九年級(jí)歷史上冊(cè)《第16課殖民地人民的反抗》教案新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)歷史上冊(cè)第16課 殖民地人民的反抗教案 新人教版撰寫人：_時(shí) 間：_教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治，激起殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的斗爭(zhēng)，19世紀(jì)爆發(fā)了拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度的民族大起義。二、過程與方法通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探究拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和印度民族大起義爆發(fā)的原因，使學(xué)牲畜步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，正確分析歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系的基本方法和能力；通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的主要事跡，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，分析和評(píng)價(jià)歷史人物的能力，認(rèn)識(shí)歷史人物在歷史發(fā)展過程中的杰出影響和作用，其愛國(guó)主義優(yōu)秀品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)和推崇。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)和探究引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的思維方法，來(lái)分析思考拉丁美洲和亞洲長(zhǎng)期落后的原因，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)的民族責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因，玻利瓦爾、章西女王。 難點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因。教法、學(xué)法：提問啟發(fā)教學(xué)、互動(dòng)探究、讀書問答法等。教學(xué)工具：多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境 激趣歷史欣賞章西女王、玻利瓦爾圖片中國(guó)近代史是一部中國(guó)民族的屈辱史，也是一部中華民族的抗?fàn)幨?，同樣，世界歷史除了和平與藝術(shù)，也有戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略，伴著戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的一定是反抗與探索。當(dāng)主要的資本主義國(guó)家紛紛走上對(duì)外侵略與擴(kuò)張的時(shí)候，被侵略的國(guó)家和地區(qū)人民也開始紛紛起來(lái)反抗。 自主探究 感悟歷史颯爽英姿章西女王請(qǐng)同學(xué)們看課本P99英國(guó)殖民者處死印度人圖，這幅圖片告訴你哪些信息呢？請(qǐng)同學(xué)閱讀課本P99小字內(nèi)容教師導(dǎo)學(xué)：1.從以上內(nèi)容中，你可以看出印度爆發(fā)大起義的原因是什么？英國(guó)在印度實(shí)施掠奪式的措施，嚴(yán)重影響了印度地區(qū)的發(fā)展，引起了人民的很大不滿，人民的反抗情緒日益高漲。英國(guó)已經(jīng)完成了工業(yè)革命，進(jìn)一步加緊了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治。壓迫反抗英國(guó) 印度根本原因：英國(guó)的殖民統(tǒng)治激化了印度社會(huì)的矛盾2結(jié)合課本P100印度民族大起義圖，請(qǐng)你說說起義的過程及意義。1）時(shí)間：18571859年2）特點(diǎn)：三個(gè)中心，沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)3）領(lǐng)導(dǎo)者：封建王公（章西女王）4）意義：印度民族大起義并未取得勝利。但是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打擊了英國(guó)殖民者，表現(xiàn)了印度人民爭(zhēng)取名族獨(dú)立、反抗殖民侵略的決心。3.學(xué)生活動(dòng)：模擬感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)。章西女王能否被評(píng)選為感動(dòng)印度十大人物之一，請(qǐng)說明你的理由。提示：課本中用了哪些詞形容章西女王。 “南美的解放者”玻利瓦爾材料一：美洲和拉丁美洲的地圖材料二：印第安人被迫在銀礦勞動(dòng)材料三：黃金是白人剛踏上一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的海岸時(shí)所要的第一件東西。恩格斯材料四：南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖教師導(dǎo)學(xué)：1.通過兩幅地圖講明拉丁美洲與美洲的區(qū)別，使學(xué)生從地理概念上認(rèn)識(shí)拉丁美洲。拉丁美洲：指今天美國(guó)以南的所有美洲地區(qū)，包括墨西哥、中美洲、西印度群島和南美洲。這一地區(qū)曾長(zhǎng)期淪為西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言，而這兩種語(yǔ)言又都是從拉丁語(yǔ)演變而來(lái)的，因此，這一地區(qū)被稱為“拉丁美洲”；而美洲包括南北美洲大陸及其鄰近的島嶼。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧新航路開辟后，西班牙、葡萄牙對(duì)拉丁美洲殖民活動(dòng)的概況，并指出，除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地區(qū)基本上都在西班牙的殖民統(tǒng)治之下。2.從材料二分析出殖民者到拉丁美洲給拉丁美洲人民帶來(lái)了什么？拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因又是什么？1）掠奪財(cái)富和役使印第安人和黑人勞動(dòng)（在殖民統(tǒng)治的300年間，西班牙從拉丁美洲掠奪了約250萬(wàn)千克黃金和1億千克白銀。）2）原因：殘酷的殖民壓迫和野蠻經(jīng)濟(jì)掠奪導(dǎo)致民族矛盾激化美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響。3.結(jié)合南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖，請(qǐng)你說說戰(zhàn)爭(zhēng)的過程，有什么特點(diǎn)和意義？過程：（略）特點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、南北國(guó)家聯(lián)合作戰(zhàn)意義：趕走西班牙、葡萄牙殖民主義者，贏得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；出現(xiàn)了一系列新興獨(dú)立國(guó)家，基本形成了今天拉美國(guó)家的格局；鼓舞了殖民地人民。