廣西南寧市馬山縣金倫中學(xué)“4+ N”高中聯(lián)合體2018-2019學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題.docVIP

20182019學(xué)年度上學(xué)期“4+ N”高中聯(lián)合體期中聯(lián)考試卷高二語文（滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)： 1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在試卷上無效。一、 現(xiàn)代文閱讀(36分)（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題 中國文化形象的五個(gè)維度從國家文化形象認(rèn)知主體的角度而言，兩類認(rèn)知主體應(yīng)該受到我們的關(guān)注，一是“他者”，一是“自我”。一個(gè)國家在“他者”心中的文化形象，關(guān)系到這個(gè)國家的文化影響力、吸引力；一個(gè)國家在“自我”民眾心中的文化形象，關(guān)系到這個(gè)國家的文化認(rèn)同、文化凝聚力。“他者”對一個(gè)國家的文化認(rèn)知，包括對一個(gè)國家民眾自我文化意象的認(rèn)知；一國民眾對自我文化的認(rèn)同，也往往自覺不自覺地以各種各樣“他者”眼中的文化觀察作為反觀自我的“鏡子”。兩類認(rèn)知主體的存在及其同等重要性要求我們在國家文化形象建設(shè)的過程中，要注意內(nèi)外一體、整體聯(lián)動。不論從哪類認(rèn)知主體角度講，要形成清晰的關(guān)于當(dāng)代中國的國家文化形象，有五個(gè)維度需要我們同時(shí)關(guān)注。 一是根基。國家文化形象的客觀依據(jù)是國家文化建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際，離開根基的建設(shè)，把國家文化形象塑造僅僅理解為一種設(shè)計(jì)、傳播，便如同在花瓶中插進(jìn)無根的花枝。文化建設(shè)的全力推進(jìn)是奠定國家文化形象的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前，我們已經(jīng)初步建成了國家、省、地市、縣、鄉(xiāng)、村和城市社區(qū)在內(nèi)的六級公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；農(nóng)村廣播電視覆蓋率已達(dá)98%；互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)可以將文化信息送到村一級。這些數(shù)字折射著我國文化建設(shè)的實(shí)際進(jìn)程。認(rèn)清當(dāng)代中國的文化形象，我們需要更多地關(guān)注當(dāng)代中國正在大力推進(jìn)著的文化建設(shè)，這是鮮活而富有生命力的根基。二是靈魂。文化形象的認(rèn)知?dú)v程與文化體系的結(jié)構(gòu)一致，以價(jià)值觀為最深層的所在。只有真正深入到一個(gè)國家的文化核心即價(jià)值觀，我們才能夠穿越種種文化現(xiàn)象，在頭腦中形成一個(gè)國家的精確的文化形象。中華文化有其深沉的價(jià)值追求，千百年來潛移默化地浸融在人們的日常生活和生產(chǎn)之中。社會主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國追求發(fā)展進(jìn)步的主旋律，也是當(dāng)代中國追求的最基本的文化精神。要讓社會主義核心價(jià)值觀表現(xiàn)在人們的心中，成為人們自覺行動的一部分。三是持守。中華民族有著悠久輝煌的歷史文化，但對待自己的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，中國人曾經(jīng)陷入迷茫。這里面既有一味埋頭于歷史的封閉自戀，也有對歷史文化的輕視和不屑。中國人的許多價(jià)值觀念、思維方式，都與以孔子為代表的傳統(tǒng)文化緊緊地聯(lián)系在一起。當(dāng)代中國對孔子所代表的傳統(tǒng)文化正給以越來越多的尊重。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是流注于當(dāng)下中華民族肌體中的精神血液，也是中華民族顯著的精神標(biāo)識。四是創(chuàng)新。不容否認(rèn)，從中華文化中我們可以找到許多具有保守性的材料，但同時(shí)需要看到，中華民族及其文化中有著更為強(qiáng)烈的追求創(chuàng)新的傳統(tǒng)?！白儎t通，通則久”的通變智慧，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的自強(qiáng)意識，“剛健篤實(shí)”的實(shí)干品質(zhì)等，都是中華民族及其文化中創(chuàng)新精神的鮮明體現(xiàn)。正是這種傳統(tǒng)的存在，使得中華文化能夠突破保守性，不斷超越，一路向前。