【小學(xué)語文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文全能綜合練習(xí)四單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

【小學(xué)語文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文全能綜合練習(xí)四單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版六年級(jí)全能綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版六年級(jí)全能綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版六年級(jí)全能綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版六年級(jí)全能綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語文】部編版六年級(jí)全能綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語文】部編版六年級(jí)全能綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(二) 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如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了。可令我們犯愁的卻是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠海且恢患兎N的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說：“我們出國(guó)十多天，沒人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽話。 妻子抱著“莉莉”走來走去，苦思冥想，突然驚喜地來到我的身旁，說：“有辦法！”我一邊聽著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒有辦法的辦法?！?晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說明來意：“我們打算出國(guó)旅游十來天，這只小家伙就有勞您來照顧了?！睋?jù)說母親小時(shí)候讓狗咬過一次，從此以后就沒養(yǎng)過狗。而這次為了出一趟國(guó)門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽了十分爽快地說：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無地自容，為人之子，虧你想得出來！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說：“這錢是你 們平時(shí)給我的，我沒花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說：“我們走吧?！?母親說：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬]有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說：“媽，不用了，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它。”母親覺得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說一邊把錢“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門有點(diǎn)哽澀： “媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?“一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說不出話來了，喃喃自語：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫出來？3. （3）第段中畫線句子運(yùn)用了哪些描寫手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫作手法來揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說說其作用。4 / 42【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字ln xinxing chzhn hn_2. 詞語搭配。（用“改”字組詞，填入下面的括號(hào)里）_自然 _體制 _工作 _生活3. 指出下列句子的修辭手法。怒吼吧，黃河！_那壺口瀑布的百丈煙云，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？_4. 根據(jù)拼音寫詞語。我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣dio nn_姥姥。一天，我用雙手死死地w zh_姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可tio t_。我服了，可還shu li_：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”5. 寫出反義詞說破_ 緘默_ 6. 形近字組詞項(xiàng)_ 江_領(lǐng)_ 扛_7. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）牛郎織女是一則民間故事，其中，你最喜歡的人物是_，這是因?yàn)開；最不喜歡的人物是_，這是因?yàn)開。我還知道幾個(gè)民間故事：_。2. （2）姥姥的剪紙一文體現(xiàn)了姥姥_的特點(diǎn)，以及對(duì)“我”濃濃的親情，字里行間還流露出“我”_之情。8. 用下列詞語造句霹靂說破9. 給下列劃線字注音咬定竹石破巖_10. 把肯定句改成雙重否定句有一句話能點(diǎn)得著火。11. 看例子，寫成語。例：左鄰右舍_ _ _ _二、閱讀理解(30分)12. 