北大青鳥員工的培訓(xùn)心得.doc

北大青鳥員工的培訓(xùn)心得 20XX年3月13日我有幸參加了市幼教專家李素英老師的“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域”培訓(xùn)通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了很多也收獲了很多培訓(xùn)過(guò)后我在工作中進(jìn)行了一些嘗試見到了一些成效 在開學(xué)初作為教研組長(zhǎng)的我就組織全園教師進(jìn)行了“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域”教研活動(dòng)通過(guò)教研我們充分了解了幼兒園教育指導(dǎo)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、教育要求和指導(dǎo)要點(diǎn)；充分感知了36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中藝術(shù)領(lǐng)域中各年齡段的目標(biāo)和教育建議；充分結(jié)合本園的實(shí)際情況制定適合農(nóng)村幼兒園的藝術(shù)領(lǐng)域近期目標(biāo) 由于培訓(xùn)之前我們有了自學(xué)和共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)因此聽起培訓(xùn)來(lái)就更加的認(rèn)真也更加的清晰不是盲目的傾聽而是聽的過(guò)程中就有思考能做出快速反應(yīng) 通過(guò)培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特有方式 藝術(shù)不是被簡(jiǎn)單地分為音樂和美術(shù)而是分為感受與欣賞和表現(xiàn)與創(chuàng)造兩大部分這就說(shuō)明幼兒不單單是學(xué)音樂、學(xué)美術(shù)重要的是要學(xué)會(huì)去感受、去創(chuàng)造因此作為教師的我們不應(yīng)該只關(guān)心幼兒學(xué)了多少歌曲、樂理、美工而應(yīng)關(guān)心幼兒是否有顆愛音樂、愛美術(shù)的心 知道了藝術(shù)的真諦在日常工作中我們時(shí)時(shí)注意對(duì)幼兒藝術(shù)的培養(yǎng)現(xiàn)階段我們進(jìn)行了以下幾方面的嘗試： 首先通過(guò)集中學(xué)習(xí)、研究制定出符合本園特色的教學(xué)活動(dòng)本園幼兒深處農(nóng)村平時(shí)對(duì)音樂的接觸較少于是我們利用音樂教學(xué)活動(dòng)讓幼兒接觸優(yōu)秀的音樂作品本園幼兒很少接觸優(yōu)秀的畫作及手工藝品于是我們利用美術(shù)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒欣賞臨摹繪畫大家的作品提高幼兒的審美 其次在日常生活中注意藝術(shù)的滲透晨間入園時(shí)各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)播放不同的音樂讓幼兒和家長(zhǎng)在美妙的音樂聲中快樂入園戶外活動(dòng)時(shí)播放有節(jié)奏感能調(diào)動(dòng)士氣的音樂讓幼兒在音樂聲中盡情的玩耍午睡時(shí)播放搖籃曲等輕柔的音樂讓幼兒在音樂聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)播放輕快地音樂讓幼兒在音樂聲中有序的收拾玩具 然后在區(qū)域活動(dòng)中注重幼兒藝術(shù)的培養(yǎng)我們每個(gè)班都開展了表演區(qū)和美工區(qū)根據(jù)主題的不同投放相應(yīng)的材料材料的投放由師幼共同商定共同準(zhǔn)備這樣能大大提高幼兒的熱情幼兒玩的開心、盡興 最后積極開展家長(zhǎng)工作讓家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)我們組織家長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行觀摩讓家長(zhǎng)了解我們是如何對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的定期舉行親子手工大賽、親子模特大賽、親子歌唱比賽等讓家長(zhǎng)積極地參與從而讓家長(zhǎng)和我們保持一致共同為孩子的藝術(shù)培養(yǎng)而努力 現(xiàn)階段我們做了一些嘗試收