認(rèn)識當(dāng)代中國的文化形象，我們不能不聚焦創(chuàng)新這個(gè)時(shí)代性的主題；傳播當(dāng)代中國的文化形象，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會講好當(dāng)代中國創(chuàng)新與進(jìn)步的故事。五是氣度。中華文化在吸收外來文化的過程中有過許多矛盾、疑惑、拒絕，但更多的是學(xué)習(xí)、消化、融合、創(chuàng)新。正是在和世界不同文化體系的交流互動中，中華文化不斷地豐富著自我，也為人類文明的進(jìn)程貢獻(xiàn)著自己的智慧。在國際舞臺上，我們不斷申明尊重文明多 樣性的主張，強(qiáng)調(diào)推動不同文明相互尊重、和諧共處。這些主張，表達(dá)了當(dāng)代中國的文化心聲，也正成為當(dāng)下中國文化建設(shè)的積極實(shí)踐。 （節(jié)選自人民日報(bào)）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A國家文化形象的形成要建立在國家文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上，大力推進(jìn)文化建設(shè)是建立國家文化形象的根基。B在當(dāng)代中國，國家文化形象建設(shè)的靈魂是要發(fā)揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，這也是當(dāng)前人們追求的文化精神。C對于當(dāng)代國家文化形象的傳播，國人要做的就是理論上的創(chuàng)新，要善于向世界講述中國創(chuàng)新與進(jìn)步的故事。D在國家文化形象建設(shè)的過程中，我們要有一顆包容之心，尊重其他文明的特點(diǎn)，學(xué)會與其他文明和諧共處。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）(3分)A作為國家文化形象的認(rèn)知主體，“他者”與“自我”之間的關(guān)系是相互補(bǔ)充的，而且對于國家文化形象的建設(shè)具有同等重要性。B當(dāng)前我國文化建設(shè)取得了巨大成就：已建成了六級公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村廣播電視覆蓋率已達(dá)98%，互聯(lián)網(wǎng)也能傳到村一級。C對于有著豐厚積淀的傳統(tǒng)文化，國人的態(tài)度曾經(jīng)是非常復(fù)雜的，有些人沉浸于其中不能自拔，也有些人對其非常地輕視與不屑。D中華文化不僅要發(fā)展還要創(chuàng)新，創(chuàng)新既表現(xiàn)在對中華文化本身的創(chuàng)新和發(fā)展上，也還表現(xiàn)在對外來文化的學(xué)習(xí)、融合與創(chuàng)新上。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A文章認(rèn)為，要形成清晰的關(guān)于當(dāng)代中國的國家文化形象，必須要從根基、靈魂、持守、創(chuàng)新、氣度五個(gè)維度來進(jìn)行思考與關(guān)注。B第四段舉當(dāng)代中國對孔子及儒家文化給以尊重的例子，是為了說明傳統(tǒng)文化是我們認(rèn)識當(dāng)代中國及當(dāng)代中國文化的重要維度。C最后一段在總結(jié)前文五個(gè)維度的中國文化形象的基礎(chǔ)上，提出了進(jìn)一步的主張，即在和世界不同文化體系的交流中豐富自我。D“變則通，通則久”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”等古代格言的引用，為闡釋中華民族及其文化歷來具有創(chuàng)新精神提供了實(shí)證。（二）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成4-6題。第六枚戒指美國 簡伯特我17歲那年，好不容易找到一份臨時(shí)工作。母親喜憂參半：家有了指望，但又為我的毛手毛腳操心。工作對我們孤女寡母太重要了。我中學(xué)畢業(yè)后，正趕上經(jīng)濟(jì)大蕭條，一個(gè)差事會有幾十、上百的人爭奪。多虧母親為我的面試趕做了一件整潔的海軍藍(lán)衣服，才得以被一家珠寶行錄用。在商店的一樓，我干得挺歡，第一周，受到領(lǐng)班的稱贊。第二周，我被破例調(diào)到樓上。樓上珠寶部是商場的心臟，專營珠寶和高級飾物。整層樓排列著氣派很大的展品櫥窗，還有兩個(gè)專供客人看購珠寶的小屋。我的職責(zé)是管理商品，在經(jīng)理室外幫忙和傳接電話。要干得熱情、敏捷，還要防盜。圣誕節(jié)臨近，工作日趨緊張、興奮，我也憂慮起來。忙季過后我就得走，回復(fù)往昔可怕的奔波日子。然而幸運(yùn)之神卻來臨了。一天下午，我聽到經(jīng)理對總管說：“那個(gè)小管理員很不賴，我挺喜歡她那個(gè)快活勁?！蔽邑Q起耳朵聽到總管回答：“是，這姑娘挺不錯(cuò)，我正有留下她的意思?！边@讓我回家時(shí)蹦跳了一路。翌日，我冒雨趕到店里。距圣誕節(jié)只剩下一周時(shí)間，全店人員都繃緊了神經(jīng)。我整理戒指時(shí)，瞥見那邊柜臺前站著一個(gè)男人，高個(gè)頭，白皮膚，約摸30歲。