高一年級(jí)10月份第一次周考試卷語(yǔ)文試題.doc

荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試 高一年級(jí)10月份第一次周考試卷語(yǔ)文試題90分鐘 共100分 編制人：張玉英一基礎(chǔ)測(cè)評(píng)選擇題（每題2分，共74分）1、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A進(jìn)兵北略地至燕南界 略：掠奪 B則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉 侍：侍奉C微太子言，臣愿得謁之 微：即使不 D誠(chéng)能得樊將軍首與燕督之地圖獻(xiàn)秦王 誠(chéng)：確實(shí)2、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A秦王必說見臣 說：高興 B樊將軍以窮困來(lái)歸丹 窮：貧困C愿足下更慮之 更：改變 D秦之遇將軍可謂深矣 遇：對(duì)待3、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A吾每念，常痛于骨髓 念：想 B秦王必喜而善見臣 善：好C以試人，血濡縷 濡：沾濕 D人不敢與忤視 忤：逆4、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦 測(cè)：預(yù)料 B仆所以留者 仆：對(duì)自己的謙稱C士皆瞋目，發(fā)盡上指冠 瞋：發(fā)怒時(shí)瞪大眼睛 D厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺：留給5、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A愿舉國(guó)為內(nèi)臣 舉：全 B比諸侯之列 比：比較C以次進(jìn) 次：次序 D至陛下 陛：宮殿的臺(tái)階6、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A群臣怪之 怪：責(zé)怪 B荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰 謝：道歉C北蠻夷之鄙人 鄙：淺陋 D愿大王少假借之 假借：原諒7、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A發(fā)圖，圖窮而匕首見 發(fā)：打開 B劍堅(jiān)，故不可立拔 堅(jiān)：緊，堅(jiān)固C秦王還柱而走 還：環(huán)繞 D卒起不意 卒：最終8、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A盡失其度 度：常態(tài) B乃引其匕首提秦王 提：擲擊C秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 被：表被動(dòng) D乃欲以生劫之 劫：強(qiáng)迫9、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A微太子言，臣愿得謁之 謁：到去 B今行而無(wú)信 信：信物C則秦未可親也 親：接近 D丹不忍以己之私而傷長(zhǎng)者之意 意：心意10、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A而右手揕其胸 揕 ：刺 B太子預(yù)求天下之利匕首 預(yù)：想C乃令秦武陽(yáng)為副 副：助手 D荊軻和而歌 和：應(yīng)和1荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試11、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A使使以聞大王 使：派遣 B荊軻奉樊於期頭函 奉：雙手捧著C群臣侍殿上者，不得持尺兵 兵：士兵 D秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 創(chuàng)：傷12、下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法和意義相同的一組是（ ）A秦王購(gòu)之金千斤、邑萬(wàn)家 夫晉，何厭之有 B秦之遇將軍可謂深矣 使工以藥淬之C頃之未發(fā)，太子遲之 愿大王少假借之 D乃欲以生劫之 而右手持匕首揕之13、下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法和意義相同的一組是（ ）A乃引其匕首提秦王 遂拔以擊荊軻，斷其左股 