九年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃下.doc

九年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃下 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以世紀(jì)精神為指針以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)小編收集了九年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃下歡迎閱讀 今學(xué)期本人擔(dān)任初三（1）、（2）、（3）、（4）班的地理課的教學(xué)今學(xué)期本人將認(rèn)真地做好教學(xué)工作現(xiàn)作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)教育中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ) 二、學(xué)生基本情況分析： 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高對(duì)地理這門課比較有興趣但也存在著許多問題： （1）班與班差別比較大 （2）班中成績差別懸殊兩極分化嚴(yán)重 （3）優(yōu)秀率不很突出雙優(yōu)率不太理想 針對(duì)以上問題我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)爭取在上一個(gè)新臺(tái)階以期待在畢業(yè)會(huì)考和中考中能取得好的成績四個(gè)班共有學(xué)生220余人這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊有的基礎(chǔ)較牢成績較好有的則較差當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作因材施教使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步 三、教材分析： 1本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材.該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn)設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣同時(shí)每單元未尾又有單元小結(jié)進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性又有利基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí) 四、教學(xué)目的和要求： 1、教學(xué)目的和要求 （1）思想教育目標(biāo)：理解科學(xué)上存在爭議是正常現(xiàn)象合理的懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力初步形成敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度 （2）文化知識(shí)目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識(shí) （3）能力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)展提出問題的能力在更具自主性的前提下通過獨(dú)立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動(dòng)提高運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理、論證、預(yù)測和評(píng)價(jià)的探究技能通過嘗試培養(yǎng)參與意識(shí)和實(shí)踐能力 五、具體措施： （一）、備課 備課是上好課的基礎(chǔ)是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容： l、鉆研教學(xué)大綱訂好教學(xué)工作計(jì)劃 (1)鉆研教學(xué)大綱通讀教材了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內(nèi)容 (2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué) (3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表 (4)確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 2、寫好教案 (1)按照大綱要求反復(fù)閱讀鉆研教材明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和“雙基”的內(nèi)容明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容 (2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求搜集、整理、精選參考資料 (3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案 (4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求重點(diǎn)、難點(diǎn)課型、課時(shí)、教學(xué)方法教具、作業(yè)等 （二）、上課 上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)不僅要求具有淵博的知識(shí)而且要掌握進(jìn)行政治思想教育傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展應(yīng)做到： 1、教學(xué)目標(biāo)明確每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行 2、教學(xué)內(nèi)容必須正確要把基本概念、基本觀點(diǎn)正確無誤地傳授給學(xué)生 3、做到分清主次突出重點(diǎn)分散難點(diǎn)抓住關(guān)鍵詳略得當(dāng)快慢適中 4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育 5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)技能訓(xùn)練 6、教學(xué)方法得當(dāng)對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ㄔ诮虒W(xué)中要大膽探索勇于創(chuàng)新 (1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考 (2)重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) (3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際看圖記憶等)教給學(xué)生思考和解決問題的方法提高學(xué)生自學(xué)的能力 (4)在學(xué)的過程中可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行以提高教學(xué)效果 (5)為使教與學(xué)的雙方密切配合學(xué)生集中精力聽課要求學(xué)生記好課堂筆記? 7、科學(xué)地安排教學(xué)過程每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)力求連貫、緊湊時(shí)間分配合理提高課堂教學(xué)藝術(shù) 8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù) （三）、作業(yè)批改 精選作業(yè)認(rèn)真批改可使及時(shí)獲得反饋信息利于改進(jìn)教學(xué)每月布置一、二次課外作業(yè) 1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求注意“雙基”的訓(xùn)練精心選題 2、在布置作業(yè)前掌握作業(yè)的深度和廣度突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則 3、及時(shí)批改作業(yè)堅(jiān)持講評(píng)對(duì)普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò)要求重作和口答以便加深印象 （四）、考試 考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查教學(xué)效果督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段 1、注意平時(shí)考查及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平平時(shí)考查包括：課堂提問、作業(yè)、測驗(yàn)等 2、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)有針對(duì)性地進(jìn)行章、單元的摸底考試 3、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù)題型多樣難易適度試題覆蓋面要大應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的另外要有一定的提高 4、認(rèn)真閱卷考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析并進(jìn)行講評(píng)對(duì)考試中反映出的問題歸類整理找出原因以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考 5、認(rèn)真登記考試成績提供全面認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù) 五、教學(xué)要求 1教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)課程提出的課程理念：面向全體學(xué)生 實(shí)現(xiàn)因材施教促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng) 2大力倡導(dǎo)“問題即課題教學(xué)即研究成果即成長”的教育科研觀教學(xué)中要有科研意識(shí)力爭做一名科研型的教育工作者 3在教學(xué)中要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng) 4教師在