九年級語文下冊 第三單元 綜合測試卷課件 （新版）新人教版.ppt

第一單元測試卷,（時間：120分鐘總分120分）,一、積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是()（2分）A.佝僂（gu）沉湎（min）瘠?。╦）攫?。╦u）B.蔭庇（yn）紊亂（wn）憤懣（mn）浩瀚（hn）C.云翳（y）倒坍（tn）憐憫（mn）臆測（y）D.驕奢（sh）虬須（qi）窺測（ku）孱弱（chn）2.下列各項中有兩個錯別字的一項是()（2分）A.懸?guī)r峭壁心魂驚駭飄翔喧鬧一瀉千里B.難以置信莓黑潮濕星臨萬戶周道如抵C.遮天敝日浩漢無垠鳥鳥煙云山蹦地裂D.粉身碎骨停制不前精力充配樂此不比,C,B,3.(2015天門)下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A.歌唱為誰服務(wù)，這是一個方向性的問題，我們既不要妄自菲薄，更不能過猶不及。B.日方指出保釣人士登陸釣魚島屬于非法入境，為此保釣人士據(jù)理力爭，明確表示釣魚島是中國的領(lǐng)土。C.中國人每年“舌尖上浪費(fèi)”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。D.兩年前，世界大學(xué)生運(yùn)動會就在這座美輪美奐、充滿浪漫色彩的建筑中上演了一部青春運(yùn)動的序曲。,C,4.（2015武威）下列句子中沒有語病的一項是()（2分）A.在英國舉行的羽毛球公開賽首輪比賽中，林丹戰(zhàn)勝中國香港選手魏楠，闖入男單16強(qiáng)。B.第一次全國可移動文物普查取得重要階段性成果，包括一大批甘肅省在內(nèi)的8個省區(qū)的具有一定價值的文物得到認(rèn)定和發(fā)現(xiàn)。C.我們要加強(qiáng)足球特長文化課教學(xué)管理和考試招生政策，激勵學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。D.近年來，伴隨手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及以及KTV、酒吧等娛樂場所的增多，使青少年因不當(dāng)用耳發(fā)生噪聲性聽力損傷的風(fēng)險日益加大。,A,5.（2015黔南州）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）那該是大自然在多長時間里的杰作！我們居住的這個星球在最古老的時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A.B.C.D.,C,6.下列說法不正確的一項是()（2分）A.談生命以“一江春水”和“一棵小樹”為喻，揭示生命由生長到壯大，再到衰弱的過程和一般規(guī)律，表現(xiàn)了生命的歷程。B.那樹通過描寫一棵大樹長年造福于人類最終被人類伐倒的故事，表達(dá)作者對大樹命運(yùn)的痛惜，以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。C.張抗抗的地下森林?jǐn)嘞胭澝懒四切┠瑹o聞的無私奉獻(xiàn)的人。D.人生從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了作者對人的生命本質(zhì)、對人類社會生活的深刻理解，表達(dá)了他對生命的珍愛的情感，以及讓一生過得更有意義的信念和志向。,C,7.古詩詞默寫。（5分）（1）時難年荒世業(yè)空，_。（2）_，提攜玉龍為君死。（3）欲問行人去那邊？_。（4）從軍行中表現(xiàn)出征將士不顧風(fēng)雪、勇往直前、奮力殺敵的詩句是_。8.（2015臺州）名著閱讀。（3分）閱讀下面的文字，根據(jù)括號里的提示填空。經(jīng)典名著不乏想象。_（人名）在西游記中，描述了唐僧師徒取經(jīng)路上的種種奇遇，展現(xiàn)了一個奇幻的神魔世界；凡爾納在海底兩萬里中，敘述了_（人名）帶領(lǐng)阿龍納斯一行漫游海底的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個神秘的海洋世界；斯威夫特在格列佛游記中，講述了格列佛游歷小人國、大人國、_（地名）、慧骃國的故事，展現(xiàn)了一個個奇異的幻境。