安塞腰鼓一文中使用了大量的排比、反復(fù)的修辭手法。閱讀課文，指出下列句子使用的修辭是什么?并在文中找出相似的句子。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。13. 讀課文我們愛你啊，中國(guó)根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說“_”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無比，難怪人們說“上有_，下有_”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無限，讓人不由得想起徐霞客說過的話：“五岳歸來_，黃山歸來_。”14. 讀古詩三首夏日絕句，翻譯句子生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。_三、寫作(30分)15. 習(xí)作要求：請(qǐng)以“幸?！睘轭}，寫篇600字左右的作文。提示：說到“幸福”二字，我就聯(lián)想到家人，朋友、同學(xué)6 / 42【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線的字選擇正確的讀音扁 _（pin bin）舟 節(jié)制 _（zh z） 必將 _（jin jin）空難 _（nn nn） 破碎 _（cu su） 提供 _（n n）2. 詞語搭配。（用“改”字組詞，填入下面的括號(hào)里）_自然 _體制 _工作 _生活3. 比一比，再組詞遙_脂_脅_截_搖_指_協(xié)_載_4. 寫出近義詞等閑_ 不怕_ 清白_5. 將下列陳述句改成反問句那是文天祥。文天祥不會(huì)屈服。6. 形近字組詞項(xiàng)_ 江_領(lǐng)_ 扛_7. 按要求寫句子1. （1）柳樹上掛滿了銀條兒。（擴(kuò)句）2. （2）青山是不會(huì)老的。（改為反問句）3. （3）敵人非常狡猾。（改為比喻句）4. （4）小鳥在樹上叫。（改為擬人句）5. （5）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類活動(dòng)的范圍很小。所有的動(dòng)物都死去了。人類會(huì)滅亡。8. 續(xù)寫。 大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛，一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；_，_；_，_。9. 謄寫詞語 著火 緘默 霹靂10. 根據(jù)意思寫成語。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。_11. 把把字句改成被字句我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文文天祥選段，解釋文中加橫線的詞語。 1279年12月，南宋滅亡了。張弘范洋洋得意，在慶賀宴上勸文天祥：“國(guó)家已經(jīng)亡了，忠孝之事你已經(jīng)盡到了。只要你像對(duì)宋朝那樣對(duì)待大元，大元的宰相照樣由你當(dāng)?！庇终f：“宋朝已經(jīng)亡了，你再慷慨殉(xn)國(guó)，有誰來給你寫書立傳呢？”面對(duì)這些花言巧語，文天樣無比蔑視 ， 他堅(jiān)定地問答：“國(guó)家雖亡，也不能有二心；為國(guó)犧牲的目的也決不在于留名！”張弘范勸降的陰謀破滅了，只好把文天祥押送到元朝的首都大都。無比蔑視：堅(jiān)定：13. 我知道。草原一文作者_(dá)，（1899年1966年），現(xiàn)代著名_、_。原名_，字_， _族人。代表作有著名的長(zhǎng)篇小說_，話劇_、西望長(zhǎng)安、_、京劇十五貫等23個(gè)劇本。1951年北京市人民政府授予他“_”的光榮稱號(hào)。草原這篇課文摘自老舍寫的訪問記_。14. 讀古詩石灰吟畫出節(jié)奏千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。三、寫作(30分)15. 習(xí)作題目：做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士提示：1）可列舉出生活中那些污染環(huán)境、破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象。2）面對(duì)這些不良現(xiàn)象你怎么做？3）提出保護(hù)環(huán)境的具體做法。8 / 42【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。小明的爸爸是一名地質(zhì)工作者，經(jīng)常在外爬上du qio_的山峰，用chu zi_等工具采集巖石標(biāo)本。大雨剛過，山洪帶著hn zhu_的n jing_h xio_著奔流而去。轉(zhuǎn)過彎，過了ch do_口，就看見上山的sh ji_，像天梯一樣懸掛下來。2. 多音字組詞間jin_ jin_ 處ch_ ch_3. 辨形組詞?？`_ 傅_ 崢_ 猙_4. 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。這句話表現(xiàn)了詹天佑_的精神。5. 將下列陳述句改成反問句那是文天祥。文天祥不會(huì)屈服。6. 形近字組詞吟_ 深_冷_ 探_7. 解釋下列詞語緘默:霹靂:8. 下列句子所用的修辭手法與其他不一樣的是( )。A .孫晉芳的雙手,仿佛變成了兩塊磁石,吸引著飛舞的白球B .啊,體育,你就是培育人類的沃地C .胳膊細(xì)得好像一掰就會(huì)折斷D .如果把中國(guó)女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠,那么,孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線,把顆顆珍珠串聯(lián)在一起,中國(guó)女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體9. 用鋼筆描紅。屯 豬 刁 豈10. 把肯定句改成雙重否定句每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。這是偉大的奇觀。11. 寫出下列詞語的近義詞。