B吾其還也 疑其有改悔C其人居遠(yuǎn)未來(lái) 劍長(zhǎng)，操其室 D失其所與，不知 虜趙王，盡收其地14、下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法和意義相同的一組是（ ）A父母宗族皆為戮沒 荊軻和而歌，為變徵之聲 B乃令秦武陽(yáng)為副 愿舉國(guó)為內(nèi)臣C為之奈何 乃為裝遣荊軻 D荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰 卒惶急不知所為15、下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法和意義相同的一組是（ ）A臣乃得有以報(bào)太子 樊將軍以窮困來(lái)歸丹 B使工以藥淬之 而乃以手共搏之C仆所以留者 箕踞以罵曰 D以次進(jìn)，至陛下 日以盡矣16、下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法和意義相同的一組是（ ）A今行而無(wú)信，則秦未可親也 軻自知事不就，倚柱而笑B丹不忍以己之私而傷長(zhǎng)者之意 秦王必喜而善見臣C今有一言可以解燕國(guó)之患而報(bào)將軍之仇者 其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待D今日往而不反者，豎子也 又前而為歌曰17、下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法和意義相同的一組是（ ）A誠(chéng)能得樊將軍首與燕督之地圖獻(xiàn)秦王 燕王誠(chéng)振怖大王之威B然則將軍之仇報(bào)而燕國(guó)見陵之恥除矣 圖窮而匕首見C終已不顧 荊軻顧笑武陽(yáng)D軻既取圖奉之，發(fā)圖 頃之未發(fā)18、下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法和意義相同的一組是（ ）A取武陽(yáng)所持圖 荊軻有所待 B北蠻夷之鄙人 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也C待吾客與俱 失其所與，不知 D仆所以留者 事所以不成者 19、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意義相同的一組是（ ）A偏袒扼腕而進(jìn)曰 B丹不忍以己之私而傷長(zhǎng)者之意C愿足下更慮之 D以次進(jìn)，至陛下20、下列各句中不含通假字的一組是（ ）A秦王必說見臣 B 今日往而不反者，豎子也 C乃遂收盛樊於期之首 D卒起不意，盡失其度21、下列各句中詞語(yǔ)的用法和例句相同的一組是（ ）例句：進(jìn)兵北略地至燕南界2荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試A樊於期乃前曰 B函封之 C太子遲之 D皆白衣冠以送之22、下列各句中詞語(yǔ)的用法和例句相同的一組是（ ）例句：發(fā)盡上指冠A使使以聞大王 B乃朝服，設(shè)九賓 C群臣怪之 D箕踞以罵曰23、下列各句中句式特征和例句相同的一組是（ ）例句：父母宗族皆為戮沒A然則將軍之仇報(bào)而燕國(guó)見陵之恥除矣 B今日往而不反者，豎子也！C乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽(yáng)宮 D事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。24、下列各句中句式特征和例句相同的一組是（ ）例句：而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵A嘉為先言于秦王 B太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之C吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也 D夫晉，何厭之有？