但他臉上的表情嚇我一跳，他幾乎就是這不幸時(shí)代的貧民縮影，一臉的悲傷、憤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得體的法蘭絨服裝已是襤褸不堪，訴說著主人的遭遇。他用一種永不可企及的絕望眼神，盯著那些寶石。我感到因?yàn)橥槎科鸬谋瘋?。但我還牽掛著其他事，很快就把他忘了。小屋打來要貨電話，我進(jìn)櫥窗最里邊取珠寶。當(dāng)我急急地挪出來時(shí)，衣袖碰落了一個(gè)碟子，六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上。總管先生激動不安地匆匆趕來，但沒有發(fā)火。他知道我這一天是在怎樣干的，只是說：“快撿起來，放回碟子。”我彎著腰，幾欲淚下地說：“先生，小屋還有顧客等著呢?！薄拔胰ツ沁?，孩子。你快撿起這些戒指!”我用近乎狂亂的速度撿回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我尋思它是滾落到櫥窗的夾縫里了，就跑過去細(xì)細(xì)搜尋。沒有!我突然瞥見那高個(gè)子男人正向出口走去。頓時(shí)，我領(lǐng)悟到戒指在哪兒了。碟子打翻的一瞬，他正在場!當(dāng)他的手正要觸及門柄時(shí)，我叫道：“對不起，先生?！彼D(zhuǎn)過身來。漫長的一分鐘里，我們無言對視。我祈禱著，不管怎樣，讓我挽回我在商店里的未來吧。跌落戒指是很糟，但終會被忘卻；要是丟掉一枚，那簡直不敢想象!而此刻，我若表現(xiàn)得急躁即使我判斷正確也終會使我所有美好的希望化為泡影?！笆裁词?”他問，他的臉肌在抽搐。我確信我的命運(yùn)掌握在他手里。我能感覺得出他進(jìn)店不是想偷什么。他也許想得到片刻溫暖和感受一下美好的時(shí)辰。我深知什么是苦尋工作而又一無所獲。我還能想象得出這個(gè)可憐人是以怎樣的心情看這社會：一些人在購買奢侈品，而他一家老小卻無以果腹?！笆裁词?”他再次問道。猛地，我知道怎樣作答了。母親說過，大多數(shù)人都是心地善良的。我不認(rèn)為這個(gè)男人會傷害我。我望望窗外，此時(shí)大霧彌漫?！斑@是我頭回工作?，F(xiàn)在找個(gè)事兒做很難，是不是?”我說。他長久地審視著我，漸漸地，一絲十分柔和的微笑浮現(xiàn)在他的臉上?！笆堑?，的確如此?！彼卮?，“但我肯定，你在這里會干得不錯(cuò)。我可以為你祝福嗎?”他伸出手與我相握。我低聲地說：“也祝您好運(yùn)?！彼崎_店門，消失在霧里。我慢慢轉(zhuǎn)過身，將手中的第六枚戒指放回了原處。4. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A小說開頭部分“大蕭條”點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會的經(jīng)濟(jì)形勢，也是故事發(fā)生的大背景。B小說善用多種描寫手法來表現(xiàn)人物，如描寫店里出現(xiàn)的那個(gè)男人時(shí)，對他的外貌和神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描寫。C文末有兩處寫到大霧彌漫，是為了渲染氣氛；倒數(shù)第2段寫大霧是為男子的離去做烘托，也表明這件事在平和與隱秘的氛圍中圓滿結(jié)束。D小說的語言流暢、含蓄，在情節(jié)敘述上極盡曲折之妙，一波三折，結(jié)尾出人意料又在情理之中，讓人讀來回味無窮。5. 小說多處運(yùn)用了伏筆，請列舉其中兩處，并分析其作用。（6分） 6. 結(jié)合文本簡要分析本文女主人公“我”的形象。（6分） （三）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成79題。材料一：2016年7月?lián)u滾藏獒上映，業(yè)界內(nèi)部也都予以不亞于大魚海棠的期待，但其票房僅3900多萬元，遠(yuǎn)低于預(yù)期。雖然票房并不能說明一切，卻總歸不是偶然的，國產(chǎn)動畫電影在跨越了“低齡化”和“粗制濫造”階段以后，又面臨著質(zhì)優(yōu)而價(jià)劣、高投入而低產(chǎn)出的困擾。不少國產(chǎn)動畫影片票房遭遇滑鐵盧，有商業(yè)運(yùn)作問題，但更重要的是創(chuàng)作問題。大凡成功的動畫片，都是在看似天馬行空、神奇乃至荒誕的敘事中隱含著極為現(xiàn)實(shí)的情感或情緒。從觀眾對功夫熊貓花木蘭等這種影片的認(rèn)可可以看出，大眾對于具有獨(dú)特中國文化風(fēng)格的作品很認(rèn)可。美國好萊塢借助中國的文化資源來發(fā)展自己的電影，而我們還沒有找到出路，如何將我們的東方情懷和表達(dá)方式變成世界語言，這是一個(gè)基礎(chǔ)性、方向性的問題。材料二：2016年度中國電影市場上映的動畫電影國產(chǎn)片41部，產(chǎn)出24億元票房；進(jìn)口片22部，產(chǎn)出41億元票房；2015年度國產(chǎn)片41部，產(chǎn)出21億元票房；進(jìn)口片13部，產(chǎn)出24億元票房；市場呈現(xiàn)出嚴(yán)重的分布不均狀態(tài)。從消費(fèi)端來看，中國動畫電影市場對原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容十分渴望，大魚海棠5.65億元的票房及其兩極分化的口碑熱議就是證明。