悲痛_ 允許_ 親密_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題走進(jìn)書里去 有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。 這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。 小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1. （1）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。見聞廣_（搏 博） （奈 耐）_心（豪 毫）_不費(fèi)力 （熒 影）_光屏2. （2）從文中找出下列詞語的反義詞。粗略_ 心不在焉_3. （3）作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。4. （4）讀小說和看影片有什么不同？5. （5）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？13. 縮句愛讀報(bào)紙的人都有這樣的體會(huì)。有的人因此而走上成功之路。14. 課文怒吼吧，黃河中運(yùn)用的成語有很多，寫出兩個(gè)并解釋。三、寫作(30分)15. 習(xí)作要求：請(qǐng)以“幸?！睘轭}，寫篇600字左右的作文。提示：說到“幸?！倍?，我就聯(lián)想到家人，朋友、同學(xué)11 / 42【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字shu pjin mt rn_2. 詞語搭配。（用“改”字組詞，填入下面的括號(hào)里）_自然 _體制 _工作 _生活3. 寫出下列詞語的近義詞。要挾_ 阻撓_ 藐視_ 竣工_4. 寫出近義詞等閑_ 不怕_ 清白_5. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的黃河 _的號(hào)子 _的聲音_的朝陽 _的警號(hào) _的油燈_的月光 _的窯洞6. 先補(bǔ)充完整，再積累。書讀百遍，_。熟讀唐詩三百首，_。7. 解釋下列詞語軍餉驍勇8. 下列加下劃線的字中注音全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。A .晦暗（hu） 閉塞（si） 亢奮（kng） 飛濺（jin）B .恬靜（tin） 羈絆（j） 燒灼（zhu）冗雜（rng）C .顫栗（chn） 驟雨（zhu） 震撼（hn） 磅礴（bng）D .瞳仁（tng） 戛然（ji） 輻射（f） 驀然（m）9. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 10. 根據(jù)意思寫成語。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。_11. 把陳述句換成把字句武松打死了老虎。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文詹天佑選段，回答問題 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但那些外國(guó)人譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。從文中找出描寫詹天佑在野外工作的句子。13. 閱讀下文，回答問題 我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。 我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說：“七塊兩毛五。”當(dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長(zhǎng)的表揚(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)她給了我兩角五分的折扣。 你可能會(huì)說：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)。回到家后，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？ 政治家總是在講“熱愛祖國(guó)”，在我看來，“熱愛祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。 在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。 讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展，像思念親愛的人那樣 真的，用來做包裝的荷葉是多么美??！我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。 可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同??！這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣主問我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境！ 我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次！1. （1）給短文加一個(gè)合適的題目。2. （2）按要求寫詞語。寫近義詞：贊許_ 夸耀_寫反義詞：增強(qiáng)_ 保護(hù)_3. （3）給劃線的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在橫線上。算：A作罷，不再計(jì)較；B計(jì)算數(shù)目；C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢吧！2角5分就算了。_你可能會(huì)說：2角5分算得了什么？_騰：A奔跑或跳躍；B空出來，挪移；C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。_萬馬奔騰。_4. （4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。這“2角5分”是對(duì)“我”_，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有_意識(shí)的肯定。