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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言教案:小兔子種麥子 撰寫(xiě)人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道種麥子要付出很多的勞動(dòng),并認(rèn)識(shí)字卡。2、能與同伴合作種谷類,并學(xué)習(xí)做觀察記錄。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、谷類的種子若干、分類盒若干、棉花。2、記錄本、字卡若干?!净顒?dòng)過(guò)程】一、聽(tīng)故事學(xué)漢字。1、出示字卡“小兔子”“麥子”。幼兒認(rèn)讀,再完整地讀小兔子種麥子。2、卡片“春天”。小兔子看見(jiàn)農(nóng)民在地里播麥種子。3、卡片“麥種”它也把麥種撒在地上。4、農(nóng)民伯伯的麥子長(zhǎng)出了“苗”可是小兔子的麥種卻不見(jiàn)影子。小兔子問(wèn)牛伯伯,牛伯伯說(shuō):“種子要撒在翻過(guò)的土地上,才能扎下根的。小兔子把土扒拉扒拉,重新撒下“麥種”(每個(gè)字詞老師自己說(shuō)出或引導(dǎo)幼兒說(shuō)出。)故事講完,字卡全出示在黑板上。二、集體認(rèn)讀字卡。三、游戲:找字寶寶。教師指讀一個(gè),幼兒從眾多的字卡中找出來(lái)。四、聽(tīng)錄音故事。延伸活動(dòng):集體結(jié)伴種五谷類,體會(huì)播種的樂(lè)趣,并做好種子生長(zhǎng)觀察記錄。附故事:小兔子種麥子春天,小兔子看見(jiàn)農(nóng)民在地里撒下麥種,它也把麥種撒在地上。過(guò)了一段時(shí)間,農(nóng)民地里長(zhǎng)出了青青的麥苗,小兔子的麥種連影子都沒(méi)有了,小兔子問(wèn)牛伯伯:“牛伯伯,我也在地上撒下麥種,為什么沒(méi)有了呢?”牛伯伯說(shuō):“種子要撒在翻過(guò)的土地上,撒在硬土上扎不下根?!毙⊥米勇?tīng)了以后,把土地又扒拉扒拉翻了一次,重新撒下了麥種。夏天,農(nóng)民地里的麥子長(zhǎng)得綠油油的,小兔子的麥子又矮又黃,小兔子問(wèn)豬阿姨:“豬阿姨,我種的麥子怎么會(huì)是那樣的呢?”豬阿姨說(shuō):“麥子種下去以后,要給它上肥料才長(zhǎng)得好。”小兔子趕緊給麥子追肥。秋天,農(nóng)民地里的麥子結(jié)了穗,小兔子地里的野草長(zhǎng)得比麥子還多,小兔子生氣地叫:“怎么會(huì)這樣呢?”小馬告訴它:“種麥子要除草、抓蟲(chóng),天干的時(shí)候還要澆水。”母雞大嬸說(shuō):“麥子
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