小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃的制定是課程順利開展的依據(jù)之一下面是小編給大家提供的小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃大家可以參考閱讀更多詳情請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng) 一.學(xué)生情況分析： 通過一學(xué)期的教學(xué)大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步英語字寫得漂亮了學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)相結(jié)合的方法他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步但是因?yàn)榻滩你暯佑袉栴}學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度 這學(xué)期他們將步入六年級(jí)的第二學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)越來越重他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力會(huì)把更多的精力放在語文和數(shù)學(xué)上因?yàn)榭贾袑W(xué)不考英語所以家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)更加不重視英語大多數(shù)會(huì)放棄英語干脆不學(xué)了 二針對(duì)情況采取的措施： 針對(duì)學(xué)生的具體情況我將采取以下措施： 1注重情景教學(xué)創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語感觸英語應(yīng)用英語 2結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 3.針對(duì)學(xué)生記背單詞難這一問題向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法大家互相交流共同進(jìn)步老師向?qū)W生介紹一些好方法如：分類記憶法滾學(xué)球記憶法想象記憶法等 4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行語音知識(shí)訓(xùn)練教授國(guó)際音標(biāo)讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)過渡到有正確的語音知識(shí)知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段也為自學(xué)鋪路 5加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí) 6滲透英語背景知識(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生擴(kuò)大視野了解國(guó)外的風(fēng)土人情異國(guó)文化習(xí)俗等進(jìn)一步了解英語運(yùn)用英語 7進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作 三教材整體分析： 本學(xué)期六年級(jí)普通班英語課所使用教材是:河北教育出版社的LearningEnglish第八冊(cè)本套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語境精心設(shè)計(jì)內(nèi)容在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在輕松積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語使英語變的既容易又有趣它以學(xué)生為中心以主要人物的活動(dòng)為主線圍繞最常用的最基本的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等逐步開展教學(xué)內(nèi)容符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律具有很強(qiáng)的科學(xué)性 全書共四個(gè)單元每單元包括8課共32課全書包括單詞100多句型50個(gè) 五,總體教學(xué)目標(biāo)： 1堅(jiān)持快樂英語教學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性 2巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào) 3引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言知識(shí)感悟語言功能 4在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí)加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練 5結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)講解語法知識(shí),做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作. 六教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 一、教材分析 本學(xué)期的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)是小學(xué)階段最后一冊(cè)小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)本冊(cè)有4個(gè)教學(xué)單元、2個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元 二、學(xué)生分析 六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)基本上具備一定的聽說讀寫能力總的來看聽說能力稍強(qiáng)讀寫能力較弱且總體水平參差不齊隨著年級(jí)升高教材難度加度加上對(duì)英語學(xué)習(xí)重視不夠部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒教學(xué)中要注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合重建學(xué)生的信心以期達(dá)到較好的教學(xué)效果 三、教學(xué)目標(biāo) 本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力適當(dāng)介紹中西方文化培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神增強(qiáng)世界意識(shí)為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ) 1.能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和短語以及7組句子和4個(gè)單句要求能在語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語篇 2.能完成1個(gè)手工制作 3.能聽懂、會(huì)唱8首歌曲和6首歌謠 4.能完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng) 5.能理解6個(gè)幽默小故事 6.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí) 四、教學(xué)措施 (一)詞匯教學(xué)(Letslearn) 1.注重詞匯的呈現(xiàn)方式 2.利用Letsstart部分引入話題、引出新詞和新句型 3.在實(shí)際交流當(dāng)中教學(xué)單詞 4.充分發(fā)揮單詞卡片的作用 (二)對(duì)話教學(xué)(Letstalk) 1.在聽力活動(dòng)中感知新的語言(Letstry) 2.理解語言的基礎(chǔ)上學(xué)說、操練語言 (1)抓住主句型替換關(guān)鍵詞操練住句型 (2)在趣味游戲和任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)說、鞏固新句型 (3)在會(huì)說的基礎(chǔ)上運(yùn)用重點(diǎn)句型 (4)在會(huì)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行句型書寫 (三)閱讀教學(xué)(Letsread) 1.復(fù)習(xí)鞏固本部分重點(diǎn)詞匯和句型可以采用游戲、競(jìng)賽或師生自由會(huì)話等形式 2.創(chuàng)設(shè)情景自然引入閱讀內(nèi)容并且盡可能引入閱讀內(nèi)容中的新句型 3.教師解惑答疑并檢測(cè)學(xué)生的理解情況 五、教學(xué)進(jìn)度表 本學(xué)期共有二十周其中新授十七周共五十一課時(shí);復(fù)習(xí)二周共六課時(shí);機(jī)動(dòng)一周三課時(shí)具體進(jìn)度安排如下： 1.最新六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 2.小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 3.小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 4.六