25、下列各項(xiàng)中全都反應(yīng)荊軻勇敢、多謀的一項(xiàng)是（ ）1 進(jìn)兵北略地至燕南界 2 微太子言，臣愿得謁之 3 今行而無(wú)信，則秦未可親也4 愿足下更慮之 5 仆所以留者，待吾客與俱 6 乃遂收盛樊於期之首，函封之A1 2 6 B2 3 5 C1 4 6 D3 4 526、下列各項(xiàng)中全都反應(yīng)太子丹“不忍”的一項(xiàng)是（ ）1 丹不忍以己之私而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之2 吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳3 馳往，仗尸而哭，極哀 4 太子預(yù)求天下之利匕首5 乃令秦武陽(yáng)為副 6 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之A1 3 6 B2 3 5 C1 4 6 D2 4 527、下列各項(xiàng)中全都反應(yīng)荊軻“性格剛毅”的一項(xiàng)是（ ）1 誠(chéng)能得樊將軍首與燕督之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報(bào)太子2 吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳3 此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教，遂自刎4 荊軻怒，叱太子5 于是荊軻遂就車而去，終已不顧6 軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵A1 3 6 B1 2 4 C2 3 5 D4 5 628、下列各項(xiàng)中全都反應(yīng)荊軻“機(jī)智勇敢”的一項(xiàng)是（ ）3荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試1 使使以聞大王，唯大王命之 2 乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽(yáng)宮3 荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰 4 因左手拔秦王之袖，而右手持匕首揕之5 而乃以手共搏之 6 乃引其匕首提秦王，不中，中柱A1 5 6 B1 2 4 C2 3 5 D3 4 629、下列各項(xiàng)對(duì)文章的內(nèi)容概括和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A 荊軻有勇有謀：秦軍攻破趙國(guó)，繼續(xù)向北進(jìn)兵，到燕國(guó)南界，太子丹找到荊軻商議對(duì)策，荊軻提出用樊於期人頭和督亢地圖騙取秦王信任，進(jìn)而刺殺秦王的計(jì)劃。B 太子丹仁義善良：荊軻提出用樊於期人頭換取秦王信任，太子丹沒有同意，因?yàn)樗X得樊於期在自己走投無(wú)路、處境困窘之時(shí)來(lái)投靠，不能因?yàn)閭€(gè)人的私利而傷了長(zhǎng)者的心意。C 荊軻處事有方：荊軻私下會(huì)見樊於期，動(dòng)之以情，曉之以理，讓樊於期交出人頭，樊答應(yīng)的原因是秦國(guó)對(duì)待樊十分刻毒，把樊的父母宗族的人全部殺害，如果獻(xiàn)出人頭，即可報(bào)自己的仇又可解燕國(guó)之患。D 荊軻性格剛毅：出發(fā)時(shí)荊軻等一個(gè)人，太子丹嫌他動(dòng)身遲緩，荊軻怒叱太子丹，然后易水訣別，上車離去，終不回頭。30、下列各項(xiàng)對(duì)文章的內(nèi)容概括和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A 荊軻計(jì)劃周密：首先提出用樊於期的人頭和督亢地圖換取秦王的信任，然后到秦國(guó)面見秦王說燕國(guó)不敢抵抗，甘心臣服，秦王聽后十分高興。B 荊軻處亂不驚：秦王在咸陽(yáng)宮接見荊軻和秦武陽(yáng)，秦武陽(yáng)膽怯露出破綻，荊軻巧妙周旋，沒有被秦王和群臣發(fā)現(xiàn)，才得以進(jìn)獻(xiàn)地圖，使計(jì)劃能繼續(xù)進(jìn)行。C 荊軻勇猛異常：荊軻面對(duì)秦王毫無(wú)懼色，行刺過程的幾個(gè)動(dòng)作“取”“發(fā)”“把”“持”“ 揕”一氣呵成，迫使秦王驚慌失措，險(xiǎn)些喪命。D 荊軻視死如歸：荊軻被擊倒后仍然用匕首擲擊秦王，受八處劍傷后仍然倚柱而笑，箕踞以罵，沒有一點(diǎn)畏懼的心理。31下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是( )A秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣 B秦伯說，與鄭人盟 C行李之往來(lái)，共其乏困 D失其所與，不知32下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是 ( )A肆其西封 肆：肆意 B焉用亡鄭以陪鄰 陪：陪伴C共其乏困 共：通“供”，供給 D若不闕秦 闕：缺少33下列各句中的“其”字用法與其他三句不同的一項(xiàng)是( )A君知其難也 B吾其還也 