三年級數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識整千數(shù)》教案1.doc

三年級數(shù)學(xué)教案認(rèn)識整千數(shù)教案1教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展。2初步認(rèn)識計數(shù)單位萬，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。3能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生對整千數(shù)和一萬的實(shí)際含義的理解。教學(xué)準(zhǔn)備卡片、計數(shù)器教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注一、 復(fù)習(xí)二、學(xué)習(xí)新知三、練習(xí)四、小結(jié)五、作業(yè)1說出下面這些數(shù)是由幾個百、幾個十、幾個一組成的，并讀一讀。3425012099003274787012說一說已經(jīng)知道的數(shù)位順序。1想一想：一千一千地數(shù)，一千下面是幾千？五千下面是幾千？九千下面是多少？2一萬是幾個千組成的？3在計數(shù)器的千位上撥3，它表示什么呢？如果在千位上撥5，又表示什么呢？4在計數(shù)器的萬位上撥1，你知道它表示多少嗎？5請學(xué)生在計數(shù)器上撥數(shù)，其他學(xué)生思考：這些數(shù)分別表示多少？（學(xué)生進(jìn)行撥數(shù)）6填空：3個千是（）6個千是（）5個千是（）1個萬是（）7認(rèn)識數(shù)位順序表數(shù)位順序表.（ ）位（ ）位（ ）位（ ）位（ ）位想一想：從右邊起，第（ ）位是萬位。8你覺得萬這個單位怎樣？我們學(xué)校大約有1000人，要幾個我們這樣的學(xué)校的人數(shù)，大約就是1萬呢？1完成想想做做的第1題。學(xué)生先獨(dú)立完成在書上，再請學(xué)生進(jìn)行交流。2.完成想想做做的第2、3題。同桌相互讀給對方聽，再請部分學(xué)生來讀一讀。并思考：你從這些數(shù)據(jù)中知道了什么？3完成想想做做的第6題學(xué)生先獨(dú)立完成在書上，然后組織交流。你還能提出哪些問題？只要是合理的都行。4完成想想做做的第7題。先讓學(xué)生討論：他們兩家可能相距多少米？再組織交流。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你都學(xué)到了什么？想想做做第4、5題讓學(xué)生進(jìn)行撥數(shù)，有利于他們進(jìn)一步掌握數(shù)的組成。讓學(xué)生充分利用身邊熟悉的材料來理解萬的概念。課后感受這節(jié)課的內(nèi)容學(xué)生在二年級