觀眾愿意為這部影片的情懷買單，其實(shí)可以視為對原創(chuàng)內(nèi)容需求的一次集中爆發(fā)。對創(chuàng)作者來說，他們追求原創(chuàng)的努力得到了市場的積極回應(yīng)?？梢哉f，經(jīng)過多年的模仿和磨合，全社會對動畫創(chuàng)作中原創(chuàng)意識的必要性已經(jīng)達(dá)成共識。從近年票房過千萬的國產(chǎn)動畫作品來看，普遍存在創(chuàng)作理念格局不大、不利于在更廣泛的市場內(nèi)傳播交流的弊病。這些作品大都有著明顯排他的民族特征和區(qū)域文化特征。以熊出沒系列為例，雖然也遵循好萊塢類型故事的講述規(guī)范，但故事氣質(zhì)有明顯排他的區(qū)域文化特征，決定了它只能在相對固定的受眾群體內(nèi)被接收。反觀迪士尼制作的瘋狂動物城，同樣以擬人化的動物角色為主角，卻能輕易跨越文化區(qū)隔的限制，不得不說是受益于國際化的創(chuàng)作理念，其角色設(shè)計(jì)、行為動機(jī)、敘事邏輯等既具備合理的假定性，又具備強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)觀照，甚至可以在不同文化語境中對號入座。在市場回歸理性的趨勢下，動畫電影市場上的贏家從來都是大小通吃的合家歡類型，一味屈從低幼，就低不就高的創(chuàng)作理念應(yīng)該及時(shí)修正。 （選自張斌寧國產(chǎn)動畫電影正在崛起）材料三：日本動漫產(chǎn)業(yè)采取產(chǎn)銷分離模式，簡單來說就是動漫由獨(dú)立的工作室制作，媒體擇優(yōu)營銷推廣。我國的動畫制作目前大多自產(chǎn)自銷，獨(dú)資的動畫公司發(fā)行渠道還不夠通暢，這也在一定程度上遏制了獨(dú)資動畫公司的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力。此外，作品細(xì)分度高是日本動漫營銷成功的重要因素，將動漫作品按照讀者的年齡、性別、興趣方式等不同進(jìn)行細(xì)分，每一個(gè)受眾群體都有豐富的動漫作品作為選擇，從而帶動了全民消費(fèi)。我國的動漫作品則更偏向少兒化，也過多的承擔(dān)了教育感化的職責(zé)，受眾面偏窄讓國產(chǎn)動漫損失了不少觀眾。美國并沒有組建特別的機(jī)構(gòu)來專管動漫產(chǎn)業(yè)。這一方面是由于美國經(jīng)濟(jì)的市場化、法制化程度較高，另一方面也是由于美國的電教結(jié)合了動漫作品，極大地普及了動漫產(chǎn)業(yè)。 （選自易良義國外的動漫電影為什么這么受歡迎）7下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A電影市場上映的中國動畫電影的票房不少不盡如人意，這并不是偶然的，能夠反映出中國動畫電影存在的一些問題。B大眾對于具有獨(dú)特中國文化風(fēng)格的作品很認(rèn)可，中國動畫電影還未很好地將我們的東方情懷和表達(dá)方式變成世界語言。C原創(chuàng)意識在動畫電影制作中占有重要的地位，中國動畫電影制作者以及觀眾對原創(chuàng)意識的必要性已經(jīng)達(dá)成共識。D美國沒有組建特別的機(jī)構(gòu)來專管動漫產(chǎn)業(yè)，但他們的動畫電影受到歡迎，原因就是其經(jīng)濟(jì)的市場化、法制化程度較高。8下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A中國動畫電影一直存在“低齡化”和“粗制濫造”的問題，這些問題還沒有解決，又產(chǎn)生了質(zhì)優(yōu)價(jià)劣等新的問題。B中國動畫電影市場呈現(xiàn)出嚴(yán)重的分布不均的狀態(tài)，國產(chǎn)動畫電影比進(jìn)口動畫影片的上映數(shù)量要多，但票房卻要低。C瘋狂動物城動畫影片因?yàn)橛脭M人化的動物角色擔(dān)任主角，使得它輕易地跨越了文化區(qū)隔的限制，大受歡迎。D.日本動漫產(chǎn)業(yè)實(shí)行產(chǎn)銷分離模式，動漫由獨(dú)立的工作室制作，媒體擇優(yōu)營銷推廣，這種模式是當(dāng)前最好的一種模式。9根據(jù)材料三，概括說明國產(chǎn)動畫電影與國外動漫電影存在的差距。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。 李充嗣，字士修，內(nèi)江人。給事中蕃孫也。登成化二十三年進(jìn)士，改庶吉士。弘治初，授戶部主事。以從父臨安為郎中，改刑部。坐累，謫岳州通判。久之，移隨州知州，擢陜西僉事，歷云南按察使。正德九年，舉治行卓異，累遷右副都御史，巡撫河南。歲大饉，請發(fā)帑金移粟振之，時(shí)流民多聚開封，令煮糜哺之。逾月，資遣還鄉(xiāng)。初，鎮(zhèn)守中官廖堂黨于劉瑾，假進(jìn)貢名，要求百端，繼者以為常。充嗣言：“近中官進(jìn)貢，有古銅器、窯變盆、黃鷹、角鷹、錦雞、走狗諸物，皆借名科斂。外又有拜見銀、須知銀及侵扣驛傳快手月錢、河夫歇役之屬，無慮十余事，苛派動數(shù)十萬。其左右用事者，又私于境內(nèi)抑買雜物，擅榷商賈貨利。乞嚴(yán)行禁絕?！痹t但禁下人科取而已。十二年移撫應(yīng)天諸府。