,弟兄羈旅各西東,報君黃金臺上意,眉眼盈盈處,雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲,吳承恩,尼摩或,尼摩船長,飛島國,9.根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）天氣預(yù)報說本周天氣晴朗，很適宜郊游，鄰居張叔叔一家打算到珠山公園去爬山，多多跑來對爸爸說：“爸爸，張叔叔說，這周末天氣很好，適宜郊游，他們一家打算去爬山呢?！卑职謱λf：“好了好了，我知道了?！倍喽噙@句話的言外之意是什么？_10.（2015郴州）綜合性學(xué)習(xí)。（8分）學(xué)校聯(lián)手社區(qū)（村）開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)（村）”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。,多多也想去爬山（郊游）。,（1）在學(xué)校與社區(qū)（村）聯(lián)辦的“傳統(tǒng)文化知多少”游藝活動中，一副對這里是一個圖片聯(lián)難住了大家，請你幫忙填寫完整。（2分）上聯(lián)：端午_祭屈原下聯(lián)：中秋賞月_(2）清明節(jié)期間，社區(qū)（村）里不少人采用傳統(tǒng)的上山掃墓祭奠方式，在先人墓前燃香燭、放鞭炮。可這容易引發(fā)山火，污染空氣，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。對此，你覺得可以采取哪些措施來提醒大家呢？（至少寫出兩條措施）（3分）,賽舟（吃粽）,念親人,制作宣傳畫、標(biāo)語等，張貼在社區(qū)（村）公示欄等顯眼位置，提醒大家小心燭火，保護(hù)森林，文明祭掃。利用網(wǎng)絡(luò)、廣播，推薦新式的文明祭掃方式，如網(wǎng)上祭奠、鮮花祭奠等。,(3）近幾年，廣場舞成了小區(qū)大媽們的最愛，可是，住在附近的張大爺卻因為廣場舞聲音太大影響了他孫女的學(xué)習(xí)，正與大媽們爭吵，假如你在現(xiàn)場，你會怎么勸阻呢？（只要寫出對其中一方的勸阻即可）（3分）,勸張大爺：張大爺，您好！孫女的學(xué)習(xí)受到了影響，讓你情緒不好，可以理解。我會勸大媽們把音量調(diào)小些的。同在一個社區(qū)，大家互相諒解一下，好嗎?,勸大媽：大媽，你們好！跳廣場舞娛樂又健身，本是好事。但影響到別人的學(xué)習(xí)和生活也不好。所以，請你們把音量調(diào)小點(diǎn)，好嗎？,二、閱讀理解（40分）（一）（2015呼和浩特）閱讀下面文章，完成1114題。（11分）用“動商”詮釋校園足球王宗平國務(wù)院日前出臺的中國足球改革發(fā)展總體方案，把校園足球作為中國足球改革的重要環(huán)節(jié)。為什么會選擇校園足球呢？動商，這個與智商、情商一并闡釋健全人格的新理念，或許能從另一個角度詮釋選擇校園足球的歷史必然性。什么是動商？為什么提出動商理念？動商，就是一個人的運(yùn)動商數(shù)。動商的提出與國人對體育的偏見不無關(guān)系：在許多國人心目中，體育就是競技體育，就是金牌。競技體育本來是精英體育，金牌本應(yīng)是榮耀。然而建國以來，我國競技體育脫離了教育體系的正軌，運(yùn)動員只注重訓(xùn)練而忽視文化教育。運(yùn)動員除了掌握某項運(yùn)動技能外，幾乎一無所長，一旦退役則無法適應(yīng)社會工作和生活。,其實，競技體育只是體育最小的一個范疇，體育更廣泛的外延是校園體育、社會體育，也就是全民健身。動商就是要把體育本來就包含的校園體育、社會體育與競技有機(jī)融合在內(nèi)，改變?nèi)藗儗w育片面的認(rèn)識和偏見。校園足球，本應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。