C以其無(wú)禮于晉 D失其所與，不知34下列句中沒有詞類活用的一句是 ( )A越國(guó)以鄙遠(yuǎn) B既東封鄭 C臣之壯也，猶不如人 D因人之力而敝之，不仁35下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 ( )A行李之往來(lái) B若舍鄭以為東道主 C亡鄭而有益于君 D敢以煩執(zhí)事4荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試36下列各項(xiàng)與“何厭之有”句式不相同的一項(xiàng)是 ( )A古之人不余欺也 B王問：“何以知之？” C句讀之不知，惑之不解 D亦雁蕩具體而微者37下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )A微夫人之力不及此 微：沒有 B越國(guó)以鄙遠(yuǎn)以： 把C因人之力而敝之敝：損害 D辭曰：“臣之壯也，猶不如人?！鞭o：推辭二、閱讀鑒賞（每題2分，共6分）閱讀下面的文言文，完成3840題。介之推不言祿晉侯賞從亡者。介之推不言祿，祿亦弗及。推曰：“獻(xiàn)公之子九人，唯君在矣?；?、懷無(wú)親，外內(nèi)棄之。天未絕晉必將有主主晉祀者非君而誰(shuí)天實(shí)置之而二三子以為己力不亦誣乎竊人之財(cái)，猶謂之盜；況貪天之功，以為己力乎？下義其罪，上賞其奸，上下相蒙，難與處矣！”其母曰：“盍亦求之。以死誰(shuí)懟！”對(duì)曰：“尤而效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其食?！逼淠冈唬骸耙嗍怪艉?？”對(duì)曰：“言，身之文也。身將隱，焉用文之？是求顯也。”其母曰：“能如是乎？與汝偕隱?！彼祀[而死。晉侯求之，不獲，以綿上為之田。曰：“以志吾過，且旌善人?！?選自左傳僖公二十四年)注 晉侯：指晉文公，即重耳。他逃亡在外，在秦國(guó)的幫助下回晉繼承君位。介之推：晉文公臣子，曾割自己腿上的肉以食文公。獻(xiàn)公：重耳之父晉獻(xiàn)公。二三子：指跟隨文公逃亡的人。子是對(duì)人的美稱。懟(du)：怨恨。綿上：地名，在今山西介休縣南、沁源縣西北的介山之下。田：祭田。38下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是( )A尤而效之，罪又甚焉 尤：指責(zé) B盍亦求之 盍：何不C以志吾過，且旌善人 旌：表彰 D下義其罪，上賞其奸 義：正義39對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )A天未絕晉/必將有主主晉/祀者非君而誰(shuí)/天實(shí)置之/而二三子以為己力/不亦誣乎B天未絕晉/必將有主/主晉祀者/非君而誰(shuí)/天實(shí)置之/而二三子以為己力/不亦誣乎C天未絕/晉必將有主/主晉祀者/非君而誰(shuí)/天實(shí)置之/而二三子以為己/力不亦誣乎D天未絕/晉必將有主/主晉祀者/非君而誰(shuí)/天實(shí)置之而/二三子以為己/力不亦誣乎40下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )A介之推不滿于上下相蒙的現(xiàn)狀，并在與其母的交流之后，隱居而死。B介之推和母親一起隱居，母親死后，他才接受了晉侯賞給他的綿上之田。C晉侯在介之推死后，已經(jīng)有悔改之意。D“介之推不言祿”一事表現(xiàn)了介之推、介之推的母親的高潔品質(zhì)。5荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試三、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（4143題，每題2分，共6分）41. 依次填入下列各句的成語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )人生就是這樣令人感慨：畢業(yè)分手的時(shí)候，大家是_的青年；而今再見，大家都已華發(fā)蒼顏。中國(guó)作協(xié)黨組書記、副主席金炳華強(qiáng)調(diào)，打造一支_的作家隊(duì)伍是中國(guó)作協(xié)的一項(xiàng)重要工作。換屆后的班子成員，平均年齡40歲，可謂_，相信他們應(yīng)該不會(huì)辜負(fù)社會(huì)各界的期望。A年輕有為 風(fēng)華正茂 年富力強(qiáng) B年富力強(qiáng) 風(fēng)華正茂 年輕有為C風(fēng)華正茂 年富力強(qiáng) 年輕有為 D風(fēng)華正茂 年輕有為 年富力強(qiáng)42. