學(xué)具教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀范文.doc

學(xué)具教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀范文 新的學(xué)期即將開始學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué)有以下幾點(diǎn)：1、上學(xué)期由武曉玉和孟媛承擔(dān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的學(xué)具教學(xué)任務(wù)從三月份開始由小一班和小四班兩位教師承擔(dān)學(xué)具實(shí)驗(yàn)開展三型學(xué)具的學(xué)習(xí)對(duì)幼兒的學(xué)具使用常規(guī)以及培養(yǎng)幼兒愛護(hù)學(xué)具的習(xí)慣等比較重視已形成較有秩序地良好習(xí)慣；2、幼兒對(duì)學(xué)具這個(gè)“新玩具”很感興趣很愿意上學(xué)具活動(dòng)；3、對(duì)幼兒的觀察、記憶能力動(dòng)手操作能力有所培養(yǎng)進(jìn)行過大、小各種公開教學(xué)三次獲得好評(píng)；4、六月份介入六型學(xué)具 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)決定在中班組全面鋪開在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組長(zhǎng)：曹曉慧副組長(zhǎng)：郭文、張淑珍、張偉宏組員：武曉玉、孟媛媛、馬淑芳、王向紅、王建玲、王愛國、鄭竹萍七名教師共同承擔(dān)由于幼兒學(xué)習(xí)水平程度不一我們先用兩個(gè)月的時(shí)間來讓新實(shí)驗(yàn)班盡快適應(yīng)把進(jìn)度趕上前實(shí)驗(yàn)班則放慢速度等一等他們想在兩個(gè)月之后齊頭并進(jìn)走入正軌 我們利用班主任備課時(shí)間加強(qiáng)學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習(xí)掌握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法強(qiáng)化常規(guī)培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)具教師做到心中有數(shù)有責(zé)任心認(rèn)真對(duì)待 九月份主要對(duì)新實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行理論培訓(xùn)以及指導(dǎo)活動(dòng)前實(shí)驗(yàn)老師每人公開展示一節(jié)學(xué)具活動(dòng)十月份馬淑芳、王向紅進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng)武曉玉承擔(dān)課題講座任務(wù)十一月份進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結(jié)、交流提出問題共同商討解決十二月份由孟媛媛承擔(dān)課題講座任務(wù)王建玲、王愛國、鄭竹萍進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng)一月份課題評(píng)比小結(jié) 本學(xué)期幼兒升入中班在智力方面幼兒的求知欲更加旺盛手部動(dòng)作的發(fā)展也有所完善概括和分類能力初步形成我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種能力貫穿到活動(dòng)中讓孩子在玩中掌握本領(lǐng) 1、仍采用每周兩節(jié)活動(dòng)的教學(xué)形式； 2、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習(xí)一個(gè)月后加入六型學(xué)具； 3、每周進(jìn)行一次工作小結(jié)和下周 活動(dòng)安排； 4、兩個(gè)月進(jìn)行一次園內(nèi)學(xué)具觀摩活動(dòng)每月開展一次小組觀摩； 5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習(xí) 新實(shí)驗(yàn)班主要進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練如：學(xué)具的擺放自己學(xué)具的所在位置如：你打開學(xué)具怎樣翻轉(zhuǎn)等等并進(jìn)行幾種能力的培養(yǎng)如：觀摩記憶能力分類能力等目標(biāo)如下： 觀察記憶能力：8節(jié)活動(dòng)包括：畫面的常規(guī)排列規(guī)則識(shí)記底色排列順序認(rèn)規(guī)則等活動(dòng) 概括分類能力：4節(jié)活動(dòng)包括：排除分類能力指定分類能力等內(nèi)容 具體教學(xué)安排： 第一周：復(fù)習(xí)活動(dòng)：鞏固對(duì)常規(guī)畫面的認(rèn)識(shí) 知道其排列順序 第二周：復(fù)習(xí)活動(dòng)：培養(yǎng)觀察記憶能力（小下010） 第三周：新授活動(dòng)：培養(yǎng)觀察記憶能力（中上013、014） 第四周：新授培養(yǎng)幼兒排除分類能力（031）兩節(jié) 第五周：復(fù)習(xí)培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力（015） 新授培養(yǎng)幼兒再現(xiàn)的記憶能力（016） 第六周：新授培養(yǎng)幼兒指定分類能力（032）兩節(jié) 第七周：新授培養(yǎng)幼兒歸納推理能力（055）兩節(jié) 第八周：新授培養(yǎng)幼兒排除分類能力（035）兩節(jié) 第九周：復(fù)習(xí)培養(yǎng)幼兒指定分類能力（034）兩節(jié) 第十周：新授培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化（076）兩節(jié) 第十一周：新授培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化兩節(jié) 第十二周：新授培養(yǎng)幼兒從對(duì)方的角度思考問題的思維方式（079）兩節(jié) 第十三周：新授培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯能力（099） 第十四周：新授培養(yǎng)幼兒4以內(nèi)的計(jì)數(shù)能力（101） 第十五周：復(fù)習(xí)思維方式脫中心化 數(shù)學(xué)邏輯