然而，在很多校長、老師、家長的眼里，踢足球的都是調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，因而千方百計阻止學(xué)生踢球。校園里沒有了足球，足球人口就沒有了依托，競技足球就失去了根基。校園足球要發(fā)展，必須改變?nèi)藗儗ψ闱虻钠?。動商的提出進(jìn)而重振校園足球，這個過程還有一個使命，那就是讓體育回歸教育，讓校園足球發(fā)揮教育功能。如今，中國體育正面臨著一個悖論：一方面人們對體育充滿了偏見，另一方面青少年體質(zhì)卻連續(xù)下降；增強(qiáng)體質(zhì)必須靠體育鍛煉，而對體育的偏見卻阻礙著體育鍛煉。提出,動商的概念，就是要打破這種怪圈。人們總是擔(dān)心孩子在踢足球中容易受傷，不可否認(rèn)，任何一種體育運(yùn)動都有一定的危險，但這種危險并不能阻止人們對體育的追求與向往。相反，正是因為這種危險的存在，人們在運(yùn)動中培養(yǎng)了冒險的精神，培養(yǎng)了自我保護(hù)的能力。踢足球同樣使動商、智商、情商相互促進(jìn)。在踢球時，球員要綜合運(yùn)用觀察、注意、思維、想象、記憶等能力作出判斷并采取相應(yīng)動作，這就是對智商的培養(yǎng)與鍛煉。玩轉(zhuǎn)足球需要球員間的默契配合，而這正是情商培養(yǎng)的有效載體。同樣，在踢足球過程中，難免踢別人一腳，或者被別人踹一腳，在碰撞中可以學(xué)會說“對不起”和寬容別人。青少年正處于長身體、適應(yīng)社會的過程中，提高他們的動商，進(jìn)而帶動智商、情商，就會有益于他們的身心更健康地成長。（選自中國科學(xué)報，有刪減）,11.文章第段使用的說明方法是_。（2分）12.文章第段畫線句中“最”一詞不能去掉的原因是什么？（3分）13.“校園足球與體育有著類似的經(jīng)歷?！边@句話放在文中哪個段落的開頭合適？()（3分）A.第段B.第段C.第段D.第段,下定義,“最”一詞準(zhǔn)確說明了競技體育在體育這個范疇中小的程度，同時體現(xiàn)了國人對體育范疇片面認(rèn)識的程度之深。,B,14.對“用動商詮釋校園足球的意義”理解正確的一項是()（3分）A.改變?nèi)藗儗ψ闱虻钠?，讓校園足球發(fā)揮教育功能。B.讓體育回歸教育，全面解決青少年體質(zhì)連續(xù)下降的問題。C.體育運(yùn)動既培養(yǎng)了學(xué)生冒險的精神，又能使動商、智商、情商相互促進(jìn)。D.在踢足球時，踢別人一腳，或者被別人踹一腳，在碰撞中可以學(xué)會寬容別人。,A,（二）（2015張家界）閱讀下文，完成15-19題。（17分）采菊易楊下速生易楊林的葉子被秋風(fēng)吹得稀疏，老秦家的胎菊就要收獲了。射陽人愛把制茶用的菊花種在易楊樹下。夏天，易楊的濃蔭可以擋日頭，防止一望無際白晃晃的太陽把菊花苗烤焦。等菊花要結(jié)胎了長出了累累重重的花苞易楊林也開始落葉，把珍貴的陽光讓出來。采摘胎菊要趕時辰，等花苞全炸開來，菊花的花粉散逸到空氣中，就只能制作白菊茶了，保健作用和濃香味大減。因此，上好的胎菊要趁花苞完全長鼓，第一枚花瓣剛剛翹起，就像嬰兒團(tuán)攏的小拳頭忽然張開了他的小拇指，就可以采摘了。,老秦兩口子都是早上五點(diǎn)即起，開始趟著露水采摘胎菊。七點(diǎn)鐘，直起腰來準(zhǔn)備吃早飯時，褲腿上的露水印子已爬到離膝蓋只有十厘米的地方。胎菊的花粉，把褲腳都染香染黃了。老秦走到哪兒，都有蜜蜂嚶嚶嗡嗡跟著。早一次晚一次的采摘，要持續(xù)差不多一個月，這對年過六旬的老秦夫婦來說，是體力上的考驗。此刻，他們比平時更盼著兒女們周末開車回來幫忙，好讓他們的老腰歇一歇。老秦的孫子9歲，外孫女7歲，易楊樹下的胎菊叢，是他們玩耍的樂園。不僅如此，這兩年，每到收獲季，兒女們還把他們的同事和朋友也帶來了，城里客人大多帶著小孩子，由著他們在易楊林里撒個歡，呼吸一下新鮮空氣，老秦覺得易楊樹林里添了許多生氣。,易楊林里不但可收一袋袋的胎菊花，還可收獲一窩窩的白蘑菇。老秦親自上灶，用自家榨的菜籽油煎蘑菇片給大家吃。厚切的蘑菇片上鼓出金黃的小油泡，香氣散出老遠(yuǎn)，往往還沒上桌，就被小孩子們搶吃一空。老秦的兒子搶到了一片，說這蘑菇還是這樣白煎了好吃。