小學(xué)三年級語文教案：廬山的云霧2.doc

小學(xué)三年級語文教案：廬山的云霧21、默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語。會用秀麗和流連忘返造句。3、初步認識總分段式，重點學(xué)習(xí)第2、3自然段的寫法。4、憑借對語言文字的朗讀，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情。教學(xué)準備：小黑板、課件教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣1、出示圖片，簡介廬山的云霧2、揭題，板書課題：廬山的云霧二、自讀課文，了解大意1、提出自學(xué)要求：讀準生字字音，將課文讀正確、讀流利。思考：課文有幾個自然段，每個自然段講了什么？2、學(xué)生自由讀課文，討論思考題。3、檢查學(xué)生自學(xué)情況。出示生字卡片，指名讀，糾正字音。指名逐段讀課文，及時糾正，并說說每段講了什么？三、齊讀課文，說說課文描寫了廬山云霧的哪些特點？四、教學(xué)生字新詞注意下列字的字形幻 添重點理解下列詞語：秀麗尤其 纏繞 變幻 千姿百態(tài) 瞬息萬變五、作業(yè)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、寫生字新詞。第二課時一、檢查復(fù)習(xí)聽寫生字秀麗尤其 纏繞 變幻 千姿百態(tài) 瞬息萬變二、學(xué)習(xí)課文第一自然段。1、默讀思考：第一自然段共有幾句話？每句話是什么意思？2、指名回答，互相交流，指導(dǎo)朗讀第一句：秀麗是什么意思？（用找近意詞的方法）用秀麗說一句話，齊讀這句。第二句：理解尤其廬山的云霧特別在哪里？指導(dǎo)有感情地朗讀1、2句。第三四句：在山上游覽、漫步會有什么感覺？為什么會有這種感覺？啟發(fā)想象，引讀。3、有感情朗讀第一自然段。4、小結(jié)：三、學(xué)習(xí)第二自然段1、自讀課文，找出中心句，用畫出。2、齊讀，說說這段是圍繞廬山云霧的哪個特點來寫的？（千姿百態(tài)）3、輕聲讀一讀，說說千姿百態(tài)的意思，課文中的哪些句子寫出了千姿百態(tài)？4、再讀課文，說說作者用什么方法具體寫出了云霧的千姿百態(tài)？5、師生共讀課文。6、指導(dǎo)有感情的朗讀，體會比喻句的好處，引導(dǎo)背誦。7、小結(jié)：圍繞中心句寫出了廬山云霧千姿百態(tài)的特點。8、討論學(xué)法：畫出中心句認識云霧特點理清總分關(guān)系感受云霧景象練習(xí)背誦課文四、運用學(xué)法，自學(xué)第三自然段五、檢查自學(xué)情況（讀、背、議，了解作者怎樣寫清廬山云霧特點的。）六、齊讀最后一段七、總結(jié)課文1、配樂朗讀課文。2