小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案：船過(guò)三峽 （第1課時(shí)）.doc

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案：船過(guò)三峽 （第1課時(shí)）1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字，理解云霧纏繞、七彎八拐、東闖西撞等詞的意思，理解詞句之間的關(guān)系，并找出自然段中的重點(diǎn)詞句。2、學(xué)會(huì)借助段落中的重點(diǎn)詞句背誦課文，能背誦24自然段。3、感受長(zhǎng)江三峽的風(fēng)光美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用借助重點(diǎn)詞句背誦課文的方法，背誦課文2、3、4自然段。難點(diǎn)：找出自然段中重點(diǎn)詞，并理解重點(diǎn)詞的意思。三、預(yù)習(xí)要求：1、讀準(zhǔn)生字的音，分析字形聯(lián)系上下文理解新詞的意思。2、讀通課文，思考課后的問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、提示課題。同學(xué)們，今天陳老師跟大家一起學(xué)習(xí)22、船過(guò)三峽（齊讀課題）。你們知道嗎？三峽是指哪三峽？這里的三峽是指長(zhǎng)江三峽，那就是從重慶到武漢之間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。（二）、整體感知，理清層次。下面我們跟隨作者一起去游覽世界聞名的長(zhǎng)江三峽吧！請(qǐng)大家打開(kāi)課本，聽(tīng)錄音，看課文，注意生字記號(hào)的讀音，同時(shí)思考：（投影出示，作者乘經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江三峽看到了 ，聽(tīng)到了 。）同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，課前又已充分預(yù)習(xí)了課文，下面老師檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況（開(kāi)火車認(rèn)讀生字卡片，齊讀新詞卡片）生字新詞掌握得不錯(cuò)，下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)作者乘船經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江三峽看到了什么？聽(tīng)到了什么？（板書(shū)：自然風(fēng)光、神女峰的傳說(shuō)）請(qǐng)大家掃讀課文，看看哪幾段寫(xiě)長(zhǎng)江三峽的自殺風(fēng)光？哪幾段寫(xiě)有關(guān)神女峰的傳說(shuō)？（三）、學(xué)習(xí)課文25段這堂課我們學(xué)習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)江三峽的自然風(fēng)光的這部分，那就是課文25段。作者看了長(zhǎng)江三峽的自然風(fēng)光后有什么感受呢？請(qǐng)大家快速讀25段用浪線劃出表達(dá)作者感受的句子。哪句話寫(xiě)作者看了三峽自然風(fēng)光后的感受的？（出示投影：啊，百里三峽，好一幅百里山水畫(huà)?。┱?qǐng)大家把這句話有感情的朗讀一遍。這里的山水畫(huà)是指什么？作者采用了什么方法，表達(dá)了怎樣感情？這感情強(qiáng)烈嗎？你從哪里看出？是啊，一個(gè)啊，一個(gè)好，還有一個(gè)感嘆號(hào)，表達(dá)了作者那種對(duì)三峽風(fēng)光無(wú)限的贊美之情。下面我們?cè)儆眠@強(qiáng)烈的贊美之情朗讀的這句話。讀得真不錯(cuò)，那作者為什么會(huì)場(chǎng)出如此強(qiáng)烈的贊嘆呢？請(qǐng)大家默讀2、3、4段，用因?yàn)樗缘木涫秸f(shuō)一說(shuō)，（板書(shū)：山廳、水急、船險(xiǎn)）山奇奇在哪兒呢？請(qǐng) 同學(xué)朗讀第2段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊用雙橫線劃出總起句。這一段的總起句是齊讀。請(qǐng)大家再認(rèn)真讀讀這一段，看看作者是用哪些重點(diǎn)詞寫(xiě)出山奇這一特點(diǎn)的？請(qǐng)用橫線劃出，再聯(lián)系上下文想想重點(diǎn)詞的意思。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文通過(guò)哪些重點(diǎn)詞寫(xiě)出山奇這一特點(diǎn)的？你是怎樣理解的？（板書(shū)：筆址陡峭、云霧纏繞、像像像）是呀，作者通過(guò)山的陡、高、怪寫(xiě)出出奇這一特點(diǎn)。我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)氣來(lái)讀這一段呢？請(qǐng)大家有感情朗讀一遍。同學(xué)們讀得是那么有情，是因?yàn)槿龒{的山是那樣奇，作者筆下的文又是那么美。你們想把這優(yōu)美的語(yǔ)段深深地印在自己的腦海里嗎？下面老師教給你們一種背誦的好方法，請(qǐng)大家看學(xué)習(xí)提示，這里介紹的背誦方法是什么？船過(guò)三峽第2段中的總起句，即重點(diǎn)句是齊讀。重點(diǎn)詞是（指板書(shū)）借助這些重點(diǎn)詞句就能順利地把這段話背下來(lái)。下面請(qǐng)大家用這種方法自由試背一下，請(qǐng)同學(xué)背。背得好級(jí)了，你能告訴大家是什么方法背誦嗎？好，下面我們一起用這樣好方法背育第2段。請(qǐng)大家回顧一下，剛才我們是怎樣借助重點(diǎn)詞句背育課文的？先干什么？接著呢？再呢？是的，剛才我們是按這樣的背誦方法來(lái)背誦第2段的。了示小黑板：背誦方法；下面我們就用這種背誦方法學(xué)習(xí)背誦3、4段，完成練習(xí)題有疑難問(wèn)題同桌可以互相討論。剛才，同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，下面我們就按這背誦方法交流自學(xué)情況。（板書(shū)）同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，理解很深刻，說(shuō)得也不錯(cuò)，我們一起借助重點(diǎn)詞句把3、4段有感情試背一遍。（指板書(shū)）三峽的山是那樣奇，水是那樣急，船又是那樣的險(xiǎn)峰，這自然風(fēng)光真是美如畫(huà)?。ò鍟?shū)，美如畫(huà)）使人百看不大慶，你們還想再次跟隨作者去欣賞那美麗的自然風(fēng)光嗎？好。下面請(qǐng)大家閉上眼睛，再次聽(tīng)錄音，再次跟隨作者去靜靜地欣賞長(zhǎng)江三峽那奇麗的風(fēng)光吧?。ù蜷_(kāi)錄音機(jī)）此時(shí)此刻，你有什么感想呢？（四）、課堂小結(jié)：是啊，三峽的自然風(fēng)光真是太迷人了，我們?yōu)樽鎳?guó)有如此奇麗的山河感到驕傲，感到自豪！長(zhǎng)江三峽還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，我們下一堂課再學(xué)習(xí)。（五）、下課。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：22、船 過(guò) 三 峽美麗的自然的風(fēng)光神女峰的傳說(shuō)七、教后感：學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落時(shí)，動(dòng)用變序教學(xué)方法。從重點(diǎn)句（?。“倮锶龒{，好一幅百里三峽