅圖,按剛才的辦法說一說。指名說,反饋、評議。(板書:拿蘋果、講故事)同桌互說剛才沒說過的尋副圖。2、文字訓(xùn)練:冬冬為奶奶干了哪些事?文中中句話寫出了這一點?用劃出自由讀一讀,用標出表示動作的詞。我們朗讀時,應(yīng)該把它們讀成重音。3、朗讀訓(xùn)練:齊讀重點句范讀,生聽、比較,再齊讀我們在讀的時候,可以發(fā)現(xiàn)寫講故事這件事時,和前兩件有何不同?理解還的用法,并用還說一句話。同桌分角色表演讀,配上表情與動作4、發(fā)散訓(xùn)練出示句式我給誰干什么?說說我還會給奶奶干什么?五、學(xué)習(xí)1、2、4句:1、正因為我給奶奶倒開水、拿蘋果、講故事,所以奶奶笑了,好為什么笑?2、冬冬怎么會想到去做這些事的呢?六、導(dǎo)行:1、如果媽媽在家,你認為冬冬還會這樣干嗎?2、由此可見,冬冬是個怎樣的孩子?3、如果你的奶奶病了,你會怎么做?4、說說其他時候,你會給誰干什么?(出示句式:我給)七、回歸整體:1、朗讀全文2、
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