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 ( )A2016年度國(guó)家公務(wù)員考試招錄人數(shù) 2.8萬(wàn)，達(dá)到近五年國(guó)考招錄數(shù)的頂峰，招錄基數(shù)大，以至今年國(guó)考競(jìng)爭(zhēng)比達(dá)到五年來(lái)最低，為471。B在日前亞冠半決賽剛剛結(jié)束之時(shí)，恒大主帥斯科拉里便表示，球隊(duì)接下來(lái)的目標(biāo)就是為了要在主場(chǎng)奪冠。C中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的勢(shì)頭強(qiáng)勁，科技發(fā)展迅猛，國(guó)際影響力日益增加，崛起的中國(guó)曾被認(rèn)為是21世紀(jì)最激動(dòng)人心的大事。D系列恐怖襲擊發(fā)生后，巴黎官方發(fā)布聲明稱，11月14日市內(nèi)學(xué)校、博物館、圖書館、體育館、游泳池和各種公共設(shè)施將全部關(guān)閉。43.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )橘子洲是一幀展示風(fēng)情的畫。它以岳麓山為鄰，與湘江水作伴，風(fēng)光美不勝收，形成了“一面青山一面城”的獨(dú)特景觀。她西望層巒聳翠的岳麓山，與岳麓書院、愛晚亭及建設(shè)中的岳麓山大學(xué)城相鄰；東瞰湘江風(fēng)光帶盡覽都市繁華。從西向東，山、水、洲、城融為一體，似流動(dòng)的畫，如放大的盆景。游客登洲，聽漁舟唱晚，觀岳麓山紅楓，看天心飛閣，賞滿樹橘紅，吟先賢辭賦，其樂融融。_。_。_；_；_；_；_。水陸寺、拱極樓講述著元代宗教文化的興盛橘子洲是一座承接歷史的橋毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出的“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊钡奶靻柛膶懥酥袊?guó)歷史的進(jìn)程飽經(jīng)風(fēng)霜的外國(guó)領(lǐng)事館、高級(jí)別墅則見證著長(zhǎng)沙開埠后的歷史曾國(guó)藩操練水上湘軍的號(hào)聲依稀回蕩在橘洲上空南宋朱熹、張栻往來(lái)于岳麓書院與城南書院講學(xué)過江的朱張渡，詮釋著八百年前湖湘子弟求學(xué)的盛況她浸染著湖湘文化，形成了濃厚的歷史底蘊(yùn)A BC D四文學(xué)類文本閱讀(10分)閱讀下面的文章,完成4446題。我只欠母親趙鑫珊人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻。6荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試一九五五年八月上旬,我一直在期待錄取通知書的到來(lái),前途未卜。是否能考取,沒有把握,雖然自我感覺考得不錯(cuò)。是否能考取第一志愿第一學(xué)校,更是個(gè)未知數(shù)。不敢有奢望。八月中旬,羊子巷、馬家巷一帶有幾位考生已經(jīng)接到通知,更叫我心焦這也是我平生第一次體驗(yàn)到什么是心焦或焦慮。不安和焦慮也會(huì)有助于打碎平庸。郵遞員騎著自行車一天送兩回信:上午約十點(diǎn),下午約四點(diǎn)。我是天天盼著決定命運(yùn)的信件。一天下午,我在馬家巷大院內(nèi)同一群少年玩耍。“趙鑫珊,通知書!”郵遞員的叫聲。我拆信的手在顫抖。旁邊圍觀的少年首先叫了起來(lái):“北京大學(xué)!”中國(guó)章回體小說常用這樣兩句來(lái)形容人的幸福時(shí)刻:“洞房花燭夜,金榜題名時(shí)?！蔽铱吹侥赣H的表情是滿臉堆笑,為兒子的勝利。第二天,母親為我收拾行裝。一共帶兩個(gè)箱子,一條繡花被子。母親把一件件衣服放進(jìn)箱里,并用雙手撫平,淚水便滴在衣服上?！皨?你哭什么?我考上了,你應(yīng)該快活才是!”我這一說,母親的淚水流得更多,但她沒有解釋她為什么哭。后來(lái)我成長(zhǎng)了,讀到唐詩(shī)“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,才漸漸明白母親為什么暗暗垂淚。母親不善言辭。她預(yù)感到,兒子這一走,在娘身邊的日子就不會(huì)多。母親的預(yù)感是對(duì)的。大學(xué)六年,我一共回過三次家。加起來(lái)的時(shí)間不到兩個(gè)月。主要原因是買不起火車票。母親死后二十年,大妹妹才告訴我,我去北京讀書的頭兩年,母親經(jīng)?？?以至于眼睛受傷,到醫(yī)院去看眼科。聽妹妹這樣述說往事,我發(fā)呆了好一陣子。我對(duì)不起母親!過去我不知道這件事。我后悔我給母親的信太少且太短。