射陽離海近，土壤有鹽分，加上易楊樹下每年堆積了那么多腐葉，出產(chǎn)的蘑菇肥腴鮮香，韌性十足，倒有幾分像松茸的味道。吃了老秦家的土灶飯，第二天一早，城里來客也不管皮鞋是否被露水浸得塌軟，風(fēng)快麻利地干了一氣，把該收的胎菊都收了，把該收的蘋果也收了。老秦家還種著二三十棵蘋果樹，基本不用聯(lián)系銷售，都是兒女們的同事和朋友買走了。春天就訂了貨，秋天自己來采摘。蘋果的顏色濃郁如油畫，一半被秋陽烤成了橙紅色，另一半還是青黃的，個頭兒都不大。果樹下,埋過有機(jī)肥，又基本不打藥，蘋果在衣服上擦一擦就能吃。來客咬第一口時多半嗆著了這樣噴涌而出的果汁，令人猝不及防。所有的小孩子都樂不思返。等到老秦幫著把成筐的蘋果搬上汽車后備箱，老秦妻子把胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交待好，汽車?yán)却吡艘槐橛忠槐?，孩子們還在易楊林里呼喊玩耍。那時刻，黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。這種輝煌持續(xù)了約一分鐘，空氣里彌散著胎菊的干爽藥香，城里客都看呆了。有一次城里客返程路上，兒子發(fā)來短信：“爸，同事說小伢子們到你這兒來了以后很神奇，肯干活，還不要冰激凌肯德基之類的獎賞?！崩锨匦π?，自言自語道：“勞動本身不就是一種獎賞嗎？”（明前茶/文，選自揚(yáng)子晚報）,15.本文作者擬題“采菊易楊下”與陶淵明的哪兩句詩有關(guān)，其作用是什么？(3分）16.文中寫采蘑菇、收蘋果這樣的情節(jié)是否離題，為什么？（3分）,與“采菊東籬下，悠然見南山”有關(guān)。模仿“采菊東籬下”擬題，作用是增強(qiáng)文化的韻味，引起讀者的閱讀興趣，同時，也巧妙地表達(dá)出主人公悠然自得的情緒。,不離題。原因是：（1）文章主要表現(xiàn)在鄉(xiāng)村勞動的樂趣，采蘑菇和收蘋果都是樂趣的一部分，并沒有脫離文章中心；（2）文章主要寫采菊，采蘑菇、收蘋果都是由采菊引起的，與采菊有關(guān)，并且寫得比較簡略。,17.賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的妙處。（3分）等菊花要結(jié)胎了長出了累累重重的花苞易楊林也開始落葉，把珍貴的陽光讓出來。18.請從修辭的角度賞析下面語句。（4分）黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。,“累累重重”運(yùn)用疊詞，生動形象地表現(xiàn)了花苞的密集，展現(xiàn)出一派豐收的景象，突出了易楊林里菊花的特點(diǎn)。,運(yùn)用比喻手法，把云層比作墨，把云縫里的光芒比作金龍、絲帶，把落日比作紅紗燈，生動形象地描繪了黃海之濱輝煌的落日景象。,19.結(jié)合文章，聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勀銓Α皠趧颖旧聿痪褪且环N獎賞嗎？”的理解。（4分）（三）（2015黔南州）閱讀議論文儲蓄人生，完成2023題。（12分）人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時候支取它、借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？,聯(lián)系生活實際，寫出勞動帶來的收獲。如：勞動給人帶來豐收的果實；勞動給人帶來快樂，不僅有收獲的快樂，還有親近自然的快樂；勞動給人帶來美好的品格，如讓孩子變得熱愛勞動等。,一個人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感。是一筆超越時空的財富，無論離得多遠(yuǎn)，隔得多久都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的，而不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢也會喪失殆盡。,學(xué)識的儲蓄需要鍥而不舍。一個人從幼小到成熟的過程。就是不斷地儲蓄知識的過程，接受小