“在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人們污染環(huán)境的罪過還有_、_等?！翱墒?，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同??！”“過去用的包裝物”在短文中指的是_、_等。使用它們的好處是_。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩，表達(dá)了她對(duì)過去那些包裝物_的感情。5. （5）作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語句。6. （6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫一句話告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14. 讀古詩三首夏日絕句，翻譯句子生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。_三、寫作(30分)15. 習(xí)作題目：做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士提示：1）可列舉出生活中那些污染環(huán)境、破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象。2）面對(duì)這些不良現(xiàn)象你怎么做？3）提出保護(hù)環(huán)境的具體做法。14 / 42【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語qng shungzhng zhco pngshui logung ji shn yunb to xing yng_2. 讀拼音寫詞語參加體育鍛煉,能夠讓我們g bo _上的j ru_變得結(jié)實(shí),能夠提高我們身體的mn ji_度。3. 比一比，再組詞遙_脂_脅_截_搖_指_協(xié)_載_4. 我會(huì)解詞?？簥^：_冗雜：_嘆為觀止：_戛然而止：_5. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的黃河 _的號(hào)子 _的聲音_的朝陽 _的警號(hào) _的油燈_的月光 _的窯洞6. 形近字組詞項(xiàng)_ 江_領(lǐng)_ 扛_7. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）牛郎織女是一則民間故事，其中，你最喜歡的人物是_，這是因?yàn)開；最不喜歡的人物是_，這是因?yàn)開。我還知道幾個(gè)民間故事：_。2. （2）姥姥的剪紙一文體現(xiàn)了姥姥_的特點(diǎn)，以及對(duì)“我”濃濃的親情，字里行間還流露出“我”_之情。8. 我會(huì)說。在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說這位賣菜的人？（注意簡(jiǎn)明、連貫、得體）_。9. 讀古詩石灰吟說說石灰吟的作者是_代詩人_，他是錢塘人。他是一位民族_，也是一位政治家。10. 把肯定句改成雙重否定句我們都舉手贊同。孩子們都喜歡他。11. 把陳述句換成把字句工人們開鑿出了一條越江隧道。焰火照得夜空光彩奪目。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題走進(jìn)書里去 有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。 這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。 小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1. （1）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。見聞廣_（搏 博） （奈 耐）_心（豪 毫）_不費(fèi)力 （熒 影）_光屏2. （2）從文中找出下列詞語的反義詞。粗略_ 心不在焉_3. （3）作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。4. （4）讀小說和看影片有什么不同？5. （5）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？13. 課文姥姥的剪紙記敘的主要內(nèi)容是什么？你會(huì)總結(jié)嗎？14. 讀古詩三首夏日絕句，翻譯句子生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。_三、寫作(30分)15. 習(xí)作：寫出讀愛之鏈后受到的啟示。17 / 42【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線的字選擇正確的讀音。刁難_（nn nn） 擇_（zhi z）菜 旋_（xun xun）風(fēng)亢_（kng kng）奮 陽朔_（s shu） 貂_（sho dio）皮撩_（lio lio）起 豈_（q q）知2. 多音字組詞著：_ _中：_ _3. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語_的叢林 _的湖水 _的懷抱 _的味道親切的_ 神圣的_ 潺潺的_ 嗡嗡的_4. 寫出近義詞企圖_ 屈服_ 陰冷_5. 在橫線上填上適當(dāng)?shù)寞B詞，將詞語補(bǔ)充完整。怒氣_ 小心_ _不舍 眼淚_6. 照樣子寫成語。例：揮汗如雨：_ _ _ _。7. 解釋下列詞語焚燒等閑8. 日積月累。1. （1）上有天堂，_。2. （2）桂林山水甲天下，_。3. （3）_一條道。4. （4）東北有三寶：_。5. （5）雁門關(guān)外有人家，_，抱著火爐吃西瓜。6. （6）請(qǐng)寫出一句你課外積累的俗語：_。9. 展開想象續(xù)寫句子。一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面由她導(dǎo)演出來,一支支悅耳的樂曲由她指揮而生,_。10. 根據(jù)意思寫成語。熟練了，就能找到竅門：_。沒有什么不能做的。指神通廣大：_11. 把陳述句換成把字句武松打死了老虎。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題走進(jìn)書里去 有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。 