寧王宸濠反，充嗣謂尚書喬宇曰：“都城守御屬于公，畿輔則充嗣任之?！蹦俗詫⒕f人，西屯采石。遣使入安慶城中，令指揮楊銳等堅(jiān)守。傳檄部內(nèi)，聲言京邊兵十萬旦夕至，趣供餉，以紿賊。賊果疑懼。事定，兵部及巡按御史胡潔言其功。時(shí)已就進(jìn)戶部右侍郎，乃賜敕嘉勞。有建議修蘇、松水利者，進(jìn)充嗣工部尚書兼領(lǐng)水利事。未幾，世宗嗣位，遣工部郎林文霈、顏如翙佐之。開白茅港，疏吳淞江，六閱月而訖工。語詳河渠志。嘉靖元年論平宸濠功，加太子少保。蘇、松白糧輸內(nèi)府。正德時(shí)驟增內(nèi)使五千人，糧亦加十三萬石。帝用充嗣言減從故額又請常賦外盡蠲歲辦之浮額者內(nèi)府征收監(jiān)以科道官毋縱內(nèi)臣苛索帝俱從之尋改南京兵部尚書。七年致仕，卒。詔贈太子太保，謚康和。 (節(jié)選自明史列傳第八十九)【注】無慮：大約，總共。10對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.帝用充嗣/言減從故額/又請常賦外盡蠲歲辦之浮額者/內(nèi)府征收/監(jiān)以科道官毋縱/內(nèi)臣苛索/帝俱從之/B.帝用充嗣言/減從故額/又請常賦外盡蠲歲辦之浮額者/內(nèi)府征收/監(jiān)以科道官/毋縱內(nèi)臣苛索/帝俱從之/C.帝用充嗣言/減從故額/又請常賦/外盡蠲歲辦之浮額者/內(nèi)府征收/監(jiān)以科道官/毋縱內(nèi)臣苛索/帝俱從之/D.帝用充嗣/言減從故額/又請常賦/外盡蠲歲辦之浮額者/內(nèi)府征收/監(jiān)以科道官毋縱/內(nèi)臣苛索/帝俱從之/11下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.庶吉士，官名，是明、清兩朝時(shí)翰林院內(nèi)的短期職位。為皇帝近臣，負(fù)責(zé)起草詔書，有為皇帝講解經(jīng)籍等職責(zé)，為明朝內(nèi)閣輔臣的重要來源之一。B.從父，作為親屬稱謂，指稱祖父的親兄弟的兒子。從父年長于父者為從伯，意即堂伯；年幼于父者為從叔，意即堂叔。C.敕，即敕命、敕喻，本是古代帝王詔令文書的名稱之一，用于任官封爵和告誡臣僚。明清時(shí)期，敕的范圍擴(kuò)大，也可泛指官府發(fā)布的文書。D.白糧，與漕糧相對，明代主要由蘇州、松江等府供納。在用途上，漕糧主要為軍餉，白糧則主要供應(yīng)宮廷、宗人府，及用作京官的祿糧。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.李充嗣政績卓著，深受倚重。李充嗣為官一方，因政績顯著被舉薦并多次被提拔；又因?yàn)槠蕉ㄖ戾峰┯泄Γ玫匠⒓卧S慰勞，被加封為太子太保。B.李充嗣直言敢諫，不阿從權(quán)貴。劉瑾的黨羽假借進(jìn)貢的名義向地方百般索求，李充嗣直陳其弊端，但朝廷只是下詔禁止宦官手下的人征收索取的行為。C.李充嗣勇救國難，竭盡臣責(zé)。寧王朱宸濠謀反，李充嗣親率軍隊(duì)，抵御叛軍，并巧用計(jì)謀使叛軍疑懼，為最終平定叛亂立下大功。D.李充嗣督治水利，卓有成效。興修蘇州、松江水利時(shí)，李充嗣開掘白茅港，疏浚吳淞江，僅用六個(gè)月就順利完工，并寫下河渠志加以紀(jì)錄。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)歲大饉，請發(fā)帑金移粟振之，時(shí)流民多聚開封，令煮糜哺之。（5分）(2)傳檄部內(nèi)，聲言京邊兵十萬旦夕至，趣供餉，以紿賊。（5分）（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩，完成14、15題。（9分） 客舍悲秋有懷兩省舊游呈幕中諸公 岑參 三度為郎便白頭，一從出守五經(jīng)秋。 莫言圣主長不用，其那蒼生應(yīng)未休。 人間歲月如流水，客舍秋風(fēng)今又起。 不知心事向誰論，江上蟬鳴空滿耳?！咀ⅰ看髿v四年（769），岑參在嘉州刺史任滿后滯留蜀中。由于戎瀘間受亂軍阻路，只好折回成都，此詩即作于成都客舍，此時(shí)離詩人去世僅四五個(gè)月的時(shí)間。其那：怎奈。14.下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.首聯(lián)“三度為郎”“一從出守”兩句自敘平生，概括了詩人的仕途經(jīng)歷。這里說“三”是言其為多數(shù)，且與下文“五”字不重復(fù)。B.頷聯(lián)承首聯(lián)訴平生感慨，“長不用”指平生不是“為郎”，便是“出守”，流露出作者不被重用卻不敢抱怨的矛盾心理和對仕途的關(guān)心。C.頸聯(lián)“客舍秋風(fēng)今又起”，點(diǎn)出題目“客舍悲秋”，寫出了詩人寄居成都客舍的情景，融凄涼的情感于蕭瑟的秋景之中。D.尾聯(lián)“江上蟬鳴空滿耳”，以景結(jié)情，“空滿耳”與杜甫蜀相“隔葉黃鸝空好音”的“空”都是“白白的，徒然”之意。15本詩流露出作者哪些情感？請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）16.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）在滕王閣序中用“漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， ?！