拉丁美洲獲得了獨(dú)立，成立了許多新國(guó)家，為了紀(jì)念玻利瓦爾的功績(jī)，還有一個(gè)國(guó)家以他的名字來(lái)命名。你知道是哪一個(gè)國(guó)家嗎？4.學(xué)生活動(dòng)：（分組討論）1)為什么拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利了而印度起義卻失敗了？拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因：拉美各國(guó)人民能聯(lián)合起來(lái)，協(xié)同作戰(zhàn)，南北夾擊，共同打擊殖民者。廣大人民覺醒，為民族獨(dú)立英勇斗爭(zhēng)。有統(tǒng)一的指揮。玻利瓦爾等領(lǐng)導(dǎo)人的卓越領(lǐng)導(dǎo)。西班牙和葡萄牙在殖民地爭(zhēng)奪中力量日益衰落。印度起義失敗的原因：印度單靠一國(guó)力量。起義過程中沒有形成統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，被英軍各個(gè)擊破。工業(yè)革命后，英國(guó)經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力強(qiáng)大，實(shí)力遠(yuǎn)超西班牙和葡萄牙。2)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義有什么共同點(diǎn)？背景相同：殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪性質(zhì)相同：反抗殖民統(tǒng)治的民族解放運(yùn)動(dòng) 暢談感受 借鑒歷史 留言板暢所欲言說一說通過今天的參觀，你體會(huì)到了章西女王和玻利瓦爾怎樣的拳拳愛國(guó)之心呢？還有哪些其他的心得感悟？章西女王與玻利瓦爾的共同點(diǎn)：誓死反抗外來(lái)侵略，維護(hù)民族獨(dú)立，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。同時(shí)也深深地懂得“落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理”，使我們認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一心才能攻克難關(guān)，作為我們新時(shí)代的青年，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)建設(shè)我們偉大祖國(guó)。 情感體驗(yàn) 拓展歷史學(xué)習(xí)本課后回憶一下我國(guó)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀是怎樣的，你獲得了哪些信息？（中外對(duì)比）回答時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回憶初中一二年級(jí)時(shí)所學(xué)的主要內(nèi)容，也可分組討論，當(dāng)時(shí)在我國(guó)發(fā)生了哪些事件，這些事件和本課我們所學(xué)的事件有什么異同？中外聯(lián)系，得出結(jié)論，深化本課的主題，那就是哪里有壓迫，哪里就有反抗。也就是本課的標(biāo)題：殖民地人民的抗?fàn)帯?8511864年中國(guó)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、 18571859年印度民族大起義。相同點(diǎn)：1、都沉重打擊了英國(guó)殖民者的統(tǒng)治；2、都以失敗告終，沒有先進(jìn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo);3、都顯示了殖民地半殖民地人民抗?fàn)幍挠⒂戮竦?。不同點(diǎn)：1、斗爭(zhēng)目標(biāo)不同：印度人民是為反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，側(cè)重于反侵略。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是要推翻清政府的統(tǒng)治，側(cè)重于反封建。2、參與階層不同：印度民族大起義，有各階層的廣泛參與，如有封建王公、士兵、農(nóng)民、手工業(yè)者等。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)農(nóng)民起義，參與者主要是農(nóng)民。3、失敗原因不同：印度民族大起義被英國(guó)軍隊(duì)殘酷鎮(zhèn)壓。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)則是被中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺的。附板書設(shè)計(jì)：18571859年印度民族大起義章西女王殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪 西屬拉美獨(dú)立革命玻利瓦爾（根本原因）（四）鞏固訓(xùn)練：1、20xx龍東“女王，印度人民感恩戴德，絕不會(huì)把你遺忘，您的犧牲將激起爭(zhēng)取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪。”詩(shī)中歌頌的是（ ）A圣馬丁 B玻利瓦爾 C章西女王 D伊莉莎白女王2、20xx沈陽(yáng)19世紀(jì)初，印度是英國(guó)統(tǒng)治下的半殖民地半封建國(guó)家，殖民統(tǒng)治下的印度，手工業(yè)者破產(chǎn)失業(yè)，一些封建主的利益也受到影響。印度各階層與英國(guó)殖民者之間的矛盾日益尖銳，全國(guó)到處彌漫著反英的吼聲，民族起義在秘密醞釀之中。上述材料反映的是（ ）A印度民族起義的原因 B印度民族起義的經(jīng)過C印度民族起義的結(jié)果 D印度民族起義的影響3、20xx荊門委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯和玻利維亞等國(guó)的駐華大使，每年的6月5日都要到北京的朝陽(yáng)公園向“拉丁美洲解放者”的銅像進(jìn)獻(xiàn)花籃，你認(rèn)為銅像人物應(yīng)該是（ ）A. 尼赫魯 B. 章西女王 C. 阿拉法特 D. 玻利瓦爾4、20xx 達(dá)州對(duì)玻利瓦爾、章西女王的評(píng)價(jià)，其中屬于相同點(diǎn)的是（ ）A. 都使很多國(guó)家擺脫殖民統(tǒng)治 B. 都領(lǐng)導(dǎo)人民反抗殖民統(tǒng)治C. 都英勇作戰(zhàn)，壯烈犧牲 D. 都是封建王公5、20xx河北從“克萊武對(duì)印度的瘋狂掠奪、玻利瓦爾和章西女王的反抗活動(dòng)、太平軍抗擊洋槍隊(duì)”等內(nèi)容中，歸納出一個(gè)學(xué)習(xí)主題，其名稱應(yīng)是（ ）A. 歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變 B. 殖民擴(kuò)張與反殖民的斗爭(zhēng)C. 亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興 D. 社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變6、20xx六盤水下圖中三位歷史人物的共同點(diǎn)是 （ ）A領(lǐng)導(dǎo)的都是資產(chǎn)階級(jí)革命 B都使國(guó)家贏得了獨(dú)立C都沉重打擊了美洲殖民者 D都領(lǐng)導(dǎo)了反殖民斗爭(zhēng)非選擇題20xx宿遷新航路開辟后，歐洲殖民者憑借經(jīng)濟(jì)和軍事優(yōu)勢(shì)，對(duì)亞洲、非洲和美洲進(jìn)行了異常殘酷的殖民征服，殖民地人民不斷起而抗?fàn)帯Ｓ^