這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。 小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1. （1）選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。見聞廣_（搏 博） （奈 耐）_心（豪 毫）_不費(fèi)力 （熒 影）_光屏2. （2）從文中找出下列詞語的反義詞。粗略_ 心不在焉_3. （3）作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。4. （4）讀小說和看影片有什么不同？5. （5）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？13. 我愛讀名著。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言向大家推薦你最近讀的一本書。14. 讀古詩三首竹石，根據(jù)課文內(nèi)容填空_，任爾東西南北風(fēng)。三、寫作(30分)15. 習(xí)作要求：請(qǐng)以“幸?！睘轭}，寫篇600字左右的作文。提示：說到“幸?！倍?，我就聯(lián)想到家人，朋友、同學(xué)19 / 42【小學(xué)語文】部編版全能綜合練習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。小明的爸爸是一名地質(zhì)工作者，經(jīng)常在外爬上du qio_的山峰，用chu zi_等工具采集巖石標(biāo)本。大雨剛過，山洪帶著hn zhu_的n jing_h xio_著奔流而去。轉(zhuǎn)過彎，過了ch do_口，就看見上山的sh ji_，像天梯一樣懸掛下來。2. 寫出下列詞語的近義詞。要挾_ 阻撓_ 藐視_ 竣工_3. 照樣子，寫詞語。（至少寫三個(gè)）干干凈凈（AABB式） _閃閃發(fā)光（AABC式） _左沖右撞（互為反義）_自言自語（互為近義）_4. 寫出近義詞放松_ 堅(jiān)韌_ 咬定_5. 當(dāng)年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那“_，三日不絕”的話，我總是不懂今天聽了先生的說書，才知古人措辭之妙啊！6. 形近字組詞咬_ 根_絞_ 跟_7. 關(guān)聯(lián)詞語填空。如果就 不僅也 雖然但是他的身體_被病魔牢牢地釘在輪椅上，_他的思維卻在宇宙深處自由地飛翔。一個(gè)人_有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，_有可能創(chuàng)造出令人矚目的成就。8. 把下列句子排成一段通順的話_目前科學(xué)家們基本確認(rèn)地球是太陽系中唯一有生命存在的行星。_最初天文學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡來搜尋其他星球上的生命信息，借助無線電定位法發(fā)現(xiàn)在火星地下1020厘米處有一個(gè)地下湖。_三十多年前人類就開始了尋找地外文明的活動(dòng)，同地球外智慧生命的接觸被科學(xué)家們認(rèn)為是人類歷史上最重大的事件。_既然火星上有水，就可能有生命存在。_科學(xué)家們一直都認(rèn)為在茫茫宇宙中存在著同人類一樣的高智能生命。_為了徹底揭開火星生命之謎，美國(guó)宇航局發(fā)射了行星探測(cè)器，對(duì)火星進(jìn)行了全面的考察，但始終未能發(fā)現(xiàn)生命的痕跡。9. 給下列劃線字注音咬定竹石破巖_10. 把肯定句改成雙重否定句這次考試他考得很好。信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。11. 把把字句改成被字句我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文文天祥選段，回答 元朝統(tǒng)治者見軟的不行，就來硬的。他們給文天祥戴上滿身的刑(xn)具，關(guān)押在一間陰冷的囚（qi）室中，企圖使他屈服。但是，正如他自己說的那樣：“金石之性，要終愈硬，性可改耶（y）？”三年牢獄生活的折磨，始終沒能使文天祥屈服。元朝統(tǒng)治者見文天祥軟硬不吃，又聽說不少地方有營(yíng)救文天祥的舉動(dòng)，恐日久生變，決定要?dú)⑺?283年1月8日，元朝皇帝試圖用作最后的努力，親自勸降，文天祥說：“我是宋朝的狀元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，無可為者”。第二天，文天祥就被元朝統(tǒng)治者殺害了。文中文天祥的哪些話體現(xiàn)了他熾熱的愛國(guó)精神和崇高的民族氣節(jié)？13. 我知道。草原一文作者_(dá)，（1899年1966年），現(xiàn)代著名_、_。原名_，字_， _族人。代表作有著名的長(zhǎng)篇小說_，話劇_、西望長(zhǎng)安、_、京劇十五貫等23個(gè)劇本。1951年北京市人民政府授予他“_”的光榮稱號(hào)。草原這篇課文摘自老舍寫的訪問記_。14. 讀古詩三首竹石，根據(jù)課文內(nèi)容填空_，任爾東西南北風(fēng)。三、寫作(30分)15. 習(xí)作要求：請(qǐng)以“幸?！睘轭}，寫篇600字左右的作文。提示：說到“幸?！倍?，我就聯(lián)想到家人，朋友、同學(xué)21 / 42【小學(xué)語文】部編版六年級(jí)全能綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文四單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫出詞語他正在研究發(fā)展xn hun_經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建h xi_社會(huì)的關(guān)系,并且在這方面已經(jīng)取得了一些成就,獲得了不少rng y_。2. 多音字組詞間jin_ jin_ 處ch_ ch_3. 辨形組詞耍_ 要_ 捂_ 悟_4. 寫出近義詞放松_ 堅(jiān)韌_ 咬定_5. 讀古詩三首夏日絕句，根據(jù)課文內(nèi)容填空至今思項(xiàng)羽，_。6. 下列詞語搭配有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。A .悉心培育