眱删浒褲O人悠揚(yáng)的歌聲與大雁清脆的叫聲交織成一首動人的交響曲，構(gòu)成了一幅人與自然的和美圖景。（2） 逍遙游 中以“朝菌” 和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：“ ， ?！?（3）李密在陳情表中描繪他孤苦無依，內(nèi)外都沒有什么親戚朋友的句子：“ ， 。”（陳情表）三、語言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A他的作品不多，翻來覆去就那幾個(gè)，但整體感把握得很好，音樂選擇了比較輕松的電子風(fēng)格，聽起來一點(diǎn)兒也不覺得煩躁，令人嘆為觀止。 B杭州的餐飲業(yè)與其他休閑、娛樂等相關(guān)行業(yè)沒有互為支撐形成共生共贏的局面，從而導(dǎo)致城市餐飲文化也方興未艾，難以做大做強(qiáng)。C針對媒體質(zhì)疑“壺王”為贗品的事件，杭州市南宋官窯博物館原館長張振常表示究竟“壺王”是不是贗品需要多方專家進(jìn)行討論研究，業(yè)內(nèi)專家的一家之言并不能為準(zhǔn)。D他志存高遠(yuǎn)，并不像有些失敗者那樣灰心喪氣，甚至再無作為潦倒終身，而是立下宏愿，邯鄲學(xué)步自成大業(yè)，最終成為一個(gè)“人過留名”的強(qiáng)者。18下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A茅盾文學(xué)獎如今已走過8屆29年的光陰，在將近半個(gè)甲子里，茅盾文學(xué)獎已評選出38部獲獎作品，已成為中國當(dāng)代文學(xué)具有代表性的時(shí)代經(jīng)典。B該記者沒有按照報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的要求，如實(shí)報(bào)道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質(zhì)量的問題，受到了停職處分。C巴以新沖突將成為新總統(tǒng)上任后遭遇的首個(gè)重大國際危機(jī)，這個(gè)危機(jī)將直接考驗(yàn)他的外交智慧和危機(jī)處理能力。D真善美是童話的底色，是人類代代相承的靈魂光芒，它能夠使孩子養(yǎng)成尊重自然、愛護(hù)別人的精神和良好習(xí)慣。19填入下列橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）茶峒河是酉水的一條支流，河水明澈如鏡。_。當(dāng)?shù)氐念B皮伢仔喜歡在這里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿澆遍三??！”_。還是“拉拉渡”，不用篙或槳，不過牽船的蔑纜換成了拇腳趾粗的鋼索了。擺渡的還是個(gè)老人，_，也許是有的，一時(shí)半會兒不知跑到哪兒玩耍去了。 茶峒，以沈從文的著名小說邊城以此為背景而聞名 邊城中描寫的那個(gè)渡口還在，據(jù)說渡口恰是三省的交界點(diǎn) 渡口還在老地方，不過尖頭的渡船變成方頭的了 當(dāng)?shù)厝苏f，當(dāng)年翠翠和她的爺爺就住在這兒的一間木屋里 只是不見翠翠和黃狗A B C D20下面一段話中，其中有五處語病，請指出并加以改正。（5分）大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)候就讀過他的不少作品，有些作品還惠存在家。您是他老人家的兒子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。同時(shí)，對您發(fā)起的捐贈作品獻(xiàn)愛心活動，我們一定鼎力支持。 改為 改為 改為 改為 改為 21.認(rèn)真觀察這幅漫畫，用簡要的語言描述畫面內(nèi)容并概括寓意。（6分） 22寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在一位畫家的屋里，我見到了一幅非常特別的畫。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位置，有一塊黑漬。我不明白這塊黑漬到底算什么生花妙筆，被畫家掛在了墻壁正中最為顯著的位置上。我琢磨了很長時(shí)間，頭腦里仍然是一片空白。我向畫家請教，畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個(gè)人看到我的這幅畫時(shí)，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂，我們的生活不是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼?！蔽艺f：“按照你的說法，這張畫應(yīng)該是一張白紙。”他說：“沒有痛苦，我們便見不到快樂?！蔽颐靼琢耍覀兊难劾?，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽略了的那部分。讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 高二語文答案1.C （原文中，“通變智慧”“自強(qiáng)意識”“實(shí)干品質(zhì)”等是“中華民族及其文化中創(chuàng)新精神的鮮明體現(xiàn)”，由此可見創(chuàng)新不僅停留在理論上，也要表現(xiàn)在行動上。 ）2.B （范圍失當(dāng)。原文“我們初步建成了”，選項(xiàng)表述“已經(jīng)建成了”。 ）3.C （全文為總分關(guān)系，最后一段不是對前文的總結(jié)。）4. D（“情節(jié)極盡曲折之妙，一波三折”言過其實(shí)）5. （6分）本文設(shè)置了多處伏筆。如：開頭寫女主人公做事毛手毛腳，為后文她“衣袖碰落了一個(gè)碟子”使六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上留下了伏筆。 那個(gè)男人的形象描寫，“貧民縮影”，“一臉的悲傷、憤怒、惶惑”，著裝“襤褸”，用“一種永不可及的絕望眼神盯著那些寶石”時(shí)，為下文他偷了戒指又交還戒指埋下了伏筆。 作用：小說幾處伏筆為后文結(jié)局作“暗示”，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；使小說結(jié)局既在意料之外，又在情理之中，增加了小說的情節(jié)波瀾，突出了小說人物的善良的個(gè)性，深化了主題。（列舉每點(diǎn)2分，作用2分。）6. （6分）勤快開朗。她家境窘困，所以十分珍惜在大蕭條時(shí)期找到的一份工作，且做事勤快、熱情、敏捷。 心地善良、富有同情心。她對出現(xiàn)在店里的可憐的男人產(chǎn)生了極大的同情心，她感覺那個(gè)男子進(jìn)店并不是想偷什么東西，而是想得到片刻溫暖和感受一下美好的時(shí)辰。 機(jī)智、沉著。在和那個(gè)男子對峙的時(shí)候，她用巧妙的話語喚醒了他的良知，并讓他體面地還回了戒指。（答對一點(diǎn)2分，三點(diǎn)給6分。）7.D （以偏概全，原文表述“一方面”，還有“另一方面”。） 8.B （A項(xiàng)，“低齡化”和“粗制濫造”的問題已經(jīng)解決，原文有“國產(chǎn)動畫電影在跨越了“低齡化”和“粗制濫造”的階段之后”的信息。 C項(xiàng)，因果關(guān)系不當(dāng)，“用擬人化的動物角色擔(dān)任主角”不是“輕易地跨越了文化區(qū)域的限制，大受歡迎”的原因，其原因是創(chuàng)作中具有國際化的創(chuàng)作理念； E項(xiàng)“這種模式是當(dāng)前最好的一種模式”主觀臆斷，材料中并沒有這種說法。）9.我國的動畫制作目前大多自產(chǎn)自銷，阻礙了動畫電影的發(fā)展與創(chuàng)新。動畫電影作品細(xì)分度不高，受眾群體可選擇的動漫作品少。 動漫作品更偏向少兒化，過多的承擔(dān)了教育感化的職責(zé)，受眾面偏窄。我國經(jīng)濟(jì)的市場化、法制化程度不高，制約了國產(chǎn)動畫電影的發(fā)展。動畫制作未能結(jié)合電教技術(shù)，動漫產(chǎn)業(yè)不夠普及。（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)即可滿分）10B （根據(jù)畫線句上文的語境，應(yīng)是針對“正德時(shí)驟增內(nèi)使五千人，糧亦加十三萬石”的問題，皇帝采納了李充嗣的進(jìn)言加以解決，故而應(yīng)是“帝用充嗣言”而非“帝用充嗣”；“常賦外盡蠲歲辦之浮額者”為“請”的賓語，為一整體，故不能斷開；“監(jiān)以科道官”為介賓短語后置句，意為“用科道官監(jiān)督”，故應(yīng)在此處斷開；“內(nèi)臣苛索”為“毋縱”的賓語，故中間不應(yīng)斷開；“俱從之”的主語為“帝”，故此處應(yīng)斷句為“帝俱從之”。）11C （“也可泛指官府發(fā)布的文書”錯(cuò)。）12D （“并寫下河渠志加以記錄”錯(cuò)，河渠志并非李充嗣所寫，文中“語詳河渠志”意為“記載詳見河渠志”。）13（1）年成大災(zāi)，李充嗣請求撥發(fā)庫銀，運(yùn)來糧食賑濟(jì)災(zāi)民，當(dāng)時(shí)流亡的百姓多聚集在開封，他命人煮粥給他們吃。（關(guān)鍵點(diǎn)：“大饉”“帑金”“振”“糜”各1分，句意1分）（2）在轄區(qū)內(nèi)傳令，揚(yáng)言京軍和邊防部隊(duì)十萬人很快趕到，催促供給糧餉，來欺騙反賊。（關(guān)鍵點(diǎn)：“傳檄”“旦夕至”“趣”“詒”各1分，句意1分）14.B （解析 B項(xiàng),“流露出作者不被重用卻不敢抱怨的矛盾心理和對仕途的關(guān)心”說法錯(cuò)誤,不是“不敢抱怨”，而是沒必要抱怨,詩人的關(guān)注點(diǎn)在于“蒼生”，蒼生未休,詩人不安。）15. 抒發(fā)了詩人有濟(jì)世之志，卻壯志難酬的悲憤?！叭葹槔伞薄耙粡某鍪亍备爬嗽娙说氖送窘?jīng)歷,飽含生平未得意的感嘆。 體現(xiàn)了詩人不能得到“圣主”的重用，卻能關(guān)心“蒼生”的憂國憂民的情懷?！伴L不用”指長期未被重用，但詩人的關(guān)注點(diǎn)在于“蒼生”，百姓未能休養(yǎng)生息，安居樂業(yè)，詩人不安。 流露出詩人對時(shí)光流逝、年老體衰的悲嘆?！氨惆最^”“歲月如流水”“秋風(fēng)今又起”三句悲嘆時(shí)光流逝,也是悲嘆自己年老體衰。 表現(xiàn)了詩人晚年的孤獨(dú)寂寞。