我總以為學(xué)校的事,母親不懂,不必同母親多說今天,我為我的信而深感內(nèi)疚!在校六年,我給母親報(bào)平安的家信平均每個(gè)月一封。每封不會(huì)超過三百個(gè)字。六年來(lái),我給母親的信是報(bào)喜不報(bào)憂。這點(diǎn)我做得很好。我的目的很明確,不讓母親為我分心、牽掛、憂愁。按性格,我母親的憂心太重,不開朗。以下事情我就瞞著母親:我非常窮,卻老說我的助學(xué)金很多、足夠。去學(xué)校 報(bào)到,母親東借西借,為我湊了三十元,后來(lái)我就再也沒有向母親要過一分錢。當(dāng)時(shí)我父親已接近破產(chǎn),家境貧窮。 “反右”運(yùn)動(dòng)我受到處分,也沒有告訴母親。讀到四年級(jí),我故意考試考砸主動(dòng)留一級(jí),更瞞著她。她也沒有覺察, 我怎么要讀六年。大妹妹問過母親:“媽,你為什么最喜歡哥?”“你哥是媽燒香拜佛求來(lái)的崽。”祖父一共有五個(gè)兒子。我父親是長(zhǎng)子。母親頭胎和第二胎都是女兒,不到兩歲便夭折。不久,我二嬸生了兒7荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試子叫趙寶珊,這樣一來(lái)大家庭的長(zhǎng)孫便在二房,不在大房。我母親的地位大受威脅,遭到歧視。在飯桌上,祖父常用諷刺的口吻,冷言冷語(yǔ)敲打我母親:“先長(zhǎng)胡子的,不如后長(zhǎng)須的?！币馑际嵌鸷髞?lái)者居上,先得了兒子,我母親落后了。上世紀(jì)三十年代的中國(guó),重男輕女,母以子貴現(xiàn)象很嚴(yán)重。母親忠厚、老實(shí),只好把眼淚往肚子里咽。她偷偷地去萬(wàn)壽宮拜佛,求菩薩保佑賜給她一個(gè)兒子。不久我出生了。我剛四歲,母親便讓我讀書、發(fā)蒙,為的是趕上大我兩歲的寶珊。所以整個(gè)小學(xué)、中學(xué),我和堂兄寶珊都是同年級(jí)。母親的良苦用心只有等到我進(jìn)了大學(xué)才知道。母親說:“你為娘爭(zhēng)了口氣!”離開家鄉(xiāng)的前一夜,母親舍不得我,抱著我睡。當(dāng)時(shí)我十七歲。其實(shí)自我出生,從沒有離開過娘。好在我走后, 還有弟弟妹妹在母親身邊。我這個(gè)人,活到今天,誰(shuí)也不欠,只欠我母親的,沒有能在她身邊侍奉她八年、十年,使我深感內(nèi)疚。44.下列對(duì)這篇文章內(nèi)容的分析,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )（2分）A.“我”臨行前,母親暗暗垂淚是因?yàn)樗靼變鹤舆@一走,等待她的將是聚少離多的苦悶日子。B.上了大學(xué),為了減輕家里的負(fù)擔(dān),更為了證明自己的獨(dú)立,“我”沒再向母親要過一分錢。C.散文用樸實(shí)自然的語(yǔ)言、真摯動(dòng)人的情感勾勒出一個(gè)含情脈脈的兒子對(duì)母親懺悔式的追憶。D.“我”收到通知書時(shí),母親滿臉堆笑,為兒子的勝利感到欣慰,為自己的良苦用心感到滿足,更對(duì)兒子今后似錦的前程充滿期望和向往。45.文章開頭“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻”,這句話有什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文分析。(4分)答:_46.在文中作者多次用細(xì)節(jié)描寫追憶母親,請(qǐng)舉例,并說說分別體現(xiàn)了母親怎樣的性格。(4分)答: _五、語(yǔ)言表達(dá)（共 4分）47. 在“沙礫”“星星”“蠟燭”中任選一種，仿照下面溪流的格式，寫一組句子。溪 流沒有江河奔騰的浪花， 也沒有大海壯闊的波瀾。但山石間的那點(diǎn)叮咚，是你歡快的旋律。答：_8荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試班級(jí)： 姓名： 分值：波峰中學(xué)高一年級(jí)10月份第一次月考試卷語(yǔ)文答題紙45.文章開頭“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻”,這句話有什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文分析。(4分) 答:46.在文中作者多次用細(xì)節(jié)描寫追憶母親,請(qǐng)舉例,并說說分別體現(xiàn)了母親怎樣的性格。(4分)答:47. 在“沙礫”“星星”“蠟燭”中任選一種，仿照下面溪流的格式，寫一組句子。(4分)溪 流沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾。但山石間的那點(diǎn)叮咚，是你歡快的旋律。 答：9荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試波峰中學(xué)高一年級(jí)10月份第一次月考試卷語(yǔ)文答案1、D 誠(chéng)：如果。 2、B 窮：走投無(wú)路。 3、B 善：好好地。 4、D 遺：贈(zèng)送。5、B 比：列入。 6、A 怪：認(rèn)為奇怪。 7、D 卒：通“猝”，突然。8、C 被：蒙受。 9、A 謁：拜見。 10、B 預(yù)：事先。 11、C 兵：兵器。12、D A 代詞，代樊於期人頭/賓語(yǔ)前置標(biāo)志 B 主謂之間取獨(dú)/代詞，代匕首 C 結(jié)構(gòu)助詞，無(wú)意義/代詞，代秦舞陽(yáng) D 代詞，代秦王13、A A 代詞，他的，指荊軻 B 語(yǔ)氣副詞，表商量/代詞，他，指荊軻 C 代詞，那人/代詞，它的，指劍 D 代詞，自己的/代詞，他的14、B A 介詞，被/動(dòng)詞，發(fā)出 B 動(dòng)詞，做 C 介詞，對(duì)/動(dòng)詞，準(zhǔn)備 D 介詞，替/動(dòng)詞，做15、B A 連詞，用來(lái)/介詞，因?yàn)?B 介詞，用 C 固定結(jié)構(gòu)，表原因/連詞，表修飾 D 介詞，按著/通“已”16、B A 連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾 B 連詞，表因果 C 連詞，表遞進(jìn)/連詞，表因果 D 連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接。17、C A 如果/確實(shí) B 介詞，被/出現(xiàn) C 回頭看 D 打開/出發(fā)18、D A 所字結(jié)構(gòu)作定語(yǔ)/所字結(jié)構(gòu)，作賓語(yǔ) B 淺陋/當(dāng)作邊邑 C 和/親附 D 固定結(jié)構(gòu)，表原因。19、C 20、C 21、B 例句，名詞作狀語(yǔ) A 名詞動(dòng)用 B 名詞作狀語(yǔ) C 意動(dòng)用法 D 名詞動(dòng)用。22、D 例句，名詞作狀語(yǔ) A 使動(dòng)用法 B 名詞動(dòng)用 C 意動(dòng)用法 D 名詞作狀語(yǔ)。23、A 例句，被動(dòng)句 A 被動(dòng)句 B 判斷句 C 省略句，介賓短語(yǔ)后置句 D 判斷句24、B 例句，定語(yǔ)后置句 A 省略句，介賓短語(yǔ)后置句 B 定語(yǔ)后置句 C 判斷句 D 賓語(yǔ)前置句。25、B 26、A 27、D 28、D 29、C 把樊的父母宗族的人全部殺害，原文“皆為戮沒”。30、A “說燕國(guó)不敢抵抗，甘心臣服”是蒙嘉。31.答案：A 解析： B“說”通“悅”；C.“共”通“供”；D.“知”通“智”。32.答案：C 解析：A.應(yīng)解釋為“延伸、擴(kuò)張”；B.應(yīng)解釋為“增加”；D.應(yīng)解釋為“侵損、削減”。33.答案：B 解析：此題考查一詞多義的知識(shí)。虛詞“其”在文言中多作代詞(人稱代詞和指示代詞)，也作連詞，句中語(yǔ)氣詞和形容詞詞頭。A、C、D 三項(xiàng)中的“其”都作代詞用，B句中的“其”作語(yǔ)氣詞用，表示商量或希望語(yǔ)氣。34.解析：詞類活用是文言中一種特殊的現(xiàn)象，如A 句中的“鄙”就是名詞在這里作動(dòng)詞用，意動(dòng)用法，意為“把當(dāng)作邊疆”；B 句中的“東”是方位名詞，在這里卻作了狀語(yǔ)，意為“在東邊”，“封”是名詞，在這里用作動(dòng)詞，使動(dòng)用法，意為“使成為邊疆”；D句中的“敝”是形容詞，在這里用作動(dòng)詞，意為“損害”。C句中沒有詞類活用的現(xiàn)象，故選C。35.答案：C 解析：A.“行李”，古義：出使的人；今義：出門所帶的包裹、物品等。B.“以為”，古義：把作為；今義：認(rèn)為。D.“執(zhí)事”，古義：辦事的官吏，此處是對(duì)對(duì)方的敬稱；今義：掌管某項(xiàng)事情(工作) 的人。C.“有益”古今同義，意思為有好處，故應(yīng)選C。36.答案：D 解析：D.定語(yǔ)后置句；例句與A、B、C三項(xiàng)都是賓語(yǔ)前置句。 37.B10荊軻刺秦王燭之武退秦師達(dá)標(biāo)測(cè)試38.解析：選D “義”此處為動(dòng)詞，把當(dāng)做正義。39.解析：選B 天未絕晉，必將有主。主晉祀者，非君而誰(shuí)？天實(shí)置之，而二三子以為己力，不亦誣乎？40.解析：選B 從“遂隱而死”及“晉侯求之，不獲”來(lái)看，介