高中歷史教研組的第二學(xué)期工作計劃.doc

高中歷史教研組的第二學(xué)期工作計劃 本學(xué)期高中歷史教研工作以市教研室工作思路和我區(qū)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)以區(qū)教研室工作計劃和工作目標為依據(jù)以我區(qū)各高中校、各高中年級段教學(xué)實際為切入點堅持工作重心下移創(chuàng)新、求實、服務(wù)、發(fā)展的工作思想來開展工作切實做好本學(xué)期的各項工作 一、工作思路 1.加強個人的學(xué)習(xí)和反思要學(xué)會反思善于反思使反思成為自己新的生存狀態(tài)同時加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不斷提高個人的業(yè)務(wù)理論水平做學(xué)習(xí)的先行者、理念的傳播者、實踐的探索者、不倦的思考者實現(xiàn)個人的優(yōu)先發(fā)展只有這樣才能夠引領(lǐng)教師成長推動區(qū)域教研的發(fā)展把教研的理想和目標變成現(xiàn)實在學(xué)習(xí)中要向書本學(xué)習(xí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)向同行學(xué)習(xí)向一線老師學(xué)習(xí)先做師之生再做師之友后做師之師 2.積極建立和一線教師的平等協(xié)作關(guān)系在平時工作中要樹立服務(wù)意識發(fā)揚民主作風(fēng)面向基層融入課堂使自己的雙腳踏在實踐的土壤上要走進一線教師傾聽問題解決困惑積極鼓勵共同研討共同協(xié)商要專業(yè)因領(lǐng)到位但不越位與基層學(xué)校、一線教師建立合作伙伴關(guān)系共同打造專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐的共同體 3.理論學(xué)習(xí)研討與課堂實踐研究相結(jié)合幫助教師學(xué)習(xí)各種教育理論和新課程理念把教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)提到教研的重要日程上來同時把課堂實踐研究有機的結(jié)合起來做到理論先行實踐跟進理論指導(dǎo)教學(xué)實踐驗證理論 4.共性問題集中研究與個性問題分散研究相結(jié)合對新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問題要進行集中研究集思廣益達成共識對不同學(xué)校、不同學(xué)段、不同教師教學(xué)中存在的特殊問題要針對性地去進行研究要做到因人而異因情而異 5.示范帶動與個人反思結(jié)合充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用發(fā)揮力量比較強的學(xué)校的示范作用以達到示范帶動共同進步的目的 6.處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系要把優(yōu)秀的歷史教學(xué)傳統(tǒng)、方式、方法、加以繼承同時使之與新課程理念下的課堂改革創(chuàng)新相結(jié)合在教學(xué)中加強教師的基本功訓(xùn)練規(guī)范常規(guī)課堂教學(xué)行為做到合理揚棄繼承創(chuàng)新 7.把高考研究同新課程改革研究相結(jié)合尤其是引導(dǎo)高三教學(xué)復(fù)習(xí)借助于高一新課程的理念和新知識讓高一、高二年級教師借助于已先期出臺的四省區(qū)考試說明來引導(dǎo)新課程背景下的高考命題方式和思想取向 8.市、區(qū)、校三級教研聯(lián)動以區(qū)教研為主陣地積極組織教師參加市教研室組織的各類教研活動同時加強各個學(xué)校的校本教研使本學(xué)期教研活動在不同層次上都扎實地進行 9.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息平臺教研功能充分利用站、教研敘事群進行教學(xué)反思、交流等教研活動 二、工作要點 （一）共性工作要點 1.做好市、區(qū)教研室臨時安排的各項工作 2.做好學(xué)情調(diào)查、反思、總結(jié)主要是了解掌握學(xué)情、教情特別是高一、高二新課程教學(xué)中的問題從教師隊伍、課堂、練習(xí)、認知規(guī)律、學(xué)業(yè)狀況進行了解、論證并及時上報市教研室 3.開展送課下?；顒佑伤氖咧欣蠋熕驼n到青光中學(xué) 4.做好各年級段考試命題和評卷工作 5.繼續(xù)開展本學(xué)科“青藍工程”系列活動：包括寫教學(xué)反思、論文評比活動（配合市教研室進行）、聽評課活動、心得交流、教研集中理論學(xué)習(xí)等 6.按區(qū)教研室統(tǒng)一布置進行南倉中學(xué)重點蹲點教研尤其是注重高三年級復(fù)習(xí)備考工作 7.做好團隊博客撰寫、站充實、維護工作 （二）基礎(chǔ)年級教研工作要點 以區(qū)級教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為主要形式進行活動 1.國家級課題研究本學(xué)期完成必修2、選修3課堂教學(xué)實踐研究及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例整理 2.歷史必修2第二、第三、第四單元教材分析 3.歷史選修3課堂教學(xué)觀摩活動主講人：高榮慶；進行評課、交流 4.歷史選修3第三、四、五單元教材分析主講：張秀芝、尹曉婕、張華冕 5.選修2第四單元教材分析 6.選修2第四單元“情境創(chuàng)設(shè)”課題研究觀摩課主講人：李明（進行錄像）；評課、研討 7.高一期中考試及試卷統(tǒng)閱 8.高二歷史選修3模塊驗收考試及試卷統(tǒng)閱 9.送課下校：青光中學(xué)由47中鄭輝老師主講落實教學(xué)基本要求研討課；課后研討 10.課題研究階段性匯報交流總結(jié) 11.高二選修4第三、第四、第五單元教材分析主講：張華冕、肖建英、趙增軍 12.高二教學(xué)基本要求落實觀摩課主講人：尹曉婕；評課、研討 13.高一歷史必修2模塊驗收測試復(fù)習(xí)研討 14.課題階段性成果總結(jié) 15.個人期末總結(jié) 16.各學(xué)校歷史總結(jié)網(wǎng)上交流 17.進行兩次青年教師展示課活動 18.組織參加高三專題研究活動和大綱解讀活動使高二教師及早進入高三角色 （三）高三工作要點 以市教研為重點同時針對我區(qū)實際情況開展備考復(fù)習(xí)研討活動 1.世界近現(xiàn)代史復(fù)習(xí)指導(dǎo)（第二南開中學(xué)）主講人：鄭韜 2.高三歷史復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)主講人：蘭鵬地點：（第二南開中學(xué)） 3.年高考分析及備考建議主講人：周秀茹地點：第二南開中學(xué) 4.專家講座：20世紀的世界政治格局和經(jīng)濟格局主講人：南開大學(xué)馬士力教授地點：第二南開中學(xué)禮堂 5.時政熱點與歷史復(fù)習(xí)主講人：趙湜地點：第二南開中學(xué)報告廳 6.考試大綱、說明解讀活動 7.十校聯(lián)考試卷通閱試卷分