“心事向誰論”“蟬鳴空滿耳”表現(xiàn)了詩人有滿腹心事,卻無處傾訴的凄涼。16（1）響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦 （2）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 （3）外無期功強(qiáng)近之親 內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮17.C （A嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。 B方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。 C 指有獨(dú)特見解自成體系的論著，也指一個(gè)學(xué)派或個(gè)人的理論、說法。 D比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。）18 C （A成分殘缺，暗換主語導(dǎo)致主語殘缺,“已成為”前面加上“這些作品”。 B.表意不明，句子表述有歧義。領(lǐng)導(dǎo)的要求是要如實(shí)報(bào)道，還是不能如實(shí)報(bào)道。 D.搭配不當(dāng)，“養(yǎng)成”與“精神”不能搭配。）19B 20. “家父”改為“令尊”，“小有名氣”改為“久負(fù)盛名”，“惠存”改為“珍藏”，“有幸”改為“應(yīng)邀”，“鼎力支持”改為“全力以赴”。本題考查語言表達(dá)得體的能力，這類題目解答時(shí)要依據(jù)語境，看準(zhǔn)對象，注意適應(yīng)場合，把握語體，仔細(xì)判斷。“家父”是謙詞，稱自己的父親。此處用來稱對方的父親，不得體，應(yīng)改為“令尊”?！靶∮忻麣狻敝干晕⒂悬c(diǎn)名望，此處用來指一位著名的作家，不得體，當(dāng)改為“久負(fù)盛名”?！盎荽妗笔蔷崔o，意思是請保存，多用于贈人照片、書籍等時(shí)所題的上款。此處用物自己保存別人的作品，不得體，應(yīng)改為“珍藏”?！坝行摇?，意思為有運(yùn)氣、機(jī)會好。此處用于對方，不得體，應(yīng)改為“應(yīng)邀”?！岸αχС帧?，大力支持，表示請托或感謝時(shí)用的敬辭。此處用于自己幫助別人，不得體，應(yīng)改為“全力以赴”。21.內(nèi)容:畫面左側(cè)是一個(gè)大水缸，里面有一只手舉出水面，可見一個(gè)人掉進(jìn)了缸里，生命危在旦夕；畫面右側(cè)，一個(gè)人抱著塊大石頭，卻遲遲不肯砸缸救人，還在抱怨“電視臺攝像的咋還沒來?”(4分) 寓意:諷刺了抱著炒作自己的心態(tài)去做好事的不良社會現(xiàn)象，揭示了某些人凡事追求名利的自私觀念。(2分) 22. 【寫作指導(dǎo)】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道材料作文題，而且是一則思辨型的作文題。所謂思辨，就是要學(xué)會辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。審題時(shí)，考生可以采取抓關(guān)鍵句的方式進(jìn)行立意，如本題中，考生可抓住材料中的關(guān)鍵信息構(gòu)思，“只看到這塊痛苦的黒漬，卻看不到背景里的快樂”“沒有痛苦，我們便見不到快樂”是材料的關(guān)鍵，考生可理解為：快樂總是與痛苦相伴的。沒有痛苦的磨礪，怎會享受到快樂呢？而我們往往忽視了快樂，特意放大痛苦。其實(shí)，生活不可能盡善盡美，因此，痛苦是經(jīng)常的。關(guān)鍵是如何看待快樂與痛苦。可見考生在寫作時(shí)一定要理性思考：“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟，只有經(jīng)歷了痛苦，才能體會到無盡的快樂。同時(shí)，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結(jié)果，只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟快樂，反之亦然。行文時(shí)，考生可以寫快樂是怎樣造成的，可以寫怎樣對待痛苦，也可以寫如何贏得快樂，減少痛苦等等。只要圍繞“快樂與痛苦”這個(gè)話題寫作即可?！緟⒖剂⒁狻孔穼た鞓?、發(fā)現(xiàn)快樂、 快樂就在身邊莫讓痛苦遮望眼，只因快樂在心頭 尋找忽略的快樂驅(qū)散烏云，讓快樂的陽光射入【參考例文】 擁抱快樂看到這樣一個(gè)故事：一位畫家屋里，有一張?zhí)貏e的畫，白紙中間偏上的位置有一塊黑漬。畫家給這幅畫起名叫快樂。很多人都不理解，說除了看到黑漬之外，絲毫沒有看出快樂的樣子。畫家解釋道：“中間這塊黑漬是痛苦，你們都只看到了痛苦的黑漬，卻沒有看到背景的快樂。我們總是對許多快樂視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。沒有痛苦，我們便見不到快樂。” “我們總是對許多快樂視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼”多么睿智的話呀！我們總愛盯著痛苦，更多的快樂卻被我們忽略。其實(shí)，快樂就自我們的身邊。我們討厭偶爾惡劣的天氣，卻不肯贊揚(yáng)長久舒適