門診健康教育對慢性病患者自身管理的作用.doc_第1頁
門診健康教育對慢性病患者自身管理的作用.doc_第2頁
門診健康教育對慢性病患者自身管理的作用.doc_第3頁
門診健康教育對慢性病患者自身管理的作用.doc_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

門診健康教育對慢性病患者自身管理的作用 馮麗菲 杭州市下沙醫(yī)院門診浙江省杭州市310018 【摘要】目的：回顧性分析門診健康教育對慢性病患者自身管理中的作用。方法：選取我院收治的慢性病患者176例，作為研究對象，隨機分兩組，各88例。常規(guī)健康教育組的患者的進行常規(guī)健康教育；個性化健康教育組的患者予以常規(guī)健康教育內(nèi)容，并設(shè)立慢性病病人健康檔案，提供個性化的生活方式指導意見，出院后定時監(jiān)督檢查患者自我管理情況。統(tǒng)計兩組患者治療前及治療后1月、1年年的自我管理改善情況并比較分析。結(jié)果：兩組患者來門診時，疾病自我管理情況無差異；門診后，健康教育對疾病的控制有效，其中個性化健康教育小組在自我管理有效方面有明顯具有優(yōu)勢，P均0.05），具有可比性。 1.2方法 患者經(jīng)門診確診后，根據(jù)患者身體實際情況及病情，及時予以藥物治療。常規(guī)健康教育組的患者的健康教育包括就診前、候診時、離診時的教育，贈閱資料。個性化健康教育組的患者予以常規(guī)健康教育內(nèi)容，并設(shè)立慢性病病人健康檔案。根據(jù)每位患者自身病情和生活方式調(diào)查，提供個性化的生活方式指導意見；在出院后與患者所屬社區(qū)護理人員達成一致的疾病管理模式，定時監(jiān)督檢查患者自我管理情況。統(tǒng)計兩組患者治療前及治療后1月、1年的是否合理控制飲食、運動、戒煙、限制飲酒的情況。統(tǒng)計療效情況并比較。 1.3療效評定標準 統(tǒng)計患者是否合理控制飲食、是否堅持運動、是否限制吸煙、是否限制飲酒，每一項分從不（0.25）、偶爾（0.5）、一般（0.75）、經(jīng)常（1.00）四個等級，四項總分3.5分為自我管理有效。 1.4統(tǒng)計學處理 對文中所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學處理，采用SPSS15.0軟件進行分析，采用t檢驗，P0.05為有統(tǒng)計學意義。 2結(jié)果 兩組患者門診時、門診后1月、6月、1年、2年疾病自我管理情況：兩組患者來門診時，疾病自我管理情況